‘Uma Garota Que Lê” pela Marca de material básico é um oito estrofe de um poema que é separado em desigual conjuntos de linhas. Grist não optou por fazer uso de um único padrão estruturado de rima. Em vez disso, há uma variedade de padrões espalhados pelas estrofes.

um leitor pode olhar para a primeira estrofe para um exemplo de um esquema bastante estruturado. A primeira e a última linhas rimam com a palavra “garota” usada duas vezes. As linhas dois, três e quatro rimam com as palavras “lábios”, “senta” e “seios.”Finalmente, as linhas quatro e seis rimam com as palavras “glass” e “ass.”Há também momentos de rima interna, alguns deles foram observados no texto da análise.

Resumo

o poema começa com o orador fazendo uma pergunta. Seu amigo quer saber o que ele acha mais atraente em uma garota. Depois de alguma hesitação, o orador responde, lendo. Ele encontra uma garota que lê ser mais atraente do que uma garota com grandes “Mamas” ou uma grande “bunda”.”

está claro no texto que o orador sabe que sua resposta vai confundir seus amigos. As seguintes linhas são usadas para explicar sua preferência. Ele passa por todas as diferentes razões pelas quais acha as mulheres inteligentes atraentes. O mais importante é que eles vorazes consumidores de informação. Seja a parte de trás de uma caixa de cereais ou livros em Waterstones. Ele também acrescenta no final do poema que ele não é imune a flertar e estupidez.

o orador quer que seus amigos saibam que não é apenas o ato de ler que o atrai, ele realmente acredita que torna as mulheres mais bonitas e mais sexy. O poema termina com uma repetição de algumas das linhas mais importantes e uma ênfase final no fato de que “uma garota… com paixão” é a coisa mais importante para o orador.

você pode ler o poema completo aqui.

técnicas poéticas

junto com os momentos de rima final e rima interna, a aliteração também ajuda a criar um ritmo para o texto. Ocorre quando as palavras são usadas em sucessão, ou pelo menos aparecem juntas, e começam com a mesma letra. A linha dois da quarta estrofe é um ótimo exemplo com as palavras “Quem”, “escrito” e ” palavra.”

uma outra técnica importante que Grist faz uso de é enjambment. Isso ocorre quando uma linha é cortada antes de seu ponto de parada natural. Força um leitor para a próxima linha, e o próximo, rapidamente. Um é forçado a avançar para resolver confortavelmente uma frase ou frase. As primeiras estrofes, em particular, são ainda mais impactantes devido a essa técnica.

Análise de uma menina que lê

estrofe um

“então, o que você procura em uma garota?”
ele canta, levantando uma lager para os lábios
(…)
eu prefiro ass.
o que você procura em uma garota?”

na primeira estrofe de ‘uma garota que lê’, o orador retransmite uma pergunta que foi feita a ele. Se um leitor já está ciente do título, provavelmente saberá qual será a resposta final para essa pergunta. O amigo do orador pergunta a ele, o que ele procura em uma garota. Ele assume que o orador vai dizer algo como “Peitos” ou “Bunda”, pois essas são as respostas que ele e outro amigo já deram.

para criar o maior contraste possível para sua eventual resposta, essa cena está ocorrendo em um bar. O grupo está bebendo, e provavelmente batendo em qualquer mulher ao seu redor, ou pelo menos dois membros são. A estrofe termina com a repetição da pergunta: “‘ O que você procura em uma garota?'”

Estrofes de Dois e Três

eu não me sinto confortável
O ar saiu da sala muito tempo atrás

(…)

eu não estou tentando ligar para você um chauvinista
porque eu sei que você não está sozinho neste
mas…

A segunda estrofe é de apenas quatro linhas. Ele detalha o que está acontecendo dentro da mente do orador. Um leitor notará imediatamente que não há diferença entre as palavras em sua cabeça e aquelas que ele fala em voz alta. Esta é uma escolha interessante e faz sentido porque ele está prestes a admitir algo que provavelmente só pensou.

essas linhas também são bastante curtas. Eles afirmam os fatos básicos da situação. Ele não “se sente confortável” e o ” ar saiu da sala.”É como se ele estivesse realmente muito nervoso em admitir sua resposta para seus amigos. Esta é uma característica curiosa do poema. Ele fala com a atmosfera geral dentro de grupos de amigos do sexo masculino e as expectativas da sociedade desses grupos de amigos. Ele está preocupado que eles vão tirar sarro de sua resposta. Ou, que sua resposta vai deixar seus amigos desconfortáveis.

Enjambment é muito habilmente usado entre as duas estrofes. Um leitor é forçado a pular para a terceira estrofe para descobrir a resposta do orador. Os amigos definitivamente não esperavam que ele dissesse que quer é ” uma garota que lê.”A próxima linha” Sim. Frase.”alude à surpresa em seus rostos.

o orador sente como se tivesse que dizer a seus amigos que não pensa menos neles por gostar de “bunda” ou “Peitos.”Ele sabe que eles “não estão sozinhos” em suas preferências, ele apenas tem outras diferentes. A quinta linha da estrofe sai, novamente fazendo o leitor descer para a próxima linha.

Estrofe de Quatro

eu quero uma garota que lê
Que tem a palavra escrita
(…)
Para manter a conversa animada
Em uma série de situações sociais

No início da quarta estrofe, o falante repete a sua resposta, “eu quero uma garota que lê.”É claro que ele não vai mudar de ideia ou proteger sua aposta. Esta é a única coisa que ele realmente se preocupa. Existem alguns detalhes associados ao que ele gosta nas garotas que lêem. Ele quer ter certeza de que seus amigos o entendem completamente e, em um esforço para se tornar claro, as próximas linhas descrevem por que a leitura é atraente para ele.

ele quer uma garota que” precisa da palavra escrita “e faz uso de grandes palavras de vocabulário que ela tira de” romances e poesia.”Essas coisas devem se unir em sua mente para ajudá-la a ter “conversas animadas.”Ler é algo que ele vê como tornar as meninas (ou qualquer pessoa) mais inteligentes. A informação que ela “tira” das coisas que lê a torna melhor.

Estrofe de Cinco

eu quero uma garota que lê
Cujo coração sangra com as palavras de Graham Greene
(…)
e vai cobrir a tampa com cada Waterstones três para dois oferecem
mas eu quero uma menina que não pára por aí

Na quinta estrofe, o alto-falante entra em mais detalhes. Realmente não importa para ele o que exatamente ela lê, desde que ela leia. Ela podia ler “Graham Greene” ou ” Heat magazine.”

os detalhes crescem enquanto ele imagina sua garota ideal amarrando o cabelo enquanto lê Jane Eyre. Eu leitor deve tomar nota neste ponto das muitas instâncias de rima interna dentro deste texto. Embora as linhas não sejam consistentes com nenhum tipo de esquema de rima, há momentos como na linha quatro da estrofe Cinco em que as palavras rimam. “Hair ” e” Eyre ” são um exemplo perfeito.

ele também imagina essa garota entrando na Livraria Waterstones e aproveitando a ” oferta três para dois.”Novamente, com outra linha enjambed habilmente colocada, o orador acrescenta que há mais em sua fantasia do que isso.

Estrofe de Seis

eu quero uma garota que lê
Que alimenta o vício de ficção
(…)
Cos ela é interessante & única
& suas teorias me fazer fraco nos joelhos

A sexta estrofe é um pouco maior, em nove linhas. Mais uma vez, o refrão é usado e o orador afirma que quer uma garota que leia. O que isso significa para ele é que ela “alimenta seu vício para ficção.”Aqui, novamente, é outro grande uso da rima interna. Este exemplo em particular torna a linha divertida de ler. O mesmo pode ser dito para a próxima linha e o uso de aliteração com as palavras “poemas” e “lugar.”Há um grande uso da repetição na quarta linha da estrofe quando a palavra “dias” é usada três vezes.

é claro que por “uma garota que lê” ele quer uma garota completamente obcecada com a leitura. Essa pessoa imaginária gastaria todo o seu tempo livre “absorvendo” a palavra escrita e todas as suas formas. Isso não apenas tornaria a garota mais inteligente, ele também vê o conhecimento como tornando-a mais sexy. Ela se tornaria ” uma raposa total.”Os requisitos para isso são ela ter qualidades interessantes e únicas. Com essas duas coisas trabalhando juntas, o orador ficaria “fraco nos joelhos.”A estrofe termina com outra repetição do refrão.

Estrofe de Sete

eu quero uma garota que lê

Uma menina cujos olhos analisará
O menu durante o jantar
(…)
Então, tarde da noite, ela sempre me tem em um estupor
Como ela parafraseia o provocadoras momentos de obras de Jilly Cooper

Sua mulher ideal tem algumas outras qualidades. Ele a vê como passar o tempo” analisando ” todos os menus que recebe. Isso traz à mente imagens de datas em que a mulher é absorvida pelo texto na página do menu, tanto quanto ela é pela pessoa que ela é namoro. Isso é positividade em sua mente, pois mostra que ela é aprendida o suficiente para “chutar a bunda nos argumentos.”O orador está fazendo o seu melhor para equilibrar os interesses de sua garota ideal com sua beleza física e qualidades tradicionalmente femininas. Embora ela seja inteligente, ela “ainda será doce e ainda será sedutora”. Ele sente que é necessário enfatizar o fato de que essas coisas podem coexistir. Uma mulher não precisa ser uma ou outra.

o fato de ele sentir que precisa fazer isso fala com as mesmas normas sociais que se tornaram evidentes na primeira estrofe. Também diz algo sobre o que ele presume ser a opinião de seu amigo sobre as mulheres. Ao fornecer essas informações extras, ele está aludindo ao leitor que seus amigos não teriam necessariamente pensado da mesma maneira.

as últimas linhas da estrofe são particularmente interessantes, pois o orador relaciona “os clássicos” às atividades “atrevidas”. Não se sabe se o orador realmente pensa nessas coisas como estando conectado, ou ele está apenas fazendo essas conexões para ajudar seus amigos mais tradicionalmente homens a entender por que ele se sente atraído por esse tipo de mulher.

Estrofe de Oito

Veja, alguns caras preferem jumentos
Alguns preferem seios
(…)
É uma menina com uma paixão, inteligência e sonhos
Então eu quero uma garota que lê.

a estrofe final é uma repetição quase perfeita de linhas que vieram antes dela. Mas, algo que ele acrescenta aqui é que ele sabe que a maioria dos caras prefere “Bundas ” ou”Peitos”. Ele quer que seus amigos saibam que essas coisas importam para ele, mas “uma garota… com paixão” é muito mais importante.