personer med funktionshinder möter hinder av alla slag. Tekniken hjälper dock till att sänka många av dessa hinder. Genom att använda datateknik för uppgifter som att läsa och skriva dokument, kommunicera med andra och söka efter information på Internet kan studenter och anställda med funktionshinder självständigt hantera ett bredare utbud av aktiviteter. Ändå står personer med funktionshinder inför olika hinder för datoranvändning. Dessa hinder kan grupperas i tre funktionella kategorier: hinder för att tillhandahålla datorinmatning, tolka utdata och läsa stödjande dokumentation. Hårdvaru-och mjukvaruverktyg (så kallade adaptiva eller hjälpmedel) har utvecklats för att ge funktionella alternativ till dessa standardoperationer. Specifika produkter och metoder för att använda dem beskrivs nedan.
rörelsehinder
vissa rullstolar kanske inte passar under datorbord i standardhöjd och vissa datoranvändare har inte tillräckligt med händer och armar för att använda ett vanligt tangentbord eller mus.
Input
utrustning som ger flexibilitet vid placering av bildskärmar, tangentbord, dokumentation och bordsskivor är användbar för många personer med funktionshinder. Att ansluta alla datorkomponenter till eluttag med tillgängliga på-och av-omkopplare gör det möjligt för vissa individer att slå på och stänga av utrustningen oberoende.
viss teknik hjälper individer med liten eller ingen användning av sina händer att använda ett vanligt tangentbord. Personer som har användning av ett finger, eller har tillgång till en mun – eller head-stick eller någon annan pekdon, kan styra datorn genom att trycka på knapparna med pekdonet. Programvaruverktyg kan skapa ”klibbiga nycklar” som elektroniskt låser SHIFT, CONTROL och andra tangenter för att tillåta sekventiella tangenttryckningar för att mata in kommandon som normalt kräver att två eller flera tangenter trycks samtidigt. Funktionen för tangentupprepning kan inaktiveras för dem som inte kan släppa en tangent tillräckligt snabbt för att undvika flera val. Tangentbordsskydd (solida mallar med hål över varje tangent för att hjälpa till med exakt val) kan användas av dem med begränsad finmotorstyrning.
ibland kan ompositionering av tangentbord och bildskärm förbättra tillgängligheten. Till exempel kan montering av tangentbord vinkelrätt mot bord eller rullstolsbrickor i huvudhöjd hjälpa personer med begränsad rörlighet som använder pekdon för att trycka på tangenterna. Andra enkla hårdvaruändringar kan hjälpa personer med rörelsehinder. Till exempel kan diskguider hjälpa till med att sätta in och ta bort disketter; en dedikerad hårddisk eller datornätverksåtkomst kan eliminera eller minska behovet av att göra det.
för personer som behöver använda datorn med en hand finns vänster – och högerhänta tangentbord tillgängliga. De ger effektivare nycklarrangemang än vanliga tangentbord utformade för tvåhandiga användare.
vissa hårdvaruändringar ersätter helt tangentbordet eller musen för personer som inte kan använda dessa standardenheter. Utökade tangentbord (större tangenter långt ifrån varandra) kan ersätta vanliga tangentbord för dem med begränsad finmotorstyrning. Mini-tangentbord ger tillgång till dem som har bra motorstyrning men saknar en rörelseomfång tillräckligt stor för att använda ett vanligt tangentbord. Spårbollar och specialiserade inmatningsenheter kan ersätta en mus.
för dem med svårare rörelsehinder är tangentbordsemulering tillgänglig, inklusive skanning och Morse-kodingång. I varje fall använder speciella omkopplare minst en muskel över vilken individen har frivillig kontroll (t.ex. Huvud, finger, knä, mun). I skanningsingång skannar lampor eller markörer bokstäver och symboler som visas på datorskärmar eller externa enheter. För att göra val använder individer omkopplare aktiverade genom rörelse av huvud, finger, fot, andetag etc. Hundratals växlar skräddarsy inmatningsenheter till individuella behov. I Morse-kodingång matar användarna in Morse-kod genom att aktivera omkopplare (t.ex. en sip-and-puff-omkopplare registrerar prick med en sip och streck med en puff). Särskild adaptiv hårdvara och programvara översätter Morse-kod till en form som datorer förstår så att standardprogramvara kan användas.
talinmatning ger ett annat alternativ för personer med funktionshinder. Taligenkänningssystem tillåter användare att styra datorer genom att tala ord och bokstäver. Ett visst system är” utbildat ” för att känna igen specifika röster.
speciell programvara kan ytterligare hjälpa personer med rörelsehinder. Förkortning expansion (makro) och ordprediktionsprogram kan minska inmatningskraven för vanliga text-och tangentbordskommandon. Ordprediktionsprogramvara förutser till exempel hela ord efter flera tangenttryckningar och ökar ingångshastigheten.
utgång
skärmutgång utgör ingen utmaning, men personer med rörelsehinder som har svårt att få utdata från skrivare kan behöva hjälp från andra.
dokumentation
hjälp på skärmen ger effektiv åtkomst till användarhandböcker för personer som inte kan vända sidor i böcker.
blindhet
personer som är blinda kan inte komma åt visuellt material som presenteras på datorskärmen eller i tryckt material.
ingång
de flesta individer som är blinda använder vanliga tangentbord, men Punktskriftsinmatningsenheter finns tillgängliga. Braille key labels kan hjälpa till med tangentbordsanvändning.
utgång
Talutgångssystem kan användas för att läsa skärmtext till datoranvändare som är blinda. Särskilda program (kallas skärmläsare)” läsa ”datorskärmar och talsyntes” tala ” texten. Tillgängligheten av hörlurar för individer som använder talutgångssystem kan minska distraktionerna för andra i närheten. Uppdaterbara punktskriftsskärmar tillåter rad-för-rad Översättning av skärmtext till punktskrift på ett visningsområde där vertikala stift flyttar till Punktskriftskonfigurationer när skärmtext skannas. Punktskriftsskärmar kan läsas snabbt av dem med avancerade Punktskriftsfärdigheter, är bra för detaljerad redigering (t.ex. programmering och slutlig redigering av papper) och stör inte andra i arbetsområden eftersom de är tysta. Braille skrivare ger” papperskopia ” utgång för användare som är blinda.
dokumentation
skannrar med optisk teckenigenkänning kan läsa tryckt material och lagra det elektroniskt på datorer, där det kan läsas med talsyntes eller skrivas ut med hjälp av punktskrift översättningsprogram och Punktskriftsskrivare. Sådana system ger oberoende tillgång till tidskrifter, kursplaner och läxuppgifter för studenter som är blinda. Elektroniska versioner av dokumentation kan stödja datoranvändare som är blinda om den levereras i ett tillgängligt format.
nedsatt syn
för vissa personer med nedsatt syn är standardstorleken på bokstäver på skärmen eller tryckta i dokument för liten för att de ska kunna läsa. Vissa människor kan inte skilja en färg från en annan.
Input
de flesta personer som har synskador kan använda vanliga tangentbord, men stora tangentbordsetiketter är ibland användbara.
utgång
specialutrustning för personer som är synskadade kan ändra visnings-eller skrivarutgången. Datorgenererade symboler, både text och grafik, kan förstoras på bildskärmen eller skrivaren, vilket gör det möjligt för personer med nedsatt syn att använda standardordbehandling, kalkylblad, elektronisk post och andra program. För personer med vissa synskador är möjligheten att justera skärmens färg eller ändra förgrunds-och bakgrundsfärger också av värde. Till exempel kan speciell programvara vända skärmen från svart på vitt till vitt på svart för personer som är ljuskänsliga. Antireflexskärmar kan göra skärmar lättare att läsa. Röstutgångssystem används också av personer med nedsatt syn.
dokumentation
skannrar med optisk teckenigenkänning kan läsa tryckt material och lagra det elektroniskt på datorer, där det kan läsas med talsyntes eller skrivas ut i stort tryck.
hörsel-eller talsvårigheter
enbart tal-och hörselstörningar stör i allmänhet inte datoranvändning. Avancerade talsyntes är dock tillräckligt nära mänsklig kvalitet för att fungera som ersättningsröster och därmed ge ett kompensationsverktyg för studenter som inte kan kommunicera muntligt. Studenter med bärbara system kan delta i klassdiskussioner när anpassade datorer ger dem begripliga talande röster. Ordbehandling och pedagogisk programvara kan också hjälpa elever som är hörselskadade att utveckla skrivförmåga.
Input
elever med hörsel-eller talsvårigheter använder vanligtvis ett vanligt tangentbord och mus.
utgång
alternativ till ljudutgång kan hjälpa datoranvändaren som är hörselskadad. Om ljudvolymen till exempel vrids till noll kan en dator blinka i menyraden när ljudutgången normalt används.
dokumentation
personer med hörsel-eller talsvårigheter har vanligtvis inte svårt att använda standarddokumentation eller dokumentation på skärmen.
specifika inlärningssvårigheter
pedagogisk programvara där datorn ger multisensoriska upplevelser, interaktion, positiv förstärkning, individualiserad instruktion och upprepning kan vara användbar i kompetensbyggande. Vissa elever med inlärningssvårigheter som har svårt att bearbeta skriftlig information kan också dra nytta av att slutföra skrivuppgifter, handledningslektioner och övning med hjälp av datorer. Till exempel kan en vanlig ordbehandlare vara ett värdefullt verktyg för individer med dysgrafi, en oförmåga att producera handskrift på ett tillförlitligt sätt.
ingång
tysta arbetsområden och öronskydd kan göra datorinmatning lättare för personer med inlärningssvårigheter som är hyperkänsliga för bakgrundsbrus. Programvara som hjälper till med effektiv och korrekt inmatning kan också hjälpa till. Vissa människor kan kompensera för höga inmatningsfel genom att använda stavningskontroller, tesauruser och grammatikkontroller. Dessutom har ordprediktionsprogram (programvara som förutsäger hela ord från Fragment) använts framgångsrikt av studenter med inlärningssvårigheter. På samma sätt kan makroprogramvara som expanderar förkortningar minska behovet av att memorera tangentbordskommandon och kan underlätta inmatningen av vanligt förekommande text.
Output
vissa individer med inlärningssvårigheter tycker att adaptiva enheter är utformade för synskadade användbara. I synnerhet kan stora utskriftsskärmar, alternativa färger på datorskärmen och röstutgång kompensera för vissa läsproblem. Människor som har svårt att tolka visuellt material kan förbättra förståelsen och förmågan att identifiera och korrigera fel när ord talas eller skrivs ut i stora teckensnitt.
dokumentation
vissa personer med inlärningssvårigheter har svårt att läsa. Datordokumentation som tillhandahålls i elektroniska former kan förstoras på skärmen och/eller läsas högt med talsyntessystem för att göra den tillgänglig.
nästa steg
fortsätt din utforskning av datateknik för personer med funktionshinder genom att:
- köpa katalogen och delta i konferensen för att stänga klyftan. För att begära information, skriv till P. O. Box 68, Henderson, mn 56044 eller ring 507-248-3294.
- kontakta teknik assistance centers i ditt tillstånd.
- gå med i elektroniska diskussionslistor och få tillgång till resurser på Internet. Ett bra ställe att börja är att göra-det är teknik och universell designwebbplats.
Video
en 14-minuters video som arbetar tillsammans: personer med funktionshinder och datateknik kan fritt ses online eller köpas i DVD-format. Det är tillåtet att reproducera DO-IT-videor för utbildnings -, icke-kommersiella ändamål så länge källan anges.
om DO-IT
DO-IT (funktionshinder, möjligheter, internetarbete och teknik) tjänar till att öka det framgångsrika deltagandet av personer med funktionshinder i utmanande akademiska program som de inom vetenskap, teknik, matematik och teknik. Primärfinansiering för DO-IT tillhandahålls av National Science Foundation, Staten Washington och USA: s utbildningsdepartement. DO-IT är ett samarbete mellan UW Information Technology och högskolor för teknik och utbildning vid University of Washington.
bidrag och gåvor finansierar Do-It-publikationer, videor och program för att stödja akademisk och karriärsucces för personer med funktionshinder. Bidra idag genom att skicka en check till DO-IT, Box 354842, University of Washington, Seattle, WA 98195-4842.
din gåva är avdragsgill enligt vad som anges i IRS-reglerna. Enligt RCW 19.09, University of Washington är registrerad som en välgörenhetsorganisation med statssekreteraren, Staten Washington. För mer information ring statssekreterarens kontor, 1-800-322-4483.
för att beställa gratis publikationer eller nyhetsbrev använd beställningsformuläret för gör – det-publikationer; för att beställa videor och utbildningsmaterial använd beställningsformuläret för videor, böcker och omfattande utbildningsmaterial.
för ytterligare information, för att placeras på DO-IT-sändlistan, begär material i ett alternativt format, eller för att göra kommentarer eller förslag om DO-IT-publikationer eller webbsidor kontakta:
DO-IT
University of Washington
Box 354842
Seattle, WA 98195-4842
[email protected]
www.uw.edu/doit
206-685-DOIT (3648) (röst/TTY)
888-972-DOIT (3648) (röst/TTY)
206-221-4171 (fax)
509-328-9331 (röst/TTY) Spokane
grundare och regissör: Sheryl Burgstahler, ph. d.
Do-It-finansiering och Partners
bekräftelse
innehållet i denna publikation har utvecklats från 1992 Ph.D. avhandling av Sheryl Burgstahler titeln Computing Services för funktionshindrade studenter i institutioner för högre utbildning, University of Washington.