新世代の解読:ミレニアル世代がどのように学ぶか
ミレニアル世代は、今日の労働力 KPMGのMeet the Millennials reportによると、ミレニアル世代は2020年までに世界の労働力の50%を占めると予想されています。 その数は驚異的です。
また、企業にとってユニークな課題を提起しています。 それは彼らの存在感を作っている組織や新世紀世代の大多数の中堅と上級管理職の大部分を構成する世代Xの間に巨大な切断があることは秘密
企業はミレニアル世代に手を差し伸べるために重要な文化的ギャップをどのように橋渡しするのですか? 新世紀世代のためのGen Xの仕事のために働く従来の訓練の範例はか。 短い答えはいいえです。
Gen X(1961年-1981年生まれ)は起業家、独立した、そして結果指向の世代ですが、millennials(1982年-2002年生まれ)は、接続され、共同で繁栄するより多くの接続された世代です。
ネイティブなデジタル世代であるミレニアル世代は、技術との生涯にわたる関係のために行動し、異なる学習をします。 より多くのように、彼らはますます組織内の個々の成長の重要な要素として学習を大切にしています。 デロイトのミレニアル世代に関する調査では、8人中10人のミレニアル世代の従業員が、職場での学習と継続的な雇用主主導のトレーニングを、より良 ミレニアル世代は、デジタルニーズに対応するために情報がどのように配信されるかについ その結果、学習風景は、理論的学習から経験的学習へのシフトを目撃しています。
Gen Xは主に自発的な世代ですが、ミレニアル世代は一定のインスピレーションと動機を求めています。 彼らは、継続的な学習の必要性と、個人的および専門的な成長への影響を理解しています。 L&Dチームはそのため、学習がこの人口統計学の変化するニーズに適応することを保証する必要があります。 そこで私たちの経験では、ミレニアル世代とどのように学ぶかによく共鳴する3つの重要な要素に遭遇しました。
大規模なグローバルコングロマリットのマーケティングチームの一員である千年人のアーロンを考えてみましょう。 Aaronのチームは、エンゲージメントを向上させるためにLinkedInでキャンペーンを実行することを決定しました。 アーロンはキャンペーンの実行を任されています。 アーロンは前にLinkedInの上でキャンペーンを実行していないが、彼は少し研究で、彼はこれをやってのけることができるはずであると確信しています。
Focused Learning
Christy Priceは、ミレニアル世代に関する彼女の研究で、情報の背後にある「関連性」と「理論的根拠」が、ミレニアル世代がそれにどのように反応するかの鍵であると指摘している。 それらはに関連し、事実上適用してもいい情報を評価する。 新世紀世代は、より短い注意力を持っているので、マイクロ学習とナゲットは、彼らの学習スタイルの不可欠な部分を形成します。 彼らは精巧なレッスンを経るのではなく、一口サイズのコンテンツで正確な学習を好む。
技術は、ミレニアル世代が継続的に従事し、接続されたままにすることを可能にしました。 彼らはもはや彼らに提供された情報に依存しません。 その代り、彼らはトピックの詳細な理解を造るために研究および付加的な源を評価する。
私たちの場合、Aaronはオンラインコースアグリゲーターのウェブサイトを閲覧し、LinkedInを通じてマーケティングに関するコースを探します。 Gen Xの学習者とは異なり、アーロンは順番にコースを通過することを気にしません。 オンデマンドでコンテンツに使用されているほとんどの新世紀世代のように、彼は単にLinkedInの上でキャンペーンを実行することに焦点を当てている部分 彼はまた、LinkedInのキャンペーンを実行している間に心に留めておくための重要なステップを検索し、トピックに関するいくつかのブログ記事を読
パーソナライズされた学習
学習者が書かれたコンテンツに依存しなくなったことは非常に簡単です。 デジタル化では、ミレニアル世代は自分の利便性に合わせて学習体験をパーソナライズする傾向があります。 学習者中心のアプローチは、彼らに適しています-彼らは彼らが学びたいものに焦点を当て、彼らが学びたいとき、そして彼らがそれを学びたい方法。
アーロンはコースから彼が必要とする情報を収集した。 仕事から戻って彼の夜の列車で、彼はいくつかの成功したLinkedInのキャンペーンとLinkedInの上でキャンペーンを実行している間に留意する必要がある必要な手順を強調しているYouTubeのビデオを見ています。 ほとんどの新世紀世代は、デジタルデバイスにかなりの時間を費やしています。 組織はこれを活用して、学習への影響を大きくすることができます。 Eラーニングモジュール、ゲーミフィケーション、ラーニングナゲットは、千年の聴衆にアピールするために様々な組織によって採用されている学習モダリティの良い例です
共同学習
ピアやトレーナーとの対人関係を構築することも、この世代にとって非常に重要です。 彼女の研究のChristy Priceは、ミレニアル世代が効果的に学習を追求するために、学習者との個人的な関係の重要性を説明しています。
彼の理解をさらに検証するために、彼はデジタルマーケティングの専門家である友人に話す。 これはアーロンのためのジャストインタイムの学習経験を作成し、彼に複数のソースを介して深い理解を与えます。
アクティブラーニング
ミレニアル世代は、経験的で現実的な学習環境で学ぶ意欲を持っています。 彼らは現実世界の例の助けを借りて学びたいと思っています。 ミレニアル世代は、概念を実際にどのように適用できるかの例によって補完されれば、概念をよりよく理解しています。 新世紀世代はまた、実践的なアプローチを通じて学習を実践し、テストすることに大きな関心を示しています。 シナリオベースのアプローチを利用して学習者が練習するのを助ける経験的学習は、ミレニアル世代に適しています。
AaronはLinkedInキャンペーンの実行についてかなりの時間を費やしてきました。 最後の最後のステップとして、彼は再びコースウェアにアクセスし、彼はダミーキャンペーンを作成し、テストすることができますシミュレーショ これは彼に彼が先に行き、実際のキャンペーンを動かす必要がある信任を与える。
時間に縛られた学習
キャンペーンは成功することが判明しました。 アーロンは、古い世代の人が同じスキルを学ぶために費やしたかもしれない時間のほんの一部を費やしてきました。 L&d組織は、多くの時間を要するトレーニングを通じて新世紀世代を置くことは、新世紀世代にとって最良の戦略ではないかもしれないことを認識 新世紀世代は仕事で彼らの皿の上に多くを持っているだけでなく、彼らは彼らの個人的な時間を大切にしています。 したがって、学習はシームレスに自分の仕事の日に統合する必要があります。 これは、学習体験プラットフォームとキュレーションされたコンテンツの台頭を説明します。
オープンな学習環境
Gen Xはそのアプローチでより測定されていますが、ミレニアル世代は発言したり意見を表明したりすることを恐れていません。 それは千年がunhesitatingly上司や従業員が今後のプロジェクトを議論することができます共同フォーラムに退屈の感情を表現することができ、オン*ザ*ジョブトレー これはx-erによる権威や階層に対する軽蔑とみなされるかもしれませんが、ミレニアル世代はそれをそのまま伝えることによって仕事をしていると信じています。
選挙後の会合で、アーロンは、以前のLinkedIn上で試みた選挙運動がなぜ機能しなかったのか、彼のマネージャーに話すことを躊躇しない。
ミレニアル世代は、学習を全体的な発展の不可欠な部分と考えています。 ビジネスの人口統計が変化し続けるにつれて、新しい学習戦略を採用する必要性も重要性を増しています。 したがって、企業が伝統的な学習技術から、変化する労働力に適応した新しい形態の学習に移行することは経験的である。