relatórios de campi em todo o país indicam que o plágio está em ascensão. Várias causas foram sugeridas — por exemplo, o aumento da disponibilidade de fontes de Internet; confusão dos alunos sobre a natureza exata do plágio; crença dos alunos de que qualquer coisa na Web é “livre” e pode ser reivindicada como própria; as pressões de manter um alto GPA.; a sensação dos alunos de que um determinado curso é irrelevante para seus objetivos de carreira e, portanto, não vale a pena um investimento de tempo; e uma cultura estudantil que valoriza “vencer o sistema.Seja qual for a(s) causa (s), os professores enfrentam a questão de como lidar com o plágio. Poucos professores assinaram para serem detetives particulares, seguindo uma trilha sinuosa por vários sites e volumes para rastrear um plagiador. Então, o que vamos fazer? Aqui estão algumas sugestões:

1. Dê aos alunos uma definição clara e explícita de plágio no início do semestre, de preferência no programa.
2. Faça uma distinção clara entre colaboração aceitável e plágio, de preferência no plano de estudos. Como essa distinção pode variar de disciplina para disciplina ou de departamento para Departamento, os alunos podem ficar confusos, a menos que a distinção seja explicitada explicitamente para cada classe. A explicação da Política de colaboração para 16.070 é um bom exemplo.
3. Crie tarefas que incentivem a originalidade e desencorajem o plágio.
4. Crie tarefas que sejam incomuns ou que tenham uma inclinação diferente no material, eliminando assim “papéis enlatados” que podem ser facilmente comprados ou mesmo encontrados gratuitamente na Web.
5. Crie trabalhos de escrita que tenham várias partes (por exemplo, uma proposta, uma bibliografia anotada, um primeiro rascunho, um segundo rascunho).
6. Solicite fotocópias de todas as fontes usadas em um papel.
7. Peça aos alunos que enviem uma cópia de seus ensaios por e-mail, bem como entregue em uma cópia impressa. A versão de E-mail será mais fácil de enviar para um mecanismo de pesquisa de plágio, e o próprio fato de você fazer essa solicitação pode ser suficiente para impedir que alguns alunos plagiem.

se, apesar desses esforços, você receber um artigo que pode ser plagiado, vá para ” Como detectar plágio.”