5th October 2020
en individs inlärningsstil är deras naturligt gynnade sätt att ta på sig och behålla information. Människor har inget val om vilken typ av elev de är – det dikteras av storleken och sminken på din hjärnvävnad! Om lärare kan känna igen och identifiera elever med olika inlärningsstilar i sin klass kan undervisningen skräddarsys för att vara så effektfull som möjligt. Om du till exempel vet att du har 5 elever som passar den auditiva Inlärningsstilen, kan de få en annan del av en uppgift för dina kinestetiska elever.
en tyst och lugn miljö stöder Hörselinlärning, så var medveten om ljudnivån i ditt klassrum och hur det kan påverka individer – överväg att skapa ett ’tyst hörn’ om du har utrymme!
Vad Är Inlärningsstilar?
Det finns tre huvudsakliga inlärningsstilar, de flesta kommer att vara en blandning av alla tre med en som har företräde. Forskning visar att auditiva elever är den största kategorin och utgör cirka 25% av befolkningen. Om du är intresserad av att ta reda på vilken typ av elev du är, finns det en enkel online-frågesport här.
- Visual-lär dig bäst med bilder och visuella hjälpmedel-läs vårt inlägg om Visuellt lärande här
- kinestetisk-lär dig genom rörelse och taktilitet – läs vårt inlägg om kinestetiskt lärande här
- auditiv – lär dig genom att lyssna och tala
Hur kan Lärare känna igen auditiva elever?
auditiva elever kan bäst behålla och återkalla information som de hör. Verbal instruktion, ljud revision och inspelade föreläsningar är alla idealiska sätt att förmedla kunskap till en auditiv elev. I klassrummet, denna typ av elev kan visa några av följande egenskaper, men inte nödvändigtvis alla av dem – varför inte prova dina elever med en inlärningsstil frågesport också? Den här är utformad för föräldrar att identifiera sitt barns inlärningsstil, men det kan fungera bra för lärare också och det finns bara 10 frågor!
- auditiva elever drar nytta av upprepning, så du kanske märker att de upprepar ny information högt.
- de kan vara chatterboxen i din klass, unga auditiva elever kan ha svårt att sluta prata ibland!
- en elev av denna typ föredrar aktiviteter som involverar diskussion, sång eller på annat sätt vocalising nya begrepp och fakta
- auditiva elever flyttar ofta sina läppar när de läser