det typiska argumentet mot någon extracurricular aktivitet är att det stör studier och därför orsakar mediokra eller dåliga betyg. Sport kan särskilt konsumera mycket av studentens tid och energi på bekostnad av att studera. Kritiker hävdar att studenter som bedriver atletiska mål är mindre benägna att driva akademiska mål, till exempel en högre utbildning. Det finns dock gott om bevis som visar att idrott inte orsakar en minskning av akademisk prestation. Faktum är att många forskningsstudier starkt tyder på att sportspel positivt förbättrar akademiska framsteg.
förbättrar fokus och kognition
en forskningsstudie visade att ju mer tid en student spenderade en sport, desto bättre förstod de klassrummet och läxmaterialet. Kraftig träning förbättrar blodflödet till hjärnan, vilket förbättrar vakenhet och intellektuella funktioner, såsom tänkande och lärande, beslutsfattande och bearbetning av information. Jämfört med stillasittande studenter är fysiskt aktiva studenter 20 procent mer benägna att tjäna toppbetyg i matematik, naturvetenskap och engelska. Dessutom, gymnasieelever idrottare är mer benägna att gå på college och tjäna en examen än sina motsvarigheter.
förbättrar närvaro och GPA
från en 2012-studie av 35 000 studentidrottare fann Los Angeles Unified School District en signifikant korrelation mellan en elevs deltagande i gymnasiesport och hans eller hennes närvarorekord och GPA. I genomsnitt var studentidrottare närvarande i skolan ungefär tre veckor mer per år än icke-idrottare och skröt med högre betygsgenomsnitt med så mycket som 0,55 till 0,74 poäng. Denna statistik är fantastisk med tanke på att eleverna går i skolan cirka 180 dagar per år och GPA är i allmänhet baserade på en fyrpunktsskala.
vissa kritiker hävdar att om student-idrottare GPA är högre än för icke-idrottare, beror det på att ett lägsta betygsgenomsnitt krävs för att spela sport, och studenter som vill göra det strävar efter att uppnå den GPA. Med andra ord beror de högre betygen på minsta GPA-krav, inte de fysiologiska effekterna av att spela sport. Detta kan vara sant, men fortfarande är det att spela sport i allmänhet leder till bättre betyg.
förbättrar standardiserade testresultat
flera forskningsstudier tyder på att fysiskt passande studenter i genomsnitt presterar bättre på standardiserade tester än studenter i mindre än idealisk fysisk form. Under läsåret 2007-2008 analyserade forskare till exempel statliga standardiserade testresultat från nästan 2,5 miljoner Texas-studenter mellan 8 och 18 år. Analyserna avslöjade en stark koppling mellan en elevs nivå av fysisk kondition och hans eller hennes prestanda på standardiserade tester, trots att det inte finns något incitament att uppnå en viss poäng på dessa typer av tester.
ökar självkänslan och ambitionen
deltagande i interscholastiska sporter kan generellt hjälpa studentidrottare att prestera bättre akademiskt jämfört med icke-idrottare. Förutom att förbättra den kognitiva funktionen hjälper idrott eleverna att utveckla känslomässiga band med sitt samhälle och höjer deras självkänsla. Studentidrottare arbetar hårt på fältet och i klassrummet för att få och behålla godkännandet av sina lagkamrater, tränare, föräldrar och lärare. Att spela sport kan också hjälpa eleverna att få högskolegodkännande, eftersom akademiska antagningsstandarder kräver ett minimum av GPA, minsta SAT eller ACT-poäng och en väl avrundad gymnasiebakgrund.
källor:
International Journal of Academic Research In Business and Social Sciences: Förening mellan deltagande i idrott och akademisk prestation för studenter http://www.hrmars.com/admin/pics/1137.pdf
Active Living Research: fysisk utbildning, fysisk aktivitet och akademisk prestation http://www.childrennow.org/uploads/documents/bwlw2011_resource4.pdf
Allpro
Yahoo! Sport: ny studie visar att skolsporter förbättrar betyg, allt medan distrikt kämpar med nedskärningar http://sports.yahoo.com/blogs/highschool-prep-rally/study-shows-school-sports-improve-grades-while-more-221934443.html
New York Times: friidrott; att spela sport lyfter inte Betyg, Studien finner http://www.nytimes.com/1989/08/16/sports/athletics-playing-sports-dosen-t-lift-grades-study-finds.html