Maddie var väldigt upprörd. Hennes 4 år gamla son, Eli, spelade lastbilar med sin vän, Sam. Plötsligt tog Eli leksaken som Sam lekte med och skulle inte ge den tillbaka till honom och fick Sam att gråta. När Maddie förmanade honom för sitt beteende och fick honom att sitta i soffan, han började fnissa och lyssnade inte på henne. Detta gjorde henne ännu mer upprörd och hon ville straffa honom ytterligare.

att skratta medan du är disciplinerad är ganska normalt för barn. De gör det för att de blir nervösa. De vet att de har gjort något fel och de är inte säkra på hur de ska reagera. Vissa barn kommer att gråta, pout eller agera ut och andra, som Eli, kommer att börja fnissa.

att skratta inför förmaning tjänar också ett annat syfte. Barn kommer att försöka behålla sin stolthet och värdighet efter att de har gjort något fel, så de kan skratta för att rädda ansiktet. De vill inte låta dig veta hur sårad eller orolig de verkligen är att du disciplinera dem. De kan ha svårt att erkänna för sig själva att deras beteende är olämpligt. Det är lättare för dem att skratta då för att möta sitt inre samvete.

föräldrar bör försöka undvika att se skrattet som trotsigt beteende. Det är bättre om föräldrar bara ignorerar giggling och säger:

”ibland skrattar barnen när de är nervösa och upprörda. Jag vet att du inte gör det för att vara respektlös. Jag ska vänta tills du lugnar dig och sedan ska vi prata om sätt att leka med andra barn. När du slutar skratta kommer vi att prata om vilka ord vi behöver använda när vi vill att våra vänner ska dela leksaker.”

de flesta barns beteende är utvecklingsmässigt lämpliga, till och med skrattar inför disciplinen. Det är hur vi uppfattar deras beteende som sätter tonen för hur vi disciplinerar barn. Om vi ser deras beteende som respektlöst och trotsigt, kommer vi att disciplinera på ett arg sätt. Om vi ser deras beteende med medkänsla och förståelse blir vår disciplin snällare och effektivare.