zaniepokojona wysokim krzykiem trzyletnia mama Christophera wchodzi do salonu, aby znaleźć go, który wymachuje swoim nowym kotkiem za ogon. Pięcioletnia opiekunka Johna jest świadkiem, jak John wielokrotnie dmuchał głośnym rogiem w ucho psa, śmiejąc się z oczywistego niepokoju zwierzęcia. Dziesięcioletni starszy brat Liama odkrywa, że trzyma jaśniejszy płomień na stopie rodzinnej świnki morskiej.

od lat 70. badania konsekwentnie donoszą o okrucieństwie wobec zwierząt w dzieciństwie jako pierwszym znaku ostrzegawczym późniejszej przestępczości, przemocy i zachowań przestępczych. W rzeczywistości prawie wszyscy sprawcy przestępstw z użyciem przemocy mają w swoich profilach historię okrucieństwa wobec zwierząt. Albert deSalvo, Dusiciel z Bostonu uznany za winnego zabicia 13 kobiet, wystrzelił strzały w psy i koty, które uwięził jako dziecko. Strzelcy Columbine Eric Harris i Dylan Klebold chwalili się okaleczaniem zwierząt dla Zabawy.

jednocześnie większość rodziców była zdenerwowana jakąś formą okrucieństwa wobec zwierząt z dzieciństwa—czy to wyrywanie nóg robakowi, czy siedzenie na szczeniaku. Staramy się zrozumieć, dlaczego każde dziecko znęcało się nad zwierzęciem. Ale kiedy powinniśmy się martwić? Gdzie jest granica między początkującym seryjnym mordercą, takim jak Jeffrey Dahmer, a normalną ciekawością i eksperymentami?

motywacje okrucieństwa wobec zwierząt

najczęściej dzieci, które znęcają się nad zwierzętami, same były świadkami lub doświadczyły znęcania się. Na przykład statystyki pokazują, że 30 procent dzieci, które były świadkami przemocy domowej, stosuje podobny rodzaj przemocy wobec swoich zwierząt domowych. W rzeczywistości związek między znęcaniem się nad zwierzętami a przemocą interpersonalną jest tak dobrze znany, że wiele społeczności amerykańskich szkoli obecnie agencje usług społecznych i agencji kontroli zwierząt w zakresie rozpoznawania oznak znęcania się nad zwierzętami jako możliwych wskaźników innych nadużyć.

podczas gdy motywy okrucieństwa wobec zwierząt w dzieciństwie i wieku młodzieńczym nie zostały dobrze zbadane, wywiady sugerują szereg dodatkowych motywacji związanych z rozwojem:

• „ciekawość lub eksploracja (tj. zwierzę jest ranne lub zabite w trakcie badania, zwykle przez młode lub opóźnione w rozwoju dziecko).
• presja rówieśników (np. rówieśnicy mogą zachęcać do znęcania się nad zwierzętami lub wymagać tego w ramach rytuału inicjacji).
• , znęcanie się nad zwierzętami służy do łagodzenia nudy lub depresji).
• zaspokojenie seksualne (tj. bestialstwo).
• przymusowe znęcanie się (tzn. dziecko jest zmuszane do znęcania się nad zwierzętami przez potężniejszą osobę).
• przywiązanie do zwierzęcia (np. dziecko zabija zwierzę, aby zapobiec jego torturom przez inną osobę).
• fobie zwierzęce (które powodują atak prewencyjny na przerażające zwierzę).
• Identyfikacja z oprawcą dziecka (np. wiktymizowane dziecko może próbować odzyskać poczucie władzy, represjonując bardziej wrażliwe zwierzę).
• gra pourazowa (tj. odtwarzanie gwałtownych epizodów z ofiarą zwierzęcia).
• imitacja (tj. kopiowanie obraźliwej „dyscypliny” zwierząt rodzica lub innej osoby dorosłej).
• samookaleczenie (tj. używanie zwierzęcia do zadawania obrażeń własnemu ciału dziecka).
• próba przemocy interpersonalnej (tj. „praktykowanie” przemocy na bezpańskich zwierzętach lub zwierzętach domowych przed zaangażowaniem się w akty przemocy wobec innych ludzi).
• pojazd do przemocy emocjonalnej (na przykład ranienie zwierzaka rodzeństwa, aby przestraszyć rodzeństwo),”

okrucieństwo wobec zwierząt: Czy są rodzaje oprawców?

nie znam żadnych formalnych typologii, które istnieją dla dzieci znęcających się nad zwierzętami. Jednak z reguły przydatne może być zastosowanie poniższych wytycznych w próbie oceny, czy problem jest poważny lub można go łatwo rozwiązać. Zastrzeżenie: są to ogólne wytyczne i każda sytuacja powinna być oceniana indywidualnie.

Eksperymentator: (w wieku 1-6 lat lub z opóźnieniem rozwojowym). Zwykle jest to dziecko w wieku przedszkolnym, które nie rozwinęło dojrzałości poznawczej, aby zrozumieć, że zwierzęta mają uczucia i nie powinny być traktowane jako zabawki. Może to być pierwsze zwierzę lub nie ma dużego doświadczenia lub szkolenia w zakresie opieki nad różnymi zwierzętami.

co robić: w pewnym stopniu zależy to oczywiście od wieku i rozwoju dziecka. Ogólnie rzecz biorąc, wyjaśnij dziecku, że nie jest w porządku uderzać lub maltretować zwierzę, tak jak nie jest w porządku uderzać lub maltretować inne dziecko. Humanitarne interwencje edukacyjne (Uczenie dzieci, aby były życzliwe, opiekuńcze i opiekuńcze wobec zwierząt) przez rodziców, opiekunów i nauczycieli prawdopodobnie będą wystarczające, aby zachęcić do zaprzestania wykorzystywania zwierząt u tych dzieci.

„wołanie o pomoc”: (6/7-12). To dziecko, które intelektualnie rozumie, że krzywdzenie zwierząt nie jest w porządku. To zachowanie nie wynika z braku edukacji, zamiast tego maltretowanie zwierząt jest bardziej prawdopodobne jako objaw głębszego problemu psychologicznego. Jak wcześniej wspomniano, szereg badań powiązało wykorzystywanie zwierząt w dzieciństwie z przemocą domową w domu, a także wykorzystywanie fizyczne lub seksualne w dzieciństwie.

co robić: zasięgnąć profesjonalnej pomocy. Chociaż jestem wielkim zwolennikiem zdolności rodziców do przetrwania wielu normalnych wzlotów i upadków dzieci bez profesjonalnej pomocy, jest to wyjątek. To nie jest „normalne” dla dziecka w tym wieku, aby celowo maltretować zwierzę.

zachowanie-nieuporządkowany sprawca: (12+) Nastolatki, które znęcają się nad zwierzętami prawie zawsze angażują się w inne zachowania antyspołeczne—nadużywanie substancji, działalność gangów. Czasami znęcanie się nad zwierzętami jest w połączeniu z dewiacyjną grupą rówieśniczą (rytuał inicjacji lub w wyniku presji rówieśników), podczas gdy innym razem może być używane jako sposób na złagodzenie nudy lub osiągnięcie poczucia kontroli.

co zrobić: natychmiast uzyskać profesjonalną pomoc. Jeśli to możliwe, pozyskaj wsparcie przyjaciół, członków rodziny, a nawet nauczycieli.

Podsumowując

każdy akt przemocy popełniony przeciwko zwierzęciu nie jest znakiem, że człowiek okaże się zabójczym maniakiem. Szczególnie w przypadku małych dzieci, których naturalna żywiołowość i ciekawość mogą prowadzić do nieprzyjemnych doświadczeń dla ich zwierząt, dobrze jest wzruszyć ramionami okazjonalny błąd w ocenie, kontynuując edukację dziecka na temat humanitarnego traktowania zwierząt.

jednak zamykanie zwierzaka w zamkniętej przestrzeni, gwałtowne atakowanie zwierzaka po kłopotach z rodzicem lub czerpanie przyjemności z oglądania zwierzęcia w bólu to wszystko „czerwone flagi”, które sygnalizują potrzebę profesjonalnej interwencji. Jest to szczególnie prawdziwe, gdy dziecko ma dojrzałość poznawczą, aby zrozumieć, że to, co robi, jest złe, a mimo to robi to wielokrotnie.