Sfaturi pentru profesori și resurse de clasă de către echipa editorială

  • Twitter
  • Pinterest
  • Linkedin
  • e-mail

timp de secole, unii studenți au luat la încercarea de a găsi calea ușoară în timp ce încă face nota. Plagiatul a fost mult timp o problemă predominantă în mediul academic, dar apariția Internetului a făcut prevenirea plagiatului chiar mai dificilă decât oricând. Este important ca profesorii să sublinieze importanța elevilor care își fac propria muncă, în timp ce îi învață exact ceea ce constituie plagiat. În liceu, munca digitală devine din ce în ce mai frecventă, iar acest lucru facilitează adesea plagierea lucrărilor scrise. Aceste sfaturi pot ajuta profesorii să prevină plagiatul în clasa lor.

4 Modalități de prevenire a plagiatului

  1. creați un program pentru procesul de scriere pe hârtie și respectați-l. Elevii de multe ori Amana și atunci când acestea sunt sub o criza de timp, și plagiat este o modalitate ușoară de a finaliza lucrarea fără a distruge seara lor de distracție cu prietenii lor. Pentru a preveni acest lucru, profesorul ar trebui să stabilească termene pentru anumite părți ale lucrării. De exemplu, o schiță ar trebui să fie datorată într-o zi, iar o săptămână mai târziu să aibă o primă schiță a lucrării. Petreceți o zi făcând editări de la egal la egal și apoi aveți proiectul final al lucrării la o săptămână după aceea. Acest lucru asigură că elevii își iau timp pentru a-și face propria muncă.
  2. învață diferența dintre parafrazare și plagiat. Elevii știu că parafrazarea este obișnuită în lucrările de cercetare, dar mulți nu își dau seama dacă au parafrazat prea mult sau nu suficient. Profesorii ar trebui să se asigure că exercițiile se fac în sala de clasă în care elevii sunt învățați să parafrazeze citate și alte lucrări, precum și să citeze corect aceste surse. Aceste exerciții practice îi vor ajuta pe elevi să înțeleagă mai bine ce înseamnă să parafrazeze și vor fi mai puțin susceptibili să plagieze neintenționat o lucrare pentru acea clasă.
  3. în plus față de predarea lucrării completate, profesorii ar trebui să ceară elevilor să dea un scurt raport oral despre ceea ce au scris. Unii profesori preferă să nu le spună elevilor despre acest raport, pentru că atunci devine evident cine și-a petrecut timpul scriind lucrarea și cine și-a copiat munca. Elevii care au cercetat cu adevărat și au scris propria lucrare nu vor avea nicio problemă să recite ceea ce au scris despre întreaga clasă, deoarece vor fi depus un efort semnificativ în scrierea lucrării.
  4. o altă tactică care poate fi utilizată pentru a se asigura că elevii nu plagiază este oferirea unui test pop studenților odată ce lucrările au fost predate. Testul pop poate consta din întrebări precum care a fost argumentul din lucrare, ce surse au fost folosite pentru a găsi informații justificative despre subiect și pentru a întreba elevii ce au câștigat din scrierea lucrării. Profesorul ar trebui apoi să compare rezultatele testului cu hârtia propriu-zisă. Va fi destul de evident pentru profesor dacă elevul nu cunoaște niciuna dintre informațiile despre propria sa lucrare.

poate fi o situație dificilă pentru profesori atunci când se descoperă plagiatul. Cu toate acestea, este important să ne amintim că elevii trebuie să fie disciplinați în consecință. Mulți profesori dau elevilor o notă automată de eșec pentru plagiat. În plus, profesorii trebuie să explice elevilor că, deși o notă nereușită în clasă este un lucru, companiile și angajatorii nu au nici un folos pentru plagiat în lumea reală. Elevii trebuie să înțeleagă că există consecințe grave pentru plagiat, iar cultura țării prețuiește cu adevărat oamenii care își pun propria muncă în orice proiect Dat.

împărtășește învățarea profesională-predarea prin cursul Pandemic Coronavirus

pe lângă prevenirea plagiatului, profesorii trebuie să utilizeze resursele odată ce proiectele și lucrările au fost predate pentru a se asigura că nu a avut loc niciun plagiat. Cu proiectele digitale de liceu în creștere și studenții devenind din ce în ce mai pricepuți în tehnologie, devine mai ușor să urmezi calea plagiatului. Profesorii trebuie să știe cum să verifice dacă munca elevului a fost copiată, precum și să știe ce semne de avertizare să caute atunci când clasifică lucrări. Ar trebui să existe politici și orientări stricte pentru tratarea studenților care plagiază.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată.