Mais de 500 escolas farão parte de um pioneiro esquema para combater o mau comportamento nas escolas, apoiado por £10million de investimento.O especialista em Comportamento e ex-professor Tom Bennett, que liderou uma revisão nacional para identificar as melhores maneiras de lidar com o comportamento disruptivo nas escolas, liderará o programa, onde uma rede de escolas especializadas será identificada para ajudar professores e líderes escolares que precisam de apoio.

mais de 82% dos pais consideram a boa disciplina na turma um fator-chave na escolha de uma escola para o filho, segundo pesquisas. No entanto, mais de um terço das escolas não são atualmente julgadas como tendo comportamento bom o suficiente pelo Ofsted. Com a interrupção de baixo nível custando aos alunos individuais até 38 dias por ano de aprendizado e lidando com o mau comportamento citado como uma razão fundamental para os professores deixarem a profissão, o Governo está determinado a agir.

Ministro dos padrões escolares Nick Gibb disse:

as escolas calmas e seguras beneficiam todos os alunos, permitindo-lhes concentrar-se plenamente nos seus estudos. Apenas um exemplo de mau comportamento em uma sala de aula pode atrapalhar uma lição inteira e conter todos os outros alunos da sala.Sabemos que esses casos de interrupção em sala de aula prejudicam o moral dos professores e aumentam a carga de trabalho e o estresse, e é por isso que queremos que as escolas instilem culturas de bom comportamento o tempo todo.

como Governo, continuar a melhorar o comportamento dos alunos nas escolas é uma prioridade fundamental. Com £10 milhões de financiamento, o apoio fornecido às escolas permitirá que os professores continuem com o que fazem de melhor – ensinar – e capacitem os líderes escolares a implementar suas políticas de comportamento de maneira correta e robusta.

a rede será composta por escolas que possuem práticas exemplares de gestão do comportamento e culturas eficazes em toda a escola. Eles trabalharão com outras escolas oferecendo conselhos sobre maneiras de gerenciar melhor o comportamento usando medidas que comprovadamente tenham efeito.

estes poderiam incluir:

• formação intensiva de pessoal para combater a perturbação em sala de aula;
• introdução de sistemas de detenção centralizados;
• novos sistemas de sanções e recompensas para os alunos; e
• com foco na frequência e pontualidade dos alunos.

Tom Bennett, principal conselheiro de comportamento do Departamento, disse:

o bom comportamento é fundamental-não apenas para um ótimo aprendizado, mas para inúmeros outros objetivos que valorizamos. No entanto, muitos alunos não gostam de salas de aula onde possam prosperar e se sentir seguros, e os professores precisam de apoio e treinamento para garantir que esse seja o caso.Este esquema pode muito bem ser uma das estratégias mais significativas para o bem público que vimos em décadas e estou entusiasmado por liderar este programa nacional que ajudará as escolas a se tornarem mais seguras e calmas, permitindo que mais crianças e funcionários floresçam.

Leora Cruddas, Diretora Executiva da Confederação de Trusts Escolares (CST), disse:

bons padrões de comportamento em uma escola são essenciais para a segurança e o sucesso dos alunos. Toda criança tem o direito de ir a uma escola onde se sinta segura e capaz de aprender. Onde há uma cultura de altos padrões de comportamento em uma escola, mais aprendizado ocorre e os alunos alcançam mais academicamente.Como Tom Bennett disse na revisão independente do comportamento nas escolas, a tarefa fundamental para uma escola ou líder de confiança é criar uma cultura – usualmente definida como “a maneira como fazemos as coisas por aqui” – que é entendida e subscrita por toda a comunidade.Identificar essas escolas e relações de confiança com culturas fortes de bom comportamento permitirá que o sistema compartilhe as filosofias e práticas educacionais mais fortes.

Dean Godson, Diretor de troca de políticas, disse:

este anúncio é um reconhecimento bem-vindo do impacto que a interrupção de baixo nível e o mau comportamento podem ter no aprendizado de uma classe inteira. A pesquisa do Policy Exchange mostrou como é importante que os professores sintam que têm autoridade para manter a disciplina e apreciem saber que têm o apoio do Governo.

uma equipa de assessores será nomeada em breve para trabalhar ao lado do Sr. Bennett para ajudar a desenvolver e entregar o programa de apoio. Os conselheiros serão os profissionais de educação com uma trajetória e compreensão de melhorar o comportamento nas escolas e irá desempenhar um papel crucial na:

• ajudando-o a selecionar o chumbo comportamento escolas, o que vai oferecer apoio adicional para os outros;
• trabalhando com as escolas para desenvolver uma compreensão das causas dos problemas de comportamento e como estes poderiam ser abordados;
• desenvolvendo planos de ação abrangentes e sob medida para as escolas apoiadas;
• realizando uma série de visitas de acompanhamento; e
• participando de conferências de comportamento para compartilhar melhores práticas e ideias.

no final do programa, espera-se que os professores nas escolas relatem menos incidentes de comportamento disruptivo e os alunos relatem que se sentem mais seguros na escola, enquanto são capazes de aprender de forma mais eficaz.O programa será lançado em setembro de 2020 e o programa será executado por um período inicial de 3 anos, melhorando a cultura nas escolas e compartilhando boas práticas, produzindo ambientes disciplinados onde os alunos se sentem seguros e capazes de aprender.O anúncio de hoje baseia-se no Compromisso do Secretário de Estado, Damian Hinds, em outubro de 2018, de investir £10 milhões para que as escolas compartilhem as melhores práticas em gestão do comportamento e foi reiterado na estratégia de retenção de Recrutamento do Departamento, publicada em janeiro de 2019.