ofițerii de admitere citesc mii de eseuri în fiecare sezon de aplicare și pot dedica doar cinci minute revizuirii întregii aplicații a unui student. Asta înseamnă că este esențial să ai un eseu bine structurat, cu o introducere convingătoare. Pe măsură ce scrieți și revizuiți eseul, căutați oportunități pentru a vă face introducerea mai captivantă.

există o regulă de aur pentru o introducere grozavă: nu da prea mult. Cititorul dvs. nu ar trebui să poată ghici întreaga traiectorie a eseului după ce a citit prima propoziție. O deschidere izbitoare sau neașteptată captează atenția cititorului, ridică întrebări și îi face să dorească să continue să citească până la sfârșit.

dacă îl faci pe ofițerul de admitere să-ți citească eseul puțin mai îndeaproape decât al altui solicitant, îți dai mai multe oportunități de a arăta cum poți oferi ceea ce caută Colegiul într-un candidat.

începeți cu o surpriză

o mare introducere are adesea un element de mister. Luați în considerare următoarea declarație de deschidere.

acest deschizător este neașteptat, chiar bizar—la ce ar putea ajunge acest student? Cum poți fi rău la respirație?

studenta continuă să descrie experiența ei cu astmul și modul în care aceasta i-a afectat viața. Nu este un subiect ciudat, dar introducerea este cu siguranță interesantă. Această propoziție menține citirea ofițerului de admitere, oferind elevului mai multă oportunitate de a-și păstra atenția și de a-și face punctul de vedere.

într-o mare de eseuri cu deschideri standard, cum ar fi „o experiență care mi-a schimbat viața a fost …” sau „am depășit un obstacol când…”, această introducere iese în evidență. Studentul ar fi putut folosi oricare dintre aceste introduceri mai generice, dar niciuna nu ar fi fost la fel de Reușită.

acest tip de introducere este un adevărat „cârlig”—este foarte atent, iar cititorul trebuie să continue să citească pentru a înțelege.

începeți cu o imagine vie și specifică

dacă subiectul dvs. nu se pretează la un astfel de deschizător surprinzător, puteți începe și cu o descriere vie și specifică.

multe eseuri se concentrează pe o anumită experiență, iar descrierea unui moment din acea experiență poate atrage cititorul. Ai putea să te concentrezi pe mici detalii despre ceea ce ai putea vedea și simți sau să arunci cititorul chiar în mijlocul poveștii cu dialog sau acțiune.

unii studenți aleg să scrie mai pe larg despre ei înșiși și să folosească un fel de obiect sau metaforă ca focalizare. Dacă acesta este tipul de eseu pe care doriți să-l scrieți, puteți descrie acel obiect în detalii vii, încurajând cititorul să-l imagineze.

evitați clich-urile

clich-ul introducerile eseului exprimă idei care sunt stereotipice sau în general considerate înțelepciune convențională. Idei precum „familia mea m-a făcut cine sunt astăzi” sau „mi-am îndeplinit obiectivele prin muncă grea și determinare” pot reflecta cu adevărat experiența ta de viață, dar nu sunt unice sau deosebit de perspicace.

introducerile neoriginale ale eseului sunt ușor uitate și nu demonstrează un nivel ridicat de gândire creativă. Un eseu de colegiu este destinat să ofere o perspectivă asupra personalității și fundalului unui solicitant, astfel încât o introducere standard, unică, poate determina ofițerii de admitere să creadă că au de-a face cu un solicitant standard, de neimaginat.

citatele pot intra adesea în categoria deschizătorilor de eseuri clich-uri. Există unele circumstanțe în care utilizarea unui citat ar putea avea sens—de exemplu, ai putea cita un sfat important sau o perspectivă de la cineva important în viața ta. Dar pentru majoritatea eseurilor, citatele nu sunt necesare și pot face ca eseul dvs. să pară neinspirat.

Întrebări frecvente despre eseuri de aplicare colegiu