putem îmbunătăți întotdeauna comunicarea noastră în clasă. Iată 5 sfaturi cheie atunci când vine vorba de comunicarea cu studenții de nivel începător.

mai puțin este mai mult

una dintre cele mai mari greșeli pe care începătorii le fac în clasă este umplerea tăcerii cu vorbire. Ca un nou profesor se simte natural pentru a vorbi o mulțime, dar într-o sală de clasă o mulțime de profesor-talk-timp înseamnă mai puțin elev-talk-timp și elevii nu învață o altă limbă doar de ascultare, au nevoie de practica vorbind.
adesea văd că noii profesori îngreunează viața elevilor lor vorbind prea mult în clasă. După un timp, elevii nu mai ascultă pentru că, ei bine, sunt copleșiți. Este obositor să procesezi atât de multe informații. Soluția? Vorbește mai puțin. Treci la subiect. Elevii tăi îți vor mulțumi.

grad limba ta

începători care învață limba engleză sunt ușor copleșit cu noua limbă. Sunt sigur că oricine a învățat o altă limbă se poate referi la sentimentul de a asculta pe cineva folosind un vocabular complicat și de a se pierde rapid. În sala de clasă trebuie să evităm acest lucru.
îndepărtați următoarele din discursul dvs.: cuvinte lungi multi-silabice, colocviale, cele mai multe verbe frazale, propoziții lungi. În loc să întrebați „băieți OK, faceți-mi un solid și aduceți-mi temele” gândiți-vă cum se poate spune acest lucru într-un mod mai simplu. Empatia este cheia aici. A te pune în pantofii studenților te va ajuta foarte mult.

arată și spune

o mulțime de formatori TEFL sfătuiesc noii profesori să „arate nu spune” atunci când explică noi concepte. Acest sfat se aliniază cu siguranță cu ‘mai puțin este mai mult’, dar nu ajută elevii să dobândească o nouă limbă. O selectați câteva cuvinte de instruire cu demonstrația va merge un drum lung pentru a ajuta la stabilirea unui limbaj comun pentru explicații. Ceea ce mă aduce pe la:

stabilirea clasă engleză

acesta este Sfântul Graal pentru un profesor de o clasă începător! Având elevii să înțeleagă limba ca ‘asculta’, ‘scrie’, ‘rândul său, la partenerul tau’, ‘stai jos’, ‘se ridice în picioare’ și răspunde la aceste instrucțiuni este de neprețuit. În loc să dureze 5 minute pentru a înființa o nouă activitate, va dura 30 de secunde, ceea ce înseamnă, desigur, mai mult timp pentru predare și mai multă practică a studenților.

utilizați un declanșator

OK deci, acest lucru se aplică doar pentru a lucra cu tinerii studenți, dar o parte din comunicarea excelentă în clasă înseamnă a-i determina pe elevi să asculte. Deci, utilizați un declanșator pentru a le reduce la tăcere. Ce este un declanșator?
un declanșator este un semnal simplu pe care îl folosești pentru a le spune copiilor că este timpul să taci. Poate fi degetele la buze timp de 10 secunde. Poate fi un model de aplauze. Cea mai importantă parte a unui declanșator este că elevii trebuie să se concentreze și să o repete înapoi la tine. Odată ce au acest lucru, utilizați-l adesea pentru a maximiza eficacitatea acestuia.