așa cum am gâfâit de-a lungul pe termen meu de primăvară devreme astăzi, am contemplat următoarele:

” Wow, eu sunt într-adevăr din formă. Cum este posibil să fiu atât de în formă după ce am petrecut toți câinii alergători de iarnă?”

există o concepție greșită comună acolo că mushers doar stau pe alergătorii de sanie și se bucură de călătorie în timp ce câinii fac toată munca. Acest lucru nu putea fi mai departe de adevăr. Mushing-ul este o activitate fizică incredibilă atât pentru câine, cât și pentru om, iar orice musher vă va spune că este o întâmplare rară atunci când stau doar pe alergători și lasă câinii să-i tragă. Majoritatea mushers își vor petrece majoritatea timpului pedalând împreună cu echipa lor, alergând alături de sanie sau chiar împingând dealuri abrupte și, desigur, îndoind și echilibrând pentru a ajuta la conducerea saniei. În primele zile de mushing– înainte de trasee îngrijite și marcate– mushers ar trebui să campeze echipa lor, curea pe snowshoes și izbucni un traseu la următorul lor loc de camping. Apoi se întorceau, își trezeau echipa și conduceau echipa pe traseul pe care l-au rupt mai devreme. Comparativ, musher-ul modern îl are ușor!

experiența mea de deschidere ochi pe cât de mushing fizic poate fi venit în timpul meu alerga prima sanie cu prietenul meu Val care, împreună cu soțul ei Kurt, primul ma mentorat cu privire la modul de a rula câini. Prima noastră călătorie împreună a fost de 32 de kilometri și conduceam ceea ce este cunoscut sub numele de „sanie cu etichetă” sau „sanie cu bici”– o a doua sanie conectată printr-o linie sau frânghie, care se afla în spatele saniei principale. M-am gândit să urc pe sanie, să mă țin de drum și să stau acolo bucurându-mă de priveliști. Băiete, aș fi putut vreodată să mă înșel mai mult! Mă aplecam, mă schimbam, coboram de pe sanie și împingeam, trăgeam, alergam… a doua zi, eram mai dureros decât am fost vreodată în toată viața mea!

unde mă duc cu asta? Deoarece mushing este o mulțime de muncă, mushers ia o mare parte din timp asigurându-vă că acestea sunt în formă, atât fizic cât și mental, pentru a lua cea mai bună grijă posibilă a echipei lor și a le ajuta în orice mod, eventual, pot. În timpul verii, cele mai multe mushers va da câinii lor ceva timp liber din cauza temperaturilor calde. Cu toate acestea, acest lucru este prim timp de formare pentru mushers pentru a obține ei înșiși în formă fizică de vârf. Veți vedea mulți musher pe traseele de alergare devenind „slabi și răi” în pregătirea pentru sezonul următor– am alergat în curse cu Iditarod mushers Deedee Jonrowe, Aliy Zirkle și Kelly Maixner (care aleargă atât de repede încât am simțit că stau nemișcat) și sunt mulți alții acolo care aleargă și ei. DeeDee, un dispozitiv în lumea Iditarod și un supraviețuitor al cancerului de sân, a terminat, de asemenea, un triatlon IronMan în anii ‘ 50– nici o faptă mică pentru oricine de orice vârstă! Bunul meu prieten Karen Ramstead a finalizat celebrul eveniment de ciclism 450-Plus-mile din Iowa cunoscut sub numele de RAGBRAI în vara trecută și se bucură de ciclism cu anvelope grase în timpul iernii (ori de câte ori nu este pe sanie). Dallas Seavey, campionul Iditarod din 2012 și 2014, a fost campion de lupte de stat în zilele sale de liceu și o privire la el vă va spune că nu a pierdut niciun pas de atunci.

există mai multe motive foarte practice pentru mushers să fie în stare fizică de top. În primul rând, așa cum am menționat anterior, mushing este un sport incredibil de fizic. Musherii care sunt puternici din punct de vedere fizic vor avea adesea un avantaj față de cei care nu sunt din cauza factorului de rezistență al unei curse precum Iditarod– sute de mile (și ore) pe o sanie și lucrul prin rutinele punctului de control este epuizant fizic. Cei care pot „rămâne cursul” fără să se clatine vor avea cea mai bună posibilitate de a-și menține strategia competitivă pe tot parcursul cursei.

într– un cadru școlar, este vorba despre această perioadă a anului în care profesorii încep să o „simtă” cu adevărat-suficient de aproape de sfârșitul anului școlar încât sfârșitul este la vedere, dar suficient de departe încât să știi că ai o cale de urmat. În astfel de momente, profesorii se pot ameți și pot începe să facă greșeli pentru că sunt obosiți, frustrați și nu sunt pregătiți să o vadă până la sfârșitul anului. Acum este momentul în care profesorii veterani ajung adânc în” sacul lor de trucuri ” și vin cu ceva pentru a menține materialul proaspăt și interesant, pentru a menține elevii implicați și, cel mai important, pentru a-și păstra sănătatea intactă. Acest sac de trucuri vine de la ani de experiență, încercare și eroare, studiu profesional, și de sprijin colegial. Cele mai bune idei mele de predare au fost toate furate flagrant de la profesori pe care le consider a fi unele dintre cele mai bune din profesie. Adunăm aceste idei din conversații ocazionale în sala de lucru a profesorilor, cerând sfatul unui mentor de încredere, chiar punând întrebări altor profesori din grupurile de socializare! Cunoștințele și ideile sunt acolo, dacă știi unde să te uiți. Căutarea constantă a acestor idei, aceste trucuri diferite pentru „geanta” dvs., este o modalitate prin care profesorii cu experiență își ajută elevii să treacă printr-o perioadă tumultuoasă a anului școlar.

un al doilea motiv pentru ca mushers să fie în formă fizică este destul de practic, aproape un moment „duh” când te gândești la asta– cu cât este mai ușor musher, cu atât este mai ușoară sarcina pe care câinii trebuie să o tragă. Racers Competitive sunt mereu în căutarea unor modalități de a ușura sarcina pentru câinii lor, în scopul de a minimiza cantitatea de energie câinii trebuie să cheltui pentru a muta în jos traseul. Saniele au devenit semnificativ mai scurte și mai ușoare decât erau în primele zile ale Iditarod. În timp ce s– ar putea să scăpați câteva uncii folosind un vas de gătit din titan în loc de aluminiu sau vase de câine din plastic în loc de metal, totul se reduce la acest lucru-cea mai mare sursă unică de greutate pe sanie este musher! La 6 ‘5″, 220 de lire sterline, nu sunt un tip mic și îmi dau seama că greutatea mea are un efect imens asupra performanței echipei mele. Cu toate acestea, are un efect mult mai mic decât a făcut-o când am cântărit 263 de kilograme! (43 de kilograme– aceasta este diferența dintre o pungă întreagă de mâncare pentru câini!) După câteva veri de alergare consistentă, în plus față de lucrul la o operațiune de turism pentru câini cu sanie glaciară (transportând găleți de mâncare pentru câini, apă și caca de câine!), greutatea mea a scăzut și performanța mea– și cea a echipei mele-s-a îmbunătățit semnificativ!

deci, cum rămâne un profesor „în formă”? Evident, nu vorbim neapărat despre ieșirea și alergarea unui maraton pentru a fi un profesor mai bun, deși mulți profesori grozavi vă vor spune că a fi în formă ajută la dispoziție, energie și chiar la ciclurile de somn. În schimb, profesorii rămân în formă printr-o varietate de metode care acoperă dezvoltarea profesională, cohortele colegiale și studiul individual.

nu este neobișnuit ca profesorii să se grimasă involuntar ori de câte ori aud cuvântul „dezvoltare profesională înserviciu”. Nu mă înțelegeți greșit– există cu siguranță o nevoie și un loc pentru dezvoltarea profesională în educație și de multe ori tânjesc după mai multe oportunități în timpul anului școlar pentru a învăța cum să ajung mai bine la elevii mei. Cu toate acestea, dezvoltarea profesională mandatată se termină adesea cu o mulțime de profesori care stau într-o cameră, ascultând un vorbitor care este prea entuziasmat de subiectul său (și este singur în acel sentiment) sau, mai rău, vizionând un videoclip al unui vorbitor care este prea entuziasmat de subiectul său. Este uneori necesar acest lucru? Absolut-cu numărul uluitor de mandate, reglementări și politici în vigoare în școlile noastre, este cu siguranță datoria noastră să înțelegem ce se așteaptă de la profesori în rolul nostru de administratori ai elevilor noștri. La fel ca alergarea mea de început de sezon menționată mai sus, uneori trebuie doar să o sugi și să o faci, nu pentru că este plăcută, nu pentru că se simte bine, ci pentru că în cele din urmă te va face mai bun și mai puternic. Cu toate acestea, veți fi greu să găsiți un profesor care să spună: „Oh, băiete! O altă întâlnire despre acel lucru am avut o întâlnire despre anul trecut … și va avea aceeași întâlnire despre anul viitor … ” în schimb, majoritatea profesorilor ar opta pentru o varietate de metode diferite de dezvoltare profesională din care s– ar putea alege-o selecție a la carte a modalităților de îmbunătățire a predării. Un bun exemplu în acest sens este ceva ce se întâmplă în districtul meu școlar la sfârșitul anului școlar– Academia de vară Anchorage School District. La o săptămână sau două după școală, mulți profesori de ancorare se adună la unul dintre liceele locale pentru a lua cursuri intensive de 2-5 zile pe tot felul de dezvoltare profesională, de la pregătirea cursului AP și sondaje geologice până la umor în clasă și certificarea Consiliului Național. După ce au petrecut întregul an în clasă, profesorii pot alege și alege clase care le-ar aduce cel mai mult beneficii sau clase pe care le-ar găsi cele mai plăcute sau răcoritoare. În acest fel, profesorii își pot concentra energia asupra slăbiciunilor lor, devenind astfel profesori mai buni sau pot reaprinde pasiunea care a devenit probabil tensionată (chiar și în cei mai buni profesori!) pe parcursul anului școlar lung.

un alt mod pe care profesorii îl folosesc pentru a rămâne în formă sau pentru a se forma mai bine este prin cursuri postuniversitare. Poate că cel mai benefic lucru pe care l-am făcut vreodată pentru cariera mea a fost să mă întorc la școală pentru diploma de masterat. Beneficiul de a merge la școală după ce a predat câțiva ani nu poate fi măsurat cu exactitate. Majoritatea profesorilor vă vor spune că primul lor an de predare a fost de departe cel mai provocator, în mare parte pentru că a subliniat multe dintre lucrurile pe care nu le știau. Aici intră școala absolventă– profesorii cu câțiva ani de experiență în clasă intră în școala absolventă cu întrebări de pus și probleme de rezolvat. Ei au deja o idee despre slăbiciunile lor-adesea evidențiate și exploatate de studenți care sunt mereu atât de talentați să găsească acea crăpătură în armura noastră!- deci vor căuta clase și subiecte care să acopere acele domenii. Unele școli vor necesita chiar și un examen de admitere pe care îl pot folosi pentru a vă descoperi punctele slabe și a le viza în mod specific. Există multe programe postuniversitare care se adresează profesorilor care sunt deja în poziții pe termen lung la școlile lor respective și, prin urmare, nu pot pleca să meargă la școală timp de doi ani. Aceste programe sunt adesea programe online sau de vară care permit profesorilor să rămână nu numai în pozițiile lor actuale de predare, ci și să-și încorporeze propriii studenți și săli de clasă în munca lor absolventă. În acest mod, lecțiile din clasele postuniversitare pot fi luate direct în sala de clasă a școlii. Nu există nici o îndoială că școala de grad nu este întotdeauna o opțiune practică sau accesibilă, în funcție de circumstanțele individuale, dar poate fi masiv benefică pentru cei care sunt capabili să profite de oportunitate. În timp ce munca mea de licență a fost incredibil de valoroasă și a pus bazele educației mele didactice, cred că munca mea absolventă m-a făcut profesorul care sunt astăzi!

desigur, dezvoltarea profesională nu se limitează la profesori; PD este un lucru obișnuit în majoritatea carierelor. În timp ce majoritatea mushers ar batjocori la ceva numit „dezvoltare profesională”, puteți paria că fiecare dintre ei se angajează în ea într-o formă sau modă în mod regulat. Ei vor vorbi pe larg cu alte mushers despre diferite metode de formare sau echipamente. Ei vor juca cu săniile și alte unelte pentru a încerca să găsească o modalitate de a le face mai ușoare, mai puternice, mai eficiente și mai eficiente. De patru ori campionii Iditarod Jeff King și Martin Buser sunt cunoscuți pentru încercarea unor echipamente noi în aproape fiecare cursă, unele atât de eficiente încât Iditarod a fost forțat să facă reguli care să reglementeze anumite modificări ale angrenajului! Mulți musheri participă chiar la simpozioane pentru a obține idei (sau pentru a le oferi) despre cum să devii mai bun în sport. În timp ce toate acestea au loc într-un mediu mult mai puțin formal decât o zi profesională inservice sau o clasă de școală grad, asemănările sunt izbitoare!

musherii competitivi și profesorii eficienți pot fi rezumați în același mod– ei caută întotdeauna domenii în care se pot îmbunătăți. Mulți mushers vă vor spune că sunt cea mai slabă verigă din echipa lor de câini; câinii lor sunt sportivi fenomenali care fac ceea ce se așteaptă de la ei. Depinde de musher să se asigure că are așteptările corecte și că a dezvoltat la câinii lor abilitățile de a satisface aceste așteptări. Cei mai eficienți profesori pe care îi cunosc își țin elevii la standarde înalte, dar se mențin încă la un standard mai înalt. O lecție cu care încă mă lupt, în special cu unii dintre elevii mei mai provocatori, este aceasta: În calitate de mushers sau profesori, dacă cei pe care îi antrenăm (fie că este vorba de câini de sanie sau de elevi de gimnaziu) nu știu ceva sau nu fac ceva așa cum trebuie să o facă, nu ne putem uita la ei pentru a pune vina– trebuie mai întâi să ne uităm la noi înșine. Depinde de noi să ne pregătim cu instrumentele de care avem nevoie pentru a putea comunica eficient cu cei pe care îi conducem și pentru a avea capacitatea mentală și fizică de a-i pune în cea mai bună poziție pentru a reuși.

Philip Walters este un profesor veteran de 9 ani în Anchorage School District Din Anchorage, AK, unde predă la Nicholas J. Begich Middle School. El deține o diplomă de licență în educație muzicală de la Universitatea din Georgia, și o diplomă de master în muzică de la American Band College Of Sam Houston State University. Philip a început să lucreze cu câini de sanie în 2007 și de atunci a lucrat cu peste 300 de câini diferiți în mai multe canise și operațiuni turistice diferite. El este în prezent un musher cu Snowhook Kennel în Willow, AK, deținut și operat de Justin și Rebecca Savidis, și este la o cursă distanță de calificare pentru a concura în Iditarod sania Dog Race.