1. Os alunos fazem ótimas perguntas.

2. Os alunos parecem melhorar em outras “áreas” fora da sua classe.

3. A “auto-fala” dos alunos melhora.

4. Você percebe como os alunos falam uns com os outros ‘melhora’–torna–se mais humano e gentil ou complexo ou criativo-ao longo do tempo.

5. Estudantes tímidos estão dispostos a contribuir.

6. Tanto os alunos quanto os pais parecem confiar genuinamente e “gostar” de você.

7. Seus alunos “crescem” – e querem mostrar como.

8. Os alunos estão dispostos a tentar “falhar” porque confiam em você.

9. Os alunos transferem seu aprendizado da sala de aula para suas vidas.

10. Você faz um ao outro rir; os alunos parecem genuinamente felizes.

11. Os alunos parecem gratos em sua sala de aula.

12. Os alunos se sentem seguros em sua sala de aula.

13. Os alunos entendem mentalidade e ética de trabalho são mais importantes do que testes e notas.

14. Ao longo do ano, os alunos parecem interessados em ‘mais’–tópicos, perguntas, atividades, amizades, projetos, etc.

15. A frequência dos alunos parece (positivamente) afetada pelo seu ensino.

16. Os alunos imitam seu entusiasmo (por leitura, conteúdo, aprendizado, etc.)

16. Os alunos procuram (e discutem) a relevância/utilidade das aulas.

17. Suas lições e unidades mudam ao longo do Tempo (em resposta a um mundo em mudança).

18. Você (fluidamente) muda de professor para treinador para mentor para amigo para Professor novamente.

19. Você ouve os alunos e, cada vez mais, eles estão dispostos a conversar.

20. Você ajudou um aluno a escolher seu “trabalho” ou carreira.

21. Os alunos mencionam você para outros professores ou funcionários da escola.

22. Você se encontra aprendendo com os alunos.

23. Um de seus alunos se torna um educador.

24. Pede – lhe uma carta de recomendação.