există peste 10.000 de specii de mușchi. Mușchii sunt printre cele mai vechi plante care au succes pe uscat. Mușchii sunt clasificați ca briofite, un grup de plante nonvasculare fără țesuturi interne pentru lichide circulante. În loc să folosească rădăcinile pentru a absorbi nutrienții, așa cum fac multe plante, mușchii absorb apa și nutrienții de pe suprafețele lor exterioare.
în această activitate, pentru a afla despre nevoile biologice ale mușchilor, elevii vor crește și își vor menține propriul terariu de mușchi. Prin întreținerea și observarea zilnică, elevii vor identifica acei factori necesari pentru cultivarea cu succes a mușchiului.
nivel de grad: Clasa 6-8
subiect: științele vieții
standarde naționale: NS.5-8. 1, NS.5-8.3
gata să taie iarba?
vara nu trebuie să însemne ore în spatele mașinii de tuns iarba, cel puțin pentru locuitorii umbrelor. David Benner, horticultor și pasionat de mușchi, a tăiat iarba din viața sa acum 40 de ani. În locul ei, a cultivat mușchi. Acum are 25 de specii diferite de mușchi care cresc pe proprietatea sa lângă New Hope, PA. Benner, al cărui fiu al Benner conduce Moss Acres, împărtășește sfaturi pentru cultivarea mușchiului.
Materiale de activitate
Aparate foto digitale – câte unul pentru fiecare elev sau grup de elevi
terarii (recipiente transparente din plastic sau sticlă) – câte unul pentru fiecare student sau grup de elevi
Lupe mici din plastic – câte unul pentru fiecare student sau grup de studenți
un sac de sol vegetal – disponibil de la creșe sau furnizori de plante
un sac de pietricele – disponibil și de la creșe sau magazine de aprovizionare cu plante veți avea nevoie de suficiente pietricele și acoperire de sol vegetal partea de jos fiecare terariu.
apă-două până la trei căni pe terariu
sticle mici de pulverizare – una pe student sau grup de studenți
specimene de mușchi – acestea pot fi colectate în aer liber sau cumpărate de la un magazin de florărie sau horticultură
alternativă: Kit de mușchi de terariu – comandă de la www.mossacres.com. poate doriți să utilizați unul dintre aceste kituri ca model pentru studenți.
vocabular
mușchi: un tip de plantă nonvasculară cu tulpini scurte care locuiește de obicei în zone umbrite umede.
plantă Nonvasculară: o plantă care nu are vase care transportă lichide pentru transportul nutrienților.
rhizoide: structuri de ancorare asemănătoare firului găsite pe mușchi.
spori: structuri reproductive mici, de obicei unicelulare, produse de plante fără semințe.
substrat: suprafața pe care un organism crește sau este atașat.
Ce Trebuie Să Faceți
1. Începeți lecția punându-i pe elevi să urmărească videoclipul Science Friday, „gata să tai iarba? Încearcă Moss.”Întrebați elevii dacă au observat mușchi care cresc în cartierul lor local și cum arată. Examinați informațiile furnizate în videoclipul Science Friday despre locul în care se găsesc mușchii și modul în care absorb nutrienții.
2. Cereți studenților să caute mușchi în cartierul lor local și să facă poze cu diferitele locații și tipuri de mușchi pe care le găsesc. Mușchii pot fi găsiți în crăpăturile trotuarului, aleile de acces, sub copaci sau pe ramurile sau scoarța copacilor sau în parcurile locale, în special în zonele stâncoase. Instruiți elevii să înregistreze observații, cum ar fi locația în care a fost găsit mușchiul, culoarea și aspectul mușchiului.
3. În sala de clasă, examinați imaginile și observațiile lor. Discutați cu elevii orice asemănări și diferențe găsite. Ce condiții favorizează mușchii? Ce condiții cred că sunt necesare pentru cultivarea mușchiului?
4. Înmânează specimene de mușchi elevilor și pune-i să folosească lentilele de mărire pentru a observa părțile mușchiului. Cum diferă mușchii de alte plante? Unde sunt localizate rizoizii și care este funcția lor? Spuneți elevilor că vor crește și își vor observa mușchii în următoarele câteva săptămâni.
5. Rugați elevii să plaseze pietricele de-a lungul fundului terariului lor pentru a forma un strat de aproximativ un centimetru adâncime. Deasupra pietricelelor, turnați un strat de sol de aproximativ trei centimetri adâncime. De ce elevii cred că există un strat de pietricele sub sol?
6. Rugați elevii să-și așeze mușchiul deasupra solului, asigurându-se că rizoizii sunt în contact cu solul, bătându-se pe mușchi.
7. Cereți elevilor să toarne aproximativ două-trei căni de apă deasupra mușchiului, asigurându-se că apa umple o piscină sau un rezervor în stratul de pietricele. De ce este necesar solul și apa dacă mușchiul își dobândește nutrienții din aer?
8. Umpleți o sticlă de pulverizare cu apă. Pulverizați ușor partea superioară a mușchiului cu apă până când mușchiul devine umed.
9. Cereți elevilor să-și plaseze terariul într-o zonă sigură care primește lumina soarelui indirectă. De ce terariul nu este plasat într-o zonă care primește lumina directă a soarelui?
10. În următoarele câteva săptămâni, elevii trebuie să observe și să înregistreze orice schimbări în creșterea mușchiului. Elevii ar trebui să urmărească de câte ori pe zi udă mușchiul și câtă lumină directă sau indirectă primește mușchiul. Mușchiul crește rapid sau încet? Se răspândește în alte părți ale terariului și, dacă da, cum se reproduce? În ce condiții mușchiul demonstrează o creștere optimă? Ce variabile ar fi putut determina mușchiul să crească diferit sau deloc?
ce se întâmplă?
mușchii sunt plante simple care nu înfloresc, care prosperă în medii umbroase umede. Se crede că au evoluat cu milioane de ani în urmă de la primele plante care au reușit să supraviețuiască pe uscat și în afara apei. Mușchii nu au rădăcini adevărate. În schimb, au filamente mici numite rizoizi pe care le folosesc pentru a se ancora pe suprafețe. În loc să folosească rădăcini pentru a absorbi apa și substanțele nutritive, mușchii le absorb din aer. Mușchii se reproduc prin germinarea sporilor și necesită pelicule subțiri de apă sau umiditate pentru ca sporii să călătorească.
deși mușchii pot fi găsiți în multe medii, ei necesită condiții specifice pentru a prospera. Cultivarea cu succes a mușchiului va depinde de cât de bine sunt simulate și menținute aceste condiții. Chiar dacă mușchii absorb apa din aer, un mușchi care este complet sau parțial închis într-un terariu sau plasat în interior ar putea avea nevoie de udare suplimentară pentru a prospera și a se reproduce.
subiecte pentru discuții în clasă
• cum diferă algele și mușchii?
• ce s-ar întâmpla dacă un alt substrat decât solul (nisip, mulci etc.) au fost folosite?
• ce s-ar întâmpla dacă alte plante ar fi adăugate la terariu?
activități și legături extinse
cereți elevilor să observe imagini detaliate ale mușchiului lor la microscop și să le deseneze o diagramă colorată care etichetează diferitele părți ale mușchiului.
cereți studenților să cerceteze și să explice modul în care mușchii sunt importanți din punct de vedere ecologic (prevenirea eroziunii solului, constructorii de sol, ciclismul mineral etc.) pentru mediu și alte utilizări benefice ale mușchiului pentru oameni, altele decât amenajarea teritoriului (materiale de ambalare, turbă, combustibil, filtre).
investigați dacă mușchii cresc într-adevăr pe partea de nord a copacilor:
http://www.sciencebuddies.org/science-fair-projects/project_ideas/PlantBio_p043.shtml
Vizualizați imagini cu diferite tipuri de mușchi:
http://bryophytes.plant.siu.edu/mossimage.html
explorați informații generale despre briofite:
http://www.anbg.gov.au/bryophyte/what-is-bryophyte.html
cât durează mușchiul să crească din spori?
http://blogs.evergreen.edu/researchambassador/projects-2/moss-in-prisons/
acest plan de lecție a fost creat de sala științei din New York în colaborare cu Science Friday ca parte a Teachers Talking Science, o resursă online pentru profesori, școlari la domiciliu și părinți pentru a produce materiale gratuite bazate pe Videoclipuri SciFri foarte populare pentru a ajuta în clasă sau în jurul mesei din bucătărie.