peste jumătate dintre noii profesori părăsesc domeniul în primii 3 ani. De ce? Mulți citează stresul de a face față comportamentului perturbator și problematic în clasă ca fiind principalele motive. Dacă te simți frustrat de problemele de comportament pe care trebuie să le rezolvi, consolează-te cu faptul că nu ești singur-gestionarea problemelor de comportament vine cu descrierea postului.

urmați strategiile pe care le-am inclus în acest articol și nu veți avea nicio problemă în gestionarea comportamentului elevilor. Iată cum să te descurci chiar și cu cei mai provocatori studenți.

1. Păstrați reguli simple și ușor de urmat. Alegeți nu mai mult de cinci sau șase dintre cele mai importante reguli. Dacă elevii au prea multe reguli, ei nu-și vor aminti niciuna dintre ele-și nu vor urma niciuna dintre ele!

câteva alte lucruri de reținut:

Regulile ar trebui să fie scurte. Cu cât sunt mai puține cuvinte în fiecare regulă, cu atât este mai mare șansa ca aceasta să fie amintită și urmată.

fii pozitiv. Setați un ton pozitiv în clasa dvs. evitând cuvinte negative precum Nu, nu și niciodată.

permiteți clasei să vă ajute să alegeți cele mai importante reguli. Elevii sunt mai predispuși să-și amintească regulile dacă ajută la crearea lor. În plus, le va oferi un sentiment de control și responsabilitate de a respecta regulile, deoarece acestea sunt cele care au venit cu ele.

Postează-le clar și lizibil. Elevii ar trebui să poată să-și amintească care sunt regulile în orice moment al zilei școlare.

2. Creați consecințe eficiente. Fă-l un proces. Începeți cu ceva care nu le afectează prea mult și faceți fiecare consecință care urmează un pic mai severă. Amintiți-vă că dezvoltarea unui mod de a ține pasul cu comportamentul și de a fi consecvent este o necesitate.

urmărirea este, de asemenea, importantă, la fel ca și furnizarea de feedback. Asigurați-vă că elevii știu de ce primesc o consecință și că știu cum să evite să primească consecințe viitoare. În cele din urmă, evitați pedepsirea întregii clase. Nu este corect față de cei care respectă regulile.

3. Creați recompense inspirate. Limitați recompensele tangibile. Recompensele tangibile nu sunt de obicei aprobate pentru cumpărare cu bani școlari. Prin urmare, profesorul le oferă de obicei din propriul buzunar.

Personalizați recompensele pentru a se potrivi clasei dvs. curente. Care sunt interesele lor? Ce îi motivează? De asemenea, doriți să vă asigurați că îl schimbați. Când observați că elevii nu mai sunt motivați de recompense, regândiți-vă sistemul de recompense și prezentați-l clasei.

permiteți clasei să contribuie la dezvoltarea listei de recompense din aceleași motive pentru care v-au ajutat să creați regulile clasei.

4. Adresa chatterboxes tale. Vorbirea non-stop a unui chatterbox poate distrage atenția altor studenți de la concentrarea asupra muncii lor. Acesta este un lucru pe care îl puteți aborda oferind instrucțiuni pozitive și evitând cele negative. În loc să folosească o abordare „fără vorbire”, instrucțiuni directe către anumiți studenți și rugați-i să ” rămână liniștiți.”Urmați acest lucru cu un „mulțumesc” pentru a indica faptul că cererea dvs. a fost îndeplinită. Dacă vorbirea are loc în timp ce vorbiți, pur și simplu nu mai vorbiți. Acest lucru funcționează ca un memento pentru studenți că ar trebui să asculte și să nu vorbească între ei.

5. Nu te juca în lupte pentru putere. Unii studenți refuză să se concentreze asupra muncii lor și să o completeze ca o modalitate de a trage profesorul într-o luptă pentru putere. Nu cădeți în această capcană în niciun moment. Oferiți elevilor alegeri cu consecințe atașate. Anunțați-i că, dacă lucrarea nu este finalizată într-un timp specificat, vor pierde timpul liber sau se vor confrunta cu alte consecințe. Acest lucru pune responsabilitatea comportamentului lor asupra lor și îi învață să facă alegeri în același timp. Asigurați-vă că arătați apreciere elevilor cu un zâmbet sau un „mulțumesc”, dacă fac alegerea corectă.

6. Învață să ai o discuție eficientă cu un student argumentativ. Elevii care contestă tot ceea ce spune sau face profesorul pot distrage clasa forțând-o să se concentreze asupra problemelor secundare. Ar putea fi dificil să nu mustri un student sfidător, cu toate acestea obținerea defensivă sau adoptarea unei atitudini ostile nu este probabil să rezolve problema. Rămâneți asertiv și civil și concentrați-vă asupra problemei principale. Cazuri repetate ca acestea pot necesita și discuții „după clasă” cu elevul pentru a explica modul în care comportamentul strică relațiile cu dvs. și interferează cu timpul de învățare al colegilor săi.

7. Nu tolerați clocitul și supărarea. Comportamentul supărat este, de asemenea, o distragere a atenției pentru profesor. Acesta este un comportament care trebuie să fie prins imediat în mugur. Purtați o discuție privată cu elevul imediat ce observați acest comportament. S-ar putea să trebuiască să-i demonstrați comportamentul și manierele elevului pentru a-i explica clar comportamentul. Cel mai adesea, elevii clocitoare sunt în imposibilitatea de a înțelege că acestea sunt nepoliticos sau inacceptabil social.

8. Aflați cum să vă ajutați cel mai bine elevii supra-dependenți. Un student care solicită asistență tot timpul poate face acest lucru din nevoia de atenție sau poate cu adevărat să nu poată îndeplini sarcina pe cont propriu. Evaluează motivul din spatele obiceiului agățat înainte de a-l aborda. Încercați să ignorați apelurile persistente de a privi lucrarea pentru o vreme și, atunci când așteaptă cu răbdare, recompensați-l uitându-vă cu entuziasm la lucrare. O altă strategie este ca elevii să-și întrebe colegii înainte de a vă vorbi pentru clarificări. Asigurați-vă că faceți cercetări cu privire la ceea ce va funcționa cel mai bine în sala de clasă.

care sunt sfaturile dvs. pentru a face față comportamentelor provocatoare din clasă?