persoanele cu dizabilități întâmpină bariere de toate tipurile. Cu toate acestea, tehnologia ajută la reducerea multor dintre aceste bariere. Prin utilizarea tehnologiei de calcul pentru sarcini precum citirea și scrierea documentelor, comunicarea cu ceilalți și căutarea de informații pe Internet, studenții și angajații cu dizabilități sunt capabili să gestioneze independent o gamă mai largă de activități. Cu toate acestea, persoanele cu dizabilități se confruntă cu o varietate de bariere în calea utilizării computerului. Aceste bariere pot fi grupate în trei categorii funcționale: bariere în calea furnizării de intrare a computerului, interpretarea rezultatelor și citirea documentației justificative. Instrumentele Hardware și software (cunoscute sub numele de tehnologii adaptive sau de asistență) au fost dezvoltate pentru a oferi alternative funcționale la aceste operațiuni standard. Produsele specifice și abordările de utilizare a acestora sunt descrise mai jos.

deficiențe de mobilitate

este posibil ca unele scaune cu rotile să nu se încadreze în mesele de calculator cu înălțime standard, iar unii utilizatori de computere nu au suficientă utilizare a mâinilor și brațelor pentru a opera o tastatură sau un mouse standard.

input

echipamentul care oferă flexibilitate în poziționarea monitoarelor, tastaturilor, documentației și tabletelor este util pentru multe persoane cu dizabilități. Conectarea tuturor componentelor computerului la benzi de priză cu comutatoare accesibile de pornire și oprire face posibil ca unele persoane să pornească și să oprească independent echipamentul.

unele tehnologii ajută persoanele cu puțin sau deloc utilizarea mâinilor lor în utilizarea unei tastaturi standard. Persoanele care folosesc un deget sau au acces la un stick de gură sau cap sau la un alt dispozitiv de indicare, pot controla computerul apăsând tastele cu dispozitivul de indicare. Utilitățile Software pot crea „taste lipicioase” care blochează electronic tastele SHIFT, CONTROL și alte taste pentru a permite apăsărilor secvențiale de taste să introducă comenzi care necesită în mod normal apăsarea simultană a două sau mai multe taste. Funcția de repetare a tastelor poate fi dezactivată pentru cei care nu pot elibera o tastă suficient de repede pentru a evita selecțiile multiple. Gărzile tastaturii (șabloane solide cu găuri peste fiecare tastă pentru a ajuta la selecția precisă) pot fi utilizate de cei cu control limitat al motorului fin.

uneori repoziționarea tastaturii și a monitorului poate îmbunătăți accesibilitatea. De exemplu, montarea tastaturilor perpendiculare pe mese sau tăvi pentru scaune cu rotile la înălțimea capului poate ajuta persoanele cu mobilitate limitată care folosesc dispozitive de indicare pentru a apăsa tastele. Alte modificări hardware simple pot ajuta persoanele cu deficiențe de mobilitate. De exemplu, ghidurile de disc pot ajuta la introducerea și eliminarea dischetelor; un hard disk dedicat sau accesul la rețeaua de calculatoare poate elimina sau reduce necesitatea de a face acest lucru.

pentru persoanele care au nevoie să opereze computerul cu o singură mână, sunt disponibile tastaturi stânga și dreapta. Acestea oferă aranjamente cheie mai eficiente decât tastaturile standard concepute pentru utilizatorii cu două mâini.

unele modificări hardware înlocuiesc complet tastatura sau mouse-ul pentru persoanele care nu pot opera aceste dispozitive standard. Tastaturile extinse (tastele mai mari distanțate la distanță) pot înlocui tastaturile standard pentru cei cu control limitat al motorului fin. Mini-tastaturile oferă acces celor care au un control fin al motorului, dar nu au o gamă de mișcare suficient de mare pentru a utiliza o tastatură standard. Bilele de cale și dispozitivele de intrare specializate pot înlocui un mouse.

pentru cei cu deficiențe de mobilitate mai severe, este disponibilă emularea tastaturii, inclusiv scanarea și introducerea codului Morse. În fiecare caz, comutatoarele speciale folosesc cel puțin un mușchi asupra căruia individul are control voluntar (de exemplu, cap, deget, genunchi, gură). La intrarea de scanare, luminile sau cursoarele scanează literele și simbolurile afișate pe ecranele computerului sau pe dispozitivele externe. Pentru a face selecții, indivizii folosesc comutatoare activate prin mișcarea capului, degetului, piciorului, respirației etc. Sute de comutatoare adaptează dispozitivele de intrare la nevoile individuale. În introducerea codului Morse, utilizatorii introduc codul Morse activând comutatoarele (de exemplu, un comutator sip-și-puf înregistrează punct cu sip și liniuță cu puf). Hardware-ul și software-ul adaptiv special traduc codul Morse într-o formă pe care computerele o înțeleg, astfel încât software-ul standard poate fi utilizat.

introducerea vorbirii oferă o altă opțiune pentru persoanele cu dizabilități. Sistemele de recunoaștere a vorbirii permit utilizatorilor să controleze computerele vorbind cuvinte și litere. Un anumit sistem este „instruit” să recunoască voci specifice.

software-ul Special poate ajuta în continuare pe cei cu deficiențe de mobilitate. Extinderea abrevierii (macro) și software-ul de predicție a cuvintelor pot reduce cerințele de intrare pentru comenzile de text și tastatură utilizate în mod obișnuit. De exemplu, software-ul de predicție a cuvintelor anticipează cuvinte întregi după mai multe apăsări de taste și crește viteza de intrare.

ieșire

ieșire ecran nu prezintă o provocare, dar persoanele cu deficiențe de mobilitate, care au dificultăți în obținerea de ieșire de la imprimante pot avea nevoie de asistență de la alții.

documentație

ajutorul pe ecran oferă acces eficient la Ghidurile de utilizare pentru persoanele care nu pot transforma paginile în cărți.

orbire

persoanele nevăzătoare nu pot accesa materialele vizuale prezentate pe ecranul computerului sau în materialele tipărite.

intrare

majoritatea persoanelor nevăzătoare folosesc tastaturi standard, cu toate acestea, sunt disponibile dispozitive de intrare Braille. Etichetele tastelor Braille pot ajuta la utilizarea tastaturii.

ieșire

sistemele de ieșire vocală pot fi utilizate pentru a citi textul ecranului utilizatorilor de computere care sunt orbi. Programele software speciale (numite cititoare de ecran) „citesc” ecranele computerului și sintetizatoarele de vorbire „vorbesc” textul. Disponibilitatea căștilor pentru persoanele care utilizează sisteme de ieșire vocală poate reduce distragerile pentru alții din apropiere. Afișajele Braille reîmprospătabile permit traducerea linie cu linie a textului ecranului în Braille pe o zonă de afișare în care pinii verticali se deplasează în configurații Braille pe măsură ce textul ecranului este scanat. Afișajele Braille pot fi citite rapid de cei cu abilități avansate în Braille, sunt bune pentru editarea detaliată (de exemplu, programarea și editarea finală a lucrărilor) și nu perturbă pe alții în zonele de lucru, deoarece sunt liniștiți. Imprimantele Braille oferă ieșire „pe hârtie” pentru utilizatorii nevăzători.

documentație

scanerele cu recunoaștere optică a caracterelor pot citi materialele tipărite și le pot stoca electronic pe computere, unde pot fi citite folosind sinteza vorbirii sau tipărite folosind software de traducere Braille și imprimante Braille. Astfel de sisteme oferă acces independent la reviste, programe și teme pentru studenți care sunt orbi. Versiunile electronice ale documentației pot sprijini utilizatorii de computere care sunt nevăzători dacă sunt livrați într-un format accesibil.

vedere slabă

pentru unele persoane cu deficiențe de vedere, dimensiunea standard a literelor de pe ecran sau imprimate în documente sunt prea mici pentru a fi citite. Unii oameni nu pot distinge o culoare de alta.

intrare

majoritatea persoanelor care au deficiențe de vedere pot utiliza tastaturi standard, dar etichetele keytop cu imprimare mare sunt uneori utile.

ieșire

echipamentele speciale pentru persoanele cu deficiențe de vedere pot modifica ieșirea afișajului sau a imprimantei. Simbolurile generate de Computer, atât text, cât și grafică, pot fi mărite pe monitor sau imprimantă, permițând astfel persoanelor cu vedere redusă să utilizeze procesarea standard a textului, foaia de calcul, poșta electronică și alte aplicații software. Pentru persoanele cu unele deficiențe de vedere, capacitatea de a regla culoarea monitorului sau de a schimba culorile din prim-plan și de fundal este, de asemenea, de valoare. De exemplu, software-ul special poate inversa ecranul de la negru pe alb la alb pe negru pentru persoanele sensibile la lumină. Ecranele anti-orbire pot face ecranele mai ușor de citit. Sistemele de ieșire vocală sunt, de asemenea, utilizate de persoanele cu vedere scăzută.

documentație

scanerele cu recunoaștere optică a caracterelor pot citi materialele tipărite și le pot stoca electronic pe computere, unde pot fi citite folosind sinteza vorbirii sau tipărite cu litere mari.

deficiențe de auz sau de vorbire

numai tulburările de vorbire și auz nu interferează în general cu utilizarea computerului. Cu toate acestea, sintetizatoarele avansate de vorbire sunt suficient de apropiate de calitatea umană pentru a acționa ca voci substitutive și astfel oferă un instrument compensator pentru studenții care nu pot comunica verbal. Elevii cu sisteme portabile pot participa la discuții de clasă odată ce computerele adaptate le oferă voci inteligibile de vorbire. Procesarea textului și software-ul educațional pot ajuta, de asemenea, studenții cu deficiențe de auz să dezvolte abilități de scriere.

intrare

elevii cu deficiențe de auz sau de vorbire folosesc de obicei o tastatură și un mouse standard.

ieșire

alternativele la ieșirea audio pot ajuta utilizatorul computerului care are deficiențe de auz. De exemplu, dacă volumul sunetului este rotit la zero, un computer poate bloca bara de meniu atunci când ieșirea audio este utilizată în mod normal.

documentație

persoanele cu deficiențe de auz sau de vorbire, de obicei, nu au dificultăți în utilizarea documentației standard scrise sau pe ecran.

dizabilități specifice de învățare

software educațional în care computerul oferă experiențe multi-senzoriale, interacțiune, întărire pozitivă, instruire individualizată și Repetare pot fi utile în construirea abilităților. Unii studenți cu dizabilități de învățare care au dificultăți în procesarea informațiilor scrise pot beneficia, de asemenea, de completarea sarcinilor de scriere, a lecțiilor de tutorial și a lucrărilor de foraj și practică cu ajutorul computerelor. De exemplu, un procesor de text standard poate fi un instrument valoros pentru persoanele cu disgrafie, incapacitatea de a produce scrierea de mână în mod fiabil.

intrare

zonele de lucru silențioase și protecțiile pentru urechi pot facilita intrarea computerului pentru persoanele cu dizabilități de învățare care sunt hiper-sensibile la zgomotul de fond. Software-ul care ajută la introducerea eficientă și precisă poate ajuta, de asemenea. Unii oameni pot compensa ratele ridicate de erori de intrare folosind verificatoare ortografice, tezaururi și verificatoare gramaticale. În plus, programele de predicție a cuvintelor (software care prezice cuvinte întregi din fragmente) au fost utilizate cu succes de studenții cu dizabilități de învățare. În mod similar, software-ul macro care extinde abrevierile poate reduce necesitatea memorării comenzilor de la tastatură și poate ușura introducerea textului utilizat în mod obișnuit.

ieșire

unele persoane cu dizabilități de învățare consideră utile dispozitivele adaptive concepute pentru cei cu deficiențe de vedere. În special, afișajele cu imprimare mare, culorile alternative de pe ecranul computerului și ieșirea vocală pot compensa unele probleme de citire. Persoanele care au dificultăți în interpretarea materialului vizual pot îmbunătăți înțelegerea și capacitatea de a identifica și corecta erorile atunci când cuvintele sunt rostite sau tipărite cu fonturi mari.

documentație

unele persoane cu dizabilități de învățare le este greu să citească. Documentația computerizată furnizată în formulare electronice poate fi mărită pe ecran și/sau citită cu voce tare cu sisteme de sinteză a vorbirii pentru a o face accesibilă.

pașii următori

continuați explorarea tehnologiei informatice pentru persoanele cu dizabilități prin:

• cumpărarea directorului și participarea la Conferința de închidere a decalajului. Pentru a solicita informații, scrieți la P. O. Box 68, Henderson, MN 56044 sau sunați la 507-248-3294.
• contactarea centrelor de asistență tehnologică din statul dvs.
• aderarea la listele de discuții electronice și accesarea resurselor de pe Internet. Un loc bun pentru a începe este Do-It ‘ s Tehnologie și site-ul de Design Universal.

Video

un videoclip de 14 minute, care lucrează împreună: persoanele cu dizabilități și tehnologia informatică pot fi vizualizate gratuit online sau achiziționate în format DVD. Se acordă permisiunea de a reproduce videoclipuri DO-IT în scopuri educaționale, necomerciale, atâta timp cât sursa este recunoscută.

despre DO-IT

DO-IT (dizabilități, oportunități, Internetworking și Tehnologie) servește la creșterea participării cu succes a persoanelor cu dizabilități la programe academice provocatoare, cum ar fi cele din știință, inginerie, matematică și tehnologie. Finanțarea primară pentru DO-IT este asigurată de Fundația Națională pentru științe, statul Washington și Departamentul Educației din SUA. DO-IT este o colaborare a tehnologiei informației UW și a Colegiilor de inginerie și educație de la Universitatea din Washington.

granturi și cadouri fondul do-it publicații, clipuri video, și programe pentru a sprijini succesul academic și cariera persoanelor cu handicap. Contribuiți astăzi trimițând un cec la DO-IT, caseta 354842, Universitatea din Washington, Seattle, WA 98195-4842.

cadoul dvs. este deductibil fiscal, așa cum se specifică în reglementările IRS. În conformitate cu RCW 19.09, Universitatea din Washington este înregistrată ca o organizație caritabilă cu Secretarul de stat, statul Washington. Pentru mai multe informații sunați la biroul secretarului de Stat, 1-800-322-4483.

pentru a comanda publicații gratuite sau buletine informative, utilizați formularul de comandă pentru Publicații DO-IT; pentru a comanda videoclipuri și materiale de instruire, utilizați formularul de comandă pentru videoclipuri, cărți și materiale de instruire cuprinzătoare.

pentru informații suplimentare, pentru a fi plasate pe lista de discuții DO-IT, solicitați materiale într-un format alternativ sau pentru a face comentarii sau sugestii despre publicațiile DO-IT sau paginile web contactați:

DO-IT
Universitatea din Washington
caseta 354842
Seattle, WA 98195-4842
[email protected]
www.uw.edu/doit
206-685-DOIT (3648) (voce/TTY)
888-972-DOIT (3648) (voce/TTY)
206-221-4171 (fax)
509-328-9331 (voce/TTY) Spokane

fondator și Director: Sheryl Burgstahler, ph. d.

DO-it de finanțare și parteneri

recunoaștere

conținutul acestei publicații a fost dezvoltat din 1992 doctorat disertație de Sheryl Burgstahler intitulat servicii de calcul pentru studenții cu handicap în instituțiile de învățământ superior, Universitatea din Washington.