Rapoartele din campusurile din toată țara indică faptul că plagiatul este în creștere. Au fost sugerate mai multe cauze — de exemplu, disponibilitatea sporită a surselor de Internet; confuzia studenților cu privire la natura exactă a plagiatului; credința studenților că orice lucru de pe Web este „gratuit” și poate fi revendicat ca fiind propriu; presiunile menținerii unui GPA ridicat.; sentimentul studenților că un anumit curs este irelevant pentru obiectivele lor de carieră și, prin urmare, nu merită o investiție de timp; și o cultură studențească care apreciază „bătaia sistemului.”

oricare ar fi cauza(cauzele), profesorii se confruntă cu întrebarea cum să se ocupe de plagiat. Puțini profesori s-au înscris pentru a fi detectivi privați, urmând o pistă de răsucire prin diferite site-uri și volume pentru a urmări un plagiator. Deci, ce vom face? Iată câteva sugestii:

1. Oferiți studenților o definiție clară și explicită a plagiatului la începutul semestrului, de preferință pe programă.
2. Faceți o distincție clară între colaborarea acceptabilă și plagiat, de preferință pe programă. Deoarece această distincție poate varia de la disciplină la disciplină sau de la departament la departament, elevii pot deveni confuzi, cu excepția cazului în care distincția este explicată Explicit pentru fiecare clasă. Explicația politicii de colaborare pentru 16.070 este un bun exemplu.
3. Creați sarcini care încurajează originalitatea și descurajează plagiatul.
4. Creați sarcini neobișnuite sau care iau o înclinare diferită asupra materialului, eliminând astfel „hârtiile conservate” care pot fi achiziționate cu ușurință sau chiar găsite gratuit pe Web.
5. Creați sarcini de scriere care au mai multe părți (de exemplu, o propunere, o bibliografie adnotată, un prim proiect, un al doilea proiect).
6. Solicitați fotocopii ale tuturor surselor utilizate într-o lucrare.
7. Cereți elevilor să vă trimită prin e-mail o copie a eseurilor lor, precum și să le înmâneze o copie pe hârtie. Versiunea de e-mail va fi mai ușor de trimis la un motor de căutare pentru plagiat, iar faptul că faceți această solicitare ar putea fi suficient pentru a descuraja unii studenți să plagieze.

dacă, în ciuda acestor eforturi, primiți o lucrare care ar putea fi plagiată, mergeți la „cum să detectați plagiatul.”