Albert Einstein? B. F. Skinner? Edouard Herriot? C. F. Thwing? Ralph Waldo Emerson? Agnes F. Perkins? James Bryant Conant? E. F. L. Wood? George Savile? Lord Halifax? Anonym?

kära Quote Investigator: min fråga gäller en provocerande aforism om minne, skolgång och läroplan. Här är fyra exempel uttalanden som kan grupperas tillsammans:

1) kultur är det som förblir hos en individ när han har glömt allt han lärde sig.

2) kultur är det som finns kvar när det du har lärt dig på college har glömts bort.

3) utbildning är det som återstår efter att man har glömt allt han lärde sig i skolan.

4) Utbildning är vad som finns kvar efter att du har glömt allt du har lärt dig.

det skulle vara möjligt att dela upp denna uppsättning i två undergrupper: adages for education och adages for culture. Men alla uttalanden överensstämmer med samma underliggande mall, och detta leder till en naturlig samling.

den franska premiärministern Edouard Herriot har kopplats till ordspråket om kultur. Den berömda fysikern Albert Einstein och den framstående psykologen B. F. Skinner har kopplats till ord om utbildning. Vill du undersöka denna familj av uttryck?

Quote Investigator: Denna familj av citat har utvecklats i mer än ett hundra år, och instanser cirkulerade redan innan kopplingar upprättades till någon av de personer som frågeställaren namngav. Tidningar krediterade Edouard Herriot med ett jämförbart ordspråk om kultur 1928. Albert Einstein skrev en uppsats 1936 som innehöll en motsvarande anmärkning om utbildning, men han krediterade orden till en namngiven ”wit”.

1942 använde E. F. L. Wood, 1st Earl of Halifax anmärkningen om utbildning under ett tal. Senare uttalandet omfördelades till 17th century figur George Savile, 1st markis av Halifax. QI tror att denna tillskrivning konstruerades på grund av förvirring mellan namn. 1965 inkluderade B. F. Skinner ett exempel på ordspråket om utbildning i en artikel om undervisning, men han avstod från kredit. Detaljer för dessa citat ges ytterligare nedan.

här är valda citat i kronologisk ordning.

år 1892 publicerades en prekursorpassage i en utbildningstidskrift av C. F. Thwing som var President för Western Reserve University. Thwing uppgav att det man lärde sig på college till stor del skulle glömmas bort, men effekten på ens Kulturella känslor skulle förbli: 1

kultur är inte så mycket en direkt positiv produkt som en atmosfär, – en atmosfär som går ut från en person, en atmosfär mottagen av den andra personen. . . .

de flesta av oss som har varit på college har glömt allt vi någonsin visste att vi lärde oss på college; men resultaten i kultur, i storhet av att vara, i renhet av känsla, i adel av karaktär, kvarstår fortfarande.

år 1899 publicerades en prekursorpassage i en utbildningstidskrift av en lärare vid namn Ed Battle. Termen” formativ utbildning ” användes för att hänvisa till kvarlevan som behölls efter att många minnen förlorades. Fetstil har lagts till utdrag: 2

i detta förhållande kan utbildning ses på två sätt, formativ och materiell. Den formativa utbildningen ger oss det som återstår efter att vi har glömt allt vi har lärt oss i skolorna; materiell utbildning ger oss specifik kunskap om vissa ämnen och lär ut de saker som det är nödvändigt för oss att veta för sig själva.

den tidigaste starka matchen som qi hittade trycktes i en broderskapspublikation i December 1907. En broderskap bror talar vid en bankett tillskrivs ett talesätt om kultur till en icke namngiven college president: 3

trots allt, som en högskolepresident sa nyligen, ”kultur är det som finns kvar när det du har lärt dig på college har glömts bort”…

den 2 December 1907 tryckte ”The Education Times” Den tidigaste starka matchen som qi kände till för att säga om utbildning istället för kultur. Orden tillskrivs den berömda essayisten Ralph Waldo Emerson som dog 1882, men QI har inte hittat något väsentligt stöd för denna nyfikna koppling: 4

det finns här en viss svag uppfattning om Emersons paradox, lika sant som det är till synes självmotsägande, ”utbildning är det som förblir bakom när allt vi har lärt oss i skolan är glömt.”

i februari 1908 publicerade Professor Agnes F. Perkins från Wellesley College en artikel i ”the Nation” som innehöll ett uttalande om kultur hon hade hört: 5

en definition av kultur som jag hörde nyligen kan fungera som en text för den praktiska predikan jag skulle predika. ”Kultur”, sade en, ” är vad som finns kvar efter att du har glömt allt du har lärt dig.”Utbildning, kraften att läsa, att tänka, att uttrycka tanken, detta och inte så mycket kunskap om så många böcker, borde vara slutet på studien av engelska i förberedande skolor.

i maj 1908 tryckte en religiös tidskrift som heter ”The Christian Register” en instans om kultur utan en specifik tillskrivning: 6

många ett geni har varit stum och inglorious för brist på träning, och många förmågor som inte visade några tecken på det har blommat ut i en blomma och utvecklat geni genom att få tiden att bära sammansatt intresse genom systematisk användning. Kultur, vi har fått höra, är vad som finns kvar efter att vi har glömt vad vi lärde oss.

i januari 1909 krediterade” the New Music Review ” Danska som en grupp en version av ordspråket om utbildning: 7

danskarna säger att utbildning är vad som finns kvar efter att vi har glömt allt vi någonsin lärt oss, och med det som standard bör vi säga att Mr Delius är lika kosmopolitisk i sin utbildning som han är i sin hemvist och sitt rykte.

i November 1909 publicerade en utbildningsjournal en kortfattad instans om utbildning med en anonym benämning: 8

”utbildning är vad som finns kvar efter att vi har glömt allt vi vet.”- Anon.

år 1912 talade presidenten för ett borrföretag studenterna vid Colorado School of Mines och anställde uttalandet om kultur: 9

en professor vid Wellesley College definierade kultur för eleverna som det som är kvar efter allt annat lärt sig på college är glömt.

år 1928 tillskrev en tidning i Trenton, New Jersey ett exempel på ordspråket om kultur till den tidigare och framtida premiärministern i Frankrike: 10

kultur är det som förblir hos en man när han har glömt allt han lärde sig.- Edouard Herriot.

1936 komponerade Albert Einstein en uppsats på tyska som publicerades på engelska 1956 under titeln ”On Education”. Einstein presenterade ordspråket om utbildning, men han tillskrev orden till en oidentifierad ”wit”: 11

om en ung man har tränat sina muskler och fysisk uthållighet genom gymnastik och promenader, kommer han senare att vara utrustad för varje fysiskt arbete. Detta är också analogt med träning av sinnet och utövandet av mental och manuell skicklighet. Således wit var inte fel som definierade utbildning på detta sätt: ”Utbildning är det som återstår, om man har glömt allt han lärde sig i skolan.”

1942 Viscount Halifax, den brittiska ambassadören i USA höll ett tal i New York, och han använde ordspråket om utbildning som han krediterade en ”vis man”: 12

behöver vi inte alla inse att den minsta delen av utbildningen är information? En vis man tror jag en gång definierade utbildning som det som återstår när vi har glömt allt som vi har lärt oss.

dagarna efter talet av Halifax anmärkningen om utbildning ansågs anmärkningsvärd och trycktes om i flera andra amerikanska tidningar, t.ex. ”Dunkirk Evening Observer” i New York 13 och ”Greensboro Record” i North Carolina. 14

1943 James Bryant Conant som var president för Harvard University publicerade en uppsats om utbildning i ”The New York Times” och inkluderade en instans av ordspråket: 15

en allmän utbildning är något bortsett från en specialiserad yrkes-eller yrkesutbildning. Det är, om du vill, utbildning för medborgarskap eller utbildning av hela människan till skillnad från utvecklingen av vissa färdigheter eller förvärvandet av viss kunskap. Det handlar om ” det som är kvar efter allt som har lärt sig har glömts bort.”

i 1949 Evan Esar som var en flitig samlare av witticisms publicerade ”the Dictionary of humoristiska citat”, och han kredit anmärkning om utbildning till en 17th century siffra som heter George Savile: 16

HALIFAX, George Savile, markis av, 1633-1695, engelsk statsman och essayist.
utbildning är det som återstår när vi har glömt allt vi har lärt oss.

QI har inte hittat något väsentligt stöd för påståendet ovan och gissningar att denna benämning var ett misstag som orsakades av namnförvirring. Identifieraren ”Lord Halifax” har använts för både E. F. L. Wood, 1st Earl of Halifax och för George Savile, 1st markis av Halifax som levde århundraden tidigare.

1965 publicerade den inflytelserika psykologen B. F. Skinner en artikel i ” Proceedings of the Royal Society of London: Serie B, Biologiska Vetenskaper ” som inkluderade en instans av utbildnings maxim. Men Skinner avböjde kredit genom att använda lokaliseringen ”har det sagts”: 17

det har sagts att en utbildning är det som överlever när en man har glömt allt han har lärt sig. Visst få studenter kunde klara sina slutprov även ett år eller två efter att ha lämnat skolan eller universitetet. Det som har lärt sig av permanent värde får därför inte vara de fakta och principer som omfattas av undersökningar utan vissa andra typer av beteende som ofta tillskrivs speciella förmågor.

dramatikern Alan Bennett lade till en komisk twist till anmärkningen om utbildning i sitt 1968-arbete ”fyrtio år på”: 18

skolmästare: någon sa en gång, Rumbold, att utbildning är vad som finns kvar när du har glömt allt du någonsin har lärt dig. Du verkar försöka kringgå processen genom att lära dig så lite som möjligt.

Sammanfattningsvis, baserat på aktuell kunskap, har denna familj av ordstäv ett anonymt ursprung. Citatet i December 1907 som pekade på en ”högskolepresident” var spännande och kanske kommer en sannolik kandidat att dyka upp i framtiden. Den andra citatet i December 1907 som pekade på Ralph Waldo Emerson var intressant, men anslutningen förblir inte stödd. Albert Einstein, B. F. Skinner, Agnes F. Perkins, E. F. L. Wood, James Bryant Conant och andra har använt uttryck i denna familj men ingen av dem hävdade författarskap.

bild anteckningar: Apple med böcker från jarmoluk på . Graduation cap från Nemo på . Porträtt av Albert Einstein i det offentliga rummet från Wikimedia Commons. Beskrivet som ett fotografi av Sophie Delar taget 1935 på Princeton. Bilderna har beskurits och ändrats.

(stort tack till Joseph Brown, Alan Taylor Farnes, Kentaro Toyama och Geoffrey Nunberg vars förfrågningar ledde QI att formulera denna fråga och utföra denna utforskning. Särskilt tack till Jesse Mazer och Volontärredaktörerna för Wikiquote.)