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La globalización está cambiando la forma en que funciona el mundo, y los empleadores buscan cada vez más trabajadores que tengan competencia intercultural y habilidades técnicas de vanguardia.

PricewaterhouseCoopers predice que para 2050, el E7 (China, India, Brasil, Rusia, Indonesia, México, Turquía) será más de un 50% mayor que los países del G7 (Estados Unidos, Reino Unido, Francia, Alemania, Italia, Canadá, Japón) cuando se mide por el PIB a tasas de mercado. El «Informe de Tendencias Globales 2030» del Consejo Nacional de Inteligencia proyecta que China superará a Estados Unidos como la economía más grande del mundo para 2030. Un estudio reciente del British Council, titulado Culture at Work, muestra que los empleadores están bajo una fuerte presión para encontrar empleados que tengan tanto conocimientos técnicos como «habilidades blandas», como pensamiento crítico, resolución de problemas, gestión del tiempo y comunicación, que se consideran necesarios para tener éxito en una fuerza de trabajo global.

Al mismo tiempo, hay un desajuste de las habilidades de los graduados hoy en día y lo que buscan los empleadores. El Informe de Riesgos Mundiales de 2014 indica que el alto desempleo/subempleo estructural es uno de los principales riesgos mundiales en la próxima década. La generación que llega a la mayoría de edad en la década de 2010 en los países avanzados se enfrenta a una alta deuda y no está preparada para la fuerza de trabajo.

Estudiar en el extranjero es una de las mejores formas en que los estudiantes pueden adquirir habilidades globales y abrir oportunidades personales y profesionales.

Estudiar en el extranjero es una experiencia que cambia la vida para muchos estudiantes, que les abre los ojos a diferentes formas de vida y promueve la comprensión y la tolerancia. Al observar la investigación sobre los aspectos más directamente cuantificables del impacto de estudiar en el extranjero, los estudios muestran que los estudiantes que estudian en el extranjero tienen mejores calificaciones, experimentan menos desgaste y se gradúan de la universidad a tasas más altas que los estudiantes que no estudian en el extranjero.

  • Una evaluación del Sistema Universitario de Georgia encontró que los estudiantes que estudiaron en el extranjero tenían una tasa de graduación de 4 años 17,8% más alta que los que no estudiaron en el extranjero.
  • La Universidad de Indiana informó que los estudiantes de estudios en el extranjero obtuvieron calificaciones más altas y completaron títulos en cuatro años a una tasa más alta que sus compañeros.
  • Un análisis realizado por el Proyecto de Investigación SAGE de 6.000 exalumnos a lo largo de 50 años demuestra que estudiar en el extranjero tiene un impacto sustancial a largo plazo en las trayectorias profesionales y el compromiso global de las personas.

Los empleadores valoran las experiencias de estudio en el extranjero en el lugar de trabajo.

  • AIM Overseas informó que » el 61% de los empleadores están de acuerdo en que una experiencia de estudio en el extranjero está en un CV. Además, el 72% de los empleadores están de acuerdo en que conocer un segundo idioma aumenta el atractivo de un posible empleado. El mismo estudio informó que el 95% de los estudiantes encontraron que la experiencia de intercambio era útil con respecto a sus planes de carrera futuros
  • Según las respuestas de 10,0000 gerentes de contratación y directores ejecutivos en 116 países, la encuesta global de empleadores de QS de 2011 encontró que el 60% de los encuestados dijo que «valoran una experiencia de estudio internacional».
  • Los antiguos alumnos de Study abroad tienen mejores perspectivas de empleo. Según una encuesta realizada por IES Abroad, el 90% de los exalumnos de study abroad encontraron su primer trabajo dentro de los seis meses posteriores a la graduación.
  • El Informe Go International de la Unidad Internacional de Educación Superior del Reino Unido (2013-14) mostró que los estudiantes que eran móviles tenían salarios promedio más altos que sus equivalentes no móviles. Los graduados con antecedentes en ocupaciones rutinarias que habían sido móviles ganaban, en promedio, £1,364 por año más que sus compañeros no móviles. Y aunque era menos probable que fueran móviles, un período en el extranjero se correlacionó con una mejora significativamente mayor en los resultados de empleo para los estudiantes negros y asiáticos en comparación con los estudiantes blancos.
  • Según US News, un número cada vez mayor de empleadores desean empleados profesionales con habilidades «duras» y «blandas». Esto incluye la capacidad de adaptarse a las circunstancias cambiantes y la voluntad de aprender a través de la experiencia. Estudiar en el extranjero permite a los estudiantes desarrollar estas habilidades.

La generación de estudios en el extranjero del IIE tiene como objetivo romper la percepción de que los estudios en el extranjero son caros y elitistas. Estudiar en el extranjero es asequible y el Instituto tiene muchos recursos disponibles para ayudar a los estudiantes y a sus padres a planificar en consecuencia. Debemos asegurarnos de que esta generación y las generaciones futuras de la fuerza laboral de los Estados Unidos posean conocimientos de otros países y culturas y sean competentes en idiomas distintos del inglés. Es más importante ahora que nunca que los estadounidenses adquieran habilidades de competencia global para que puedan tener éxito en el mercado global.

De Una Guía para estudiantes para estudiar en el extranjero

«La capacidad de trabajar entre culturas ya no es un conjunto de habilidades agradable para los ejecutivos de élite; cada año se vuelve más esencial para encontrar cualquier trabajo. Un operador de máquinas en una planta en Topeka que exporta piezas de aviones a Brasil necesita saber cómo interactuar de manera efectiva cuando los clientes brasileños vienen de visita. Un asistente de enfermería en un hospital de Houston que atiende a una gran comunidad hispana tiene que comunicarse con los miembros de la familia de maneras que alienten en lugar de desalentar el cumplimiento del paciente.»- Stacie Nevadomski Berdan

» La belleza de estudiar en el extranjero es adquirir una comprensión más amplia de otras culturas. Tener acceso a otras personas y establecer relaciones con esas personas en su propio territorio permite pensar de manera más creativa y flexible, las habilidades necesarias en el entorno laboral competitivo de hoy en día. Si un estudiante puede traer esa comprensión y conocimiento de vuelta a los EE.UU., ¡el cielo es el límite!»- Frank Abate, Gerente de División, JM& Un Grupo

» A los 35 años, creo que mi generación es la última en poder usar la experiencia global como un diferenciador. La mundialización se ha convertido en un requisito para competir y tener éxito.»- Adam Michaels, Director, Booz & Co.

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