NCERT-Lösningar för klass 11 statsvetenskap Kapitel 1 konstitution: varför och hur?

klass 11 statsvetenskap Kapitel 1 NCERT lärobok frågor löst

Fråga 1.
vilken av dessa är inte en funktion av konstitutionen?
(A) Det ger en garanti för medborgarnas rättigheter.
(b) det markerar olika maktsfärer för olika regeringsgrenar.
(c) Det säkerställer att goda människor kommer till makten. id) det ger uttryck för vissa delade värden.
svar:
(c) Det säkerställer att goda människor kommer till makten.

fråga 2.
vilket av följande är en bra anledning att dra slutsatsen att konstitutionens auktoritet är högre än parlamentets?
(Brasilien) konstitutionen utformades innan parlamentet inrättades.
b) författningsmakarna var mer framstående ledare än parlamentsledamöterna.
(c) konstitutionen anger hur parlamentet ska bildas och vilka befogenheter det har.
(d) konstitutionen kan inte ändras av parlamentet.
svar:
(c) konstitutionen anger hur parlamentet ska bildas och vilka befogenheter det har.

fråga 3.
ange om följande uttalanden om en konstitution är sanna eller falska:
(a) konstitutioner är skriftliga dokument om regeringens bildande och makt.
B) konstitutioner finns och krävs endast i demokratiska länder.
(c) konstitution är ett juridiskt dokument som inte handlar om ideal och värderingar.
(d) en konstitution ger sina medborgare en ny identitet.
svar:
(a) falskt
(b) falskt
(c) falskt
(d) sant

fråga 4.
ange om följande slutsatser om skapandet av den indiska konstitutionen är korrekta eller felaktiga. Ge skäl att stödja ditt svar.
(a) den konstituerande församlingen representerade inte det indiska folket eftersom det inte valdes av alla medborgare.
(b) Konstitutionstillverkning innebar inget större beslut eftersom det fanns en allmän enighet bland ledarna vid den tiden om dess grundläggande ram.
(c) Det fanns lite originalitet i konstitutionen, för mycket av det lånades från andra länder.
svar:
(A) Det är felaktigt att säga att konstituerande församlingen inte representerade indiska folket
eftersom:

även om medlemmarna i den konstituerande församlingen inte valdes genom allmän rösträtt, men det fanns ett allvarligt försök att göra församlingen till ett representativt organ.
konstituerande församlingen representerade medlemmarna i alla religioner, sociala och ekonomiska grupper för att rymma alla nyanser av åsikter inom den.
församlingen hade 26 medlemmar även från schemalagda kaster.

(b) det är korrekt att säga eftersom:

mål resolutionen som innehåller principer flyttades av Nehru 1946 väckt av den nationalistiska rörelsen.
konstituerande församlingen kunde inte ha fungerat utan någon bakgrund konsensus om huvudprinciper.
vår konstitution har inte bara Regler och förfaranden utan ett moraliskt åtagande också att upprätta en regering för att uppfylla de löften som gjorts till folk.

även om de lånade ett antal bestämmelser från konstitutioner i olika länder men det var inte baserat på slaviska imitationer.
varje bestämmelse innan den inkluderades, väl övervägd av medlemmarna i konstituerande församlingen.
långa debatter och diskussioner ägde också rum för att undersöka lämpligheten för de förhållanden som råder i Indien tillsammans med folkets problem och ambitioner.

fråga 5.
ge två exempel vardera för att stödja följande slutsatser om den indiska konstitutionen:
(a) konstitutionen gjordes av trovärdiga ledare som befallde människors respekt.
(b) konstitutionen har fördelat makten på ett sådant sätt att det gör det svårt att
undergräva den.
(c) konstitutionen är platsen för människors förhoppningar och ambitioner.
svar:
(a) följande två faktorer är ansvariga:

medlemmarna i den konstituerande församlingen valdes genom indirekt val av medlemmarna i provinsiella lagstiftande församlingar som skulle inrättas 1935. Församlingen återspeglade var och en av samhällena, provinserna, furststaterna genom en lämplig formel. Till och med 28 Medlemmar tillhörde schemalagda kaster.
medlemmarna i konstituerande församlingen gick igenom långa debatter och diskussioner i 166 dagar spridda över två år elva månader.

(b) följande två faktorer kan sammanfattas för samma:

vår konstitution har gjort institutionella arrangemang av regeringen på grundval av kontroll och balans strategi. Om en av institutionerna går utöver sina begränsningar kontrollerar den andra den.
ändringsförfarandet är väl utarbetat för olika artiklar i konstitutionen.

konstitutionen har gett vissa grundläggande rättigheter tillsammans med skyddade bestämmelser, tibebdomstolen har befogenheter att skydda dem.
Indiens konstitution har införlivat några ’Direktivprinciper för statspolitik’ som inte är rättvisa utan en moralisk plikt för regeringen. Regeringen har också gett vissa effekter på dessa i form av fasta minimilöner, bildande av Panchayati Raj-institutioner, sysselsättningsgarantisystem och måltidsprogram på mitten av dagen etc. att vara folkets förhoppningar och ambitioner.

Fråga 6.
Varför är det nödvändigt för ett land att ha en tydlig avgränsning av befogenheter och ansvar i konstitutionen? Vad skulle hända i avsaknad av en sådan avgränsning?
svar:
det är nödvändigt för ett land att ha en tydlig avgränsning av befogenheter och ansvar
i konstitutionen eftersom:

för att säkerställa att ingen enskild institution förvärvar maktmonopol.
vid överträdelser kan det kontrolleras av en av institutionerna.
för att ange vem som spelar en viktig roll i beslutsbefogenheterna.
det visar hur regeringen skulle bildas.
det fastställer vissa gränser för regeringen och medborgarna som båda är grundläggande i naturen som inte bör överträdas av regeringen och medborgarna.
konstitutionen visar hur regeringsorgan är inbördes relaterade tillsammans med en avgränsning av befogenheter för institutioner som lagstiftare, verkställande och rättsväsende samt lagstadgade organ, ibselection Commission of India, etc.
rättsväsendet har fått en särskild plats att förklara någon lag okonstitutionell om inte i nivå med bestämmelserna i konstitutionen.

i avsaknad av en sådan avgränsning:

den federala uppsättningen skulle bli ansträngd och det skulle bli kris i centrum såväl som stater.
det skulle vara ett problem för medborgarna och lagar kommer att bevisas vara orättvisa och orättvisa.

Fråga 7.
Varför är det nödvändigt för en konstitution att sätta begränsningar på härskarna? Kan det finnas en konstitution som inte ger någon makt alls till medborgarna?
svar:
det är nödvändigt för en konstitution att sätta begränsningar på härskarna:

dessa enheter är grundläggande i den meningen att härskarna kanske inte överträder dem.
medborgarna har specificerats vissa grundläggande rättigheter i konstitutionen för att begränsa makthavarnas befogenheter.
medborgarna har fått vissa grundläggande fri-och rättigheter också, ibebright till yttrandefrihet och uttryck, frihet att bilda fackföreningar och föreningar, etc. som inte kan kontrolleras av regeringen.
endast under den nationella nödsituationen eller i nationellt intresse kan dessa rättigheter återkallas under vissa specifika perioder.
det är nödvändigt för en konstitution att sätta begränsningar på härskarna annars kan de vända sig till en diktator och kan förbise folkets intresse konstitution vakter och kontrollerar härskarna.

Nej, det kan inte finnas någon konstitution som inte ger någon makt till sitt folk:

i en konstitutionell monarki bestämmer monarken människors befogenheter.
i en diktatur ska härskaren få stöd från människor att hålla fast vid makten, dvs Pakistans General Musharraf genomförde också periodisk folkomröstning för att hålla makten.
i en demokratisk institution/konstitution; folket är den verkliga maktkällan där offentligt mandat krävs för att anta politiken för härskare.
dessa kan inte vara en konstitution som inte ger någon makt alls till medborgarna. Det är alltid för välfärden för medborgarna i landet.

Fråga 8.
den japanska konstitutionen gjordes när den amerikanska ockupationshärmen fortfarande hade kontroll över Japan efter dess nederlag i andra världskriget. Den japanska konstitutionen kunde inte ha haft någon bestämmelse som den amerikanska regeringen inte tyckte om. Ser du några problem på detta sätt att göra konstitutionen? På vilket sätt skilde sig den indiska upplevelsen från detta?
svar:
den japanska konstitutionen kunde inte ha haft någon bestämmelse som den amerikanska regeringen inte tyckte om, efter Japans nederlag Under andra världskriget (1939-1945), på grund av att konstitutionen syftar till att utföra funktionerna och ta hand om härskarnas eller myndigheternas intresse i landet som har ockuperat det. Men i ett demokratiskt land uttrycker en konstitution den grundläggande identiteten hos människor som i Indien.
Indisk erfarenhet skilde sig från Japans erfarenhet på följande sätt:

den indiska konstitutionen inramades av den konstituerande församlingen som valdes för att sträva efter att Indien skulle vara ett samhälle fritt från någon form av diskriminering bland människor.
ramarna för den indiska konstitutionen arbetade för att leva ett liv med social värdighet och social respekt tillsammans med minimalt materiellt välbefinnande och utbildning för en individ.
den indiska konstitutionen gjorde det möjligt för regeringen att uppfylla samhällets ambitioner, för att göra det bättre.
indiska konstitutionen har ingjutit den federala andan med fördelningen av befogenheter mellan de olika nivåerna av regeringen samt tvåkammar lagstiftande församlingar och oberoende rättsväsendet har också inrättats.
konstituerande församlingen inramade konstitutionen efter en lång debatter och diskussioner för att ge politiska, sociala och juridiska jämlikheter till folket.

fråga 9.
Raj at frågade sin lärare denna fråga: ”konstitutionen är en femtio år gammal och därför föråldrad bok. Ingen tog mitt samtycke för att genomföra det. Det är skrivet på ett så tufft språk att jag inte kan förstå det. Berätta för mig varför ska jag lyda detta dokument?”Om du var läraren, hur skulle du svara Rajat?
svar:
hade jag varit lärare skulle jag svara Rajat:

Indisk konstitution är en blandning av flexibilitet och styvhet. Därav, trots att femtio år gammal, det är inte föråldrad eftersom det har ändrats ett antal gånger när det krävs för att ändras från tid till annan.
konstitutionen inramades av den konstituerande församlingen av en vald företrädare från alla delar av samhället.
även om konstituerande församlingen dominerades av kongressen som ockuperade 82% av platserna i församlingen, men den har representation från varje klass, religion och samhällen, regioner för att rymma alla nyanser av åsikter inom den.
även om det inte är möjligt att samråda med varje individ i utformningen av konstitutionen, så gjordes bestämmelserna för att välja representanter från varje sektion för att återspegla folket från alla dessa.

Fråga 10.
i en diskussion om erfarenheterna av arbetet med vår konstitution intog tre talare tre olika ståndpunkter:
(a) Harbans: den indiska konstitutionen har lyckats ge oss en ram för demokratisk regering.
(B) Neha: konstitutionen gjorde högtidliga löften om att säkerställa frihet, jämlikhet och broderskap. Eftersom detta inte har hänt har konstitutionen misslyckats.
(C) Nazima: konstitutionen har inte svikit oss. Vi har misslyckats med konstitutionen.
håller du med någon av dessa positioner? Om ja, varför? Om inte, vad är din egen position?
svar:
i ovannämnda konversation av tre personer fokuserade om arbetet med vår konstitution är fruktbart eller inte:
(a)

Indisk konstitution är ett dokument som består av landets högsta och grundläggande lagar om regeringens befogenheter, funktioner och strukturer.
konstitutionen visar också att hur regeringsorganen är inbördes förbundna med varandra samt förhållandet mellan regeringen och dess medborgare.
i ingressen till konstitutionen har Indien förklarats en suverän, socialistisk, sekulär, demokratisk republik för att ge social, ekonomisk och politisk rättvisa till alla medborgare tillsammans med införandet av universell vuxenfranchise också. Men i praktiken lider den indiska demokratin av olika sociala och ekonomiska ondska som har visat sig vara en förbannelse.

(b)

medborgarnas jämlikhet och frihet störs på grundval av vissa okonstitutionella aktiviteter.
även om bestämmelserna för fria och rättvisa val har gjorts även då råder pengar och muskelkraft överallt.
ibland visar sig politiska ledare tillhöra kriminell bakgrund och vissa spelar röstbankens politik.
rättsväsendet måste ingripa i verkställande och lagstiftande funktion,
olika problem står fortfarande inför land, dvs terrorism, naxalism, kommunala upplopp etc.

därför håller vi med nehas ståndpunkt att de mål som skulle uppnås genom konstitutionen fortfarande inte har uppnåtts på grund av ovan nämnda fakta, så vi kan säga att konstitutionen inte har uppfyllt individernas behov.

(c)

vi har misslyckats med konstitutionen eftersom vi inte har tillämpat våra uppriktiga ansträngningar för medborgarnas välfärd ordentligt.
korruption har ägt rum i den offentliga och privata sektorn både, detta är inte bara på grund av representanter men medborgarna är inte vaksamma och plikttrogna också.
medborgarna ska också vara aktiva i offentliga angelägenheter och stödja andra medborgare i utövandet av rättigheter och fullgörande av skyldigheter.
medborgarna bör få sig utbildade för att begränsa social och ekonomisk ojämlikhet för att genomföra konstitutionen. Därför kan man dra slutsatsen att konstitutionen inte har svikit oss men vi har svikit konstitutionen på grund av vår försummelse mot våra rättigheter och skyldigheter

klass 11 statsvetenskap Kapitel 1 NCERT Extra frågor löst

klass 11 statsvetenskap Kapitel 1 NCERT mycket kort svar Typ frågor

Fråga 1.
Vad är konstitutionen?
svar:
konstitutionen för ett land är ett skriftligt dokument som föreskriver att det är en högsta lag i landet för att bestämma regeringens struktur tillsammans med medborgarnas rättigheter och skyldigheter. Konstitutionen talar om vem som skulle spela en viktig roll i beslutsbefogenheterna.

fråga 2.
vilka är funktionerna i konstitutionen?
svar:

det är landets högsta lag.
det upprätthåller ett förhållande mellan regeringen och medborgarna i landet.
det utgör regeringens struktur.
den berättar vem som skulle spela en viktig roll i beslutsbefogenheterna.

fråga 3.
Vad är Indiens natur enligt ingressen till den indiska konstitutionen?
svar:
Indien är en suverän, sekulär, socialistisk, demokratisk och republikansk stat.

fråga 4.
nämna konstitutionens funktion som sätter vissa gränser för vår regering men å andra sidan gynnar medborgarna.
svar:
konstitutionen sätter några gränser för vad en regering kan ålägga sina medborgare. Dessa gränser är grundläggande i den meningen att regeringen aldrig får överträda dem.

fråga 5.
vad är behovet och betydelsen av en konstitution?
svar:

konstitutionen ger en ram inom vilken en regering måste arbeta.
det minimerar risken för tvister mellan regeringens olika organ eftersom det tydligt definierar deras befogenheter och funktioner separat.
det kontrollerar också maktmissbruk av regeringen.
det skyddar medborgarnas grundläggande rättigheter.

Fråga 6.
Vad menar du med ’demokratisk’ med särskild hänvisning till Indien?
svar:

Demokratiska betecknar att välja demokrati som ett sätt att leva och driva administrationen genom demokratiska institutioner som lagstiftare, verkställande, fria och rättvisa domstolar etc.
’demokratiskt’ ord i ingressen hänvisar till social och ekonomisk demokrati utom politisk demokrati.

Fråga 7.
vad står den politiska och ekonomiska rättvisan för?
Svar:

Politisk Rättvisa: Politisk rättvisa hänvisar till Lika politiska rättigheter som ska åtnjutas av alla medborgare i land där varje medborgare har rätt att välja representanter samt rätten att väljas som representanter.
ekonomisk rättvisa: det hänvisar till varje medborgare att få lika möjligheter att tjäna sitt uppehälle samt lika betalning för lika arbete.

Fråga 8.
Vad är ingressen till konstitutionen?
svar:
ingressen till konstitutionen är en inledande del av konstitutionen som gör det möjligt för folket att bedöma och utvärdera regeringens resultat mot bakgrund av mål som anges i ingressen.

fråga 9.
nämn de fyra huvuddragen i Indisk konstitution.
svar:

det etablerar en suverän, demokratisk republik i Indien.
det etablerar Indien som en sekulär stat.
det har bestämmelser om grundläggande rättigheter samt grundläggande skyldigheter gentemot medborgarna i Indien.
det etablerar en parlamentarisk regeringsform i Indien.

Fråga 10.
”Indien är en sekulär stat”. Motivera uttalandet.
svar:

ordet ’sekulär’ sattes i ingressen till konstitutionen genom den 42: e ändringen.
’sekulär’ hänvisar till att staten inte har någon egen religion utan visar respekt för alla religioner.
staten observerar fullständig neutralitet i religiösa frågor.
det 45: e ändringsförslaget har lika respekt och erkännande för alla religioner.
ingen diskriminering i Indien har någonsin gjorts mot någon individ som tillhör olika samhällen, religioner, kaster etc.

fråga 11.
vad förstår du med termerna frihet, jämlikhet och broderskap i ingressen till konstitutionen?
svar:
frihet: det anges i ingressen som ett mål att folket ska ha tankefrihet, uttryck, tro och tro, jfeftstaten bör ta bort hindren för individerna att njuta av tankefrihet, uttryck, tro, Tro och tillbedjan.
jämställdhet: Ingressen till konstitutionen betonar alltid att ta bort någon form av diskriminering på grund av sex, religion, ras, färg, kast, etc. genom att göra bestämmelserna:

artikel 14—jämställdhet
artikel 15—Social jämlikhet
artikel 16—jämlikhet för att uppnå administrativa tjänster
artikel 17—oberörbarhet tas bort (Social ojämlikhet)
artikel 18-Alla beteckningar utom akademiska och militära var färdiga.

broderskap: Broderskap hänvisar till broderskap betyder jämlikhet för alla medborgare och deras integritet. Alla i samhället bör ges grundläggande rätt till mat, boende och kläder utan diskriminering. Varje medborgare i staten ska betraktas som en del av beslutsprocessen.

Fråga 12.
Vad är den största skillnaden mellan statschefens ställning i Indien och USA?
eller
Hur kan du rättfärdiga att Indien är en republik?
svar:
Indien är en republik eftersom statschefen är presidenten som väljs av parlamentets Valkollegium och statens lagstiftande församling för en bestämd period på fem år.

skillnaden mellan Indiens och USA: s President är att i USA är presidenten chef för presidentformen för demokratisk regering (verkligt verkställande chef) medan i Indien är presidenten chef för den parlamentariska regeringen, dvs. premiärminister och hans kabinett är verklig verkställande och presidenten är den nominella statschefen.

fråga 13.
Vad är konstitutionen? Hur kan vi säga att konstitutionen är ett levande dokument?
svar:
en konstitution är en skriftlig uppsättning regler och förordningar för att styra regeringen i ett land. Det definierar också positionerna för tre regeringsorgan, dvs. verkställande, lagstiftaren och rättsväsendet tillsammans med att upprätthålla relationerna mellan regeringen och medborgarna.
en konstitution är ett levande dokument eftersom:

den innehåller bestämmelser för att lösa sociala och ekonomiska problem.
för att uppdatera bestämmelserna i konstitutionen görs ändringarna.
rättsliga tolkningar, verkställande order, tull stöder också tillväxten av en konstitution.
en konstitution kan anta de nya villkoren när de uppstår.

fråga 14.
varför ska vi respektera vår konstitution?
svar:
vi bör respektera vår konstitution eftersom:

en konstitution är en högsta och grundläggande lag i landet.
en konstitution fördelar befogenheter och funktioner mellan de tre regeringsorganen, dvs. lagstiftaren, verkställande och rättsväsendet.
Indiens regering består av principer som fastställs i en konstitution.
en konstitution upprätthåller relationerna mellan regeringen och medborgarna.

fråga 15.
”Indien är en suverän, demokratisk republik”. Motivera uttalandet.
svar:
Indien som en suverän stat:

Indien har uppnått en fullständig status som självständig stat.
Indien är inte längre underkuvande av någon utländsk makt.
Indien är fritt att genomföra sina interna och externa angelägenheter som hon anser önskvärt.

Indien som en demokratisk stat:

den ultimata källan till politisk och konstitutionell auktoritet i Indien ligger hos folket.
val hålls med jämna mellanrum på grundval av vuxen franchise.
jämlikhet är grundprincipen för en demokratisk regeringsform.
Indiens medborgare åtnjuter de berättigade grundläggande rättigheterna.
rättsstatsprincipen är ett viktigt inslag i den indiska demokratiska staten.

Indien som republik:

statschefen är Indiens President.
han väljs av valkollegiet i parlamentet och statliga församlingar efter vart femte år.

fråga 16.
indiska konstitutionen innehåller vissa bestämmelser för social rättvisa. Undersöka.
svar:
i Indien saknas social rättvisa på grund av att personer som åtnjuter större rikedom och egendom, har makt och andra berövas.
bestämmelser gjorda i Indisk konstitution för att stoppa social orättvisa i Indien:

den indiska konstitutionen har förklarat bruket av oberörbarhet, ett straffbart brott.
staten kommer att ge lika möjligheter till alla medborgare i Indien.
ingen kan diskrimineras från att använda offentliga lokaler på grund av kast, religion, språk etc.
Indien arbetar med välfärdsstatens filosofi för människors välfärd och upplyftning av svagare sektioner.
konstitutionen har gett särskilda privilegier till SC: s, ST: s, OBC: s och även till kvinnor och minoriteter.

fråga 17.
Skriv en anteckning om konstituerande församlingen.
svar:

den indiska konstitutionen gjordes av konstituerande församlingen.
det höll sina första sammanträden den 9 December 1946 och återmonterades den 14 augusti 1947 av de valda medlemmarna i provisoriska lagstiftande församlingar genom ett val.
den komponerades ungefär enligt de linjer som föreslogs av Kabinettmissionen och den 26 November 1949 bifogade 284 faktiska medlemmar sin underskrift till konstitutionen.
konstituerande församlingen gjordes allvarligt ett representativt organ där representationen från alla delar av samhället gjordes och rymde alla nyanser av åsikter.
församlingen tog 166 dagar spridda över två år, elva månader och arton dagar för att rama in konstitutionen som slutligen antogs.

fråga 18.
vad är filosofin i den indiska konstitutionen? Diskutera.
svar:

Framers av konstitutionen uttryckte sin vision för ett nytt samhälle och politik.
trots meningsskiljaktigheterna nådde ramarna enighet för att återspeglas i konstitutionen.
indiska konstitutionen försökte nå ett mål att bygga en ny social ordning på grundval av demokrati, jämlikhet och rättvisa.
det projicerade också grundläggande rättigheter och medborgerliga friheter för indiska medborgare tillsammans med grundläggande skyldigheter och direktivprinciper för statspolitiken.
Indisk konstitution bygger på ett liberalt välfärdsdemokratiskt samhälle som ska återspeglas i ingressen.
således finner konstitutionens filosofi sitt uttryck i ingressen till den indiska konstitutionen.

klass 11 statsvetenskap Kapitel 1 NCERT Passage baserade frågor

Passage 1.
Läs avsnittet (NCERT-läroboken, sidan 18) nedan noggrant och svara på frågorna som följer:

”… jag har insett som ingen annan kunde ha, med vilken iver och hängivenhet medlemmarna i redaktionen och särskilt dess ordförande, Dr Ambedkar trots hans likgiltiga hälsa, har arbetat. Vi kunde aldrig fatta ett beslut som var eller kunde vara så rätt som när vi satte honom i redaktionen och gjorde honom till ordförande. Han har inte bara rättfärdigat sitt val utan har lagt till lyster i det arbete han har gjort. I. detta ’ anslutning, det skulle vara objuden att göra någon skillnad som bland de andra ledamöterna i utskottet. Jag vet att de alla har arbetat med samma iver och hängivenhet som dess ordförande, och de förtjänar landets tack.”

frågor:
1. Vem var ordförande i redaktionen?
2. Vad gjorde Indiens konstituerande församling unik?
3. Hur lång tid tog Indiens konstitution i inramning?
4. Vem var ordförande för den konstituerande församlingen?
svar:
1. Dr. B. R. Ambedkar var ordförande för redaktionen.

2. Indiens konstituerande församling inkluderade medlemmarna från alla nyanser av åsikter som inte bara främjade sitt intresse utan gav principiella skäl till andra medlemmar.

3. 2 år 11 månader och 18 dagar.

4. Dr. Rajendra Prasad var ordförande för den konstituerande församlingen

Passage 2.
Läs avsnittet (NCERT-läroboken, sidan 21) nedan noggrant och svara på frågorna som följer:

”man gillar att fråga om det kan finnas något nytt i en konstitution inramad vid denna timme i världshistorien… de enda nya sakerna, om det kan finnas några, i en konstitution inramad så sent på dagen är variationerna för att ta bort felen och tillgodose landets behov.”

frågor:
1. Vems ord nämns här?
2. Vad var den viktigaste nya saken enligt Dr. B. R. Ambedkar under processen att utforma den indiska konstitutionen?
svar:
1. Här har orden från Dr. B. R. Ambedkar hänvisats till.

2. Enligt Dr. B. R. Ambedkar är det enda nya i den nya konstitutionen inramad så sent på dagen variationerna för att ta bort misslyckandena och tillgodose Indiens behov.

klass 11 statsvetenskap Kapitel 1 NCERT långt svar Typ frågor

Fråga 1.
skriv ingressen till den indiska konstitutionen.
Svar:
Ingressen: Vi, Indiens folk, har högtidligt beslutat att göra Indien till en suverän, socialistisk, sekulär, demokratisk republik och att säkra alla sina medborgare: rättvisa, social, ekonomisk och politisk, tankefrihet, uttryck, tro, Tro och tillbedjan.

jämlikhet mellan status och möjlighet, och att främja bland dem alla:
broderskap som säkerställer individens värdighet och nationens enhet och integritet. I vår konstituerande församling, denna tjugosjätte November 1949, antar, antar och ger vi härmed denna konstitution.

fråga 2.
vad var ’mål upplösning’? Förklara.
svar:
den bästa sammanfattningen av de principer som den nationalistiska rörelsen förde till den konstituerande församlingen är Målresolutionen som definierar församlingens mål, rörd av Nehru 1946. Det inkapslade ambitioner och värderingar bakom konstitutionen:

Indien är en oberoende, suverän republik;
Indien ska vara en Union av tidigare brittiska indiska territorier, indiska stater och andra delar utanför Brittiska Indien och indiska stater som är villiga att vara en del av unionen.
territorier som bildar unionen ska vara autonoma enheter och utöva alla befogenheter och funktioner för regeringen och administrationen, utom de som tilldelats eller innehas av unionen;
alla människor i Indien ska garanteras och säkras social, ekonomisk och politisk rättvisa. Jämlikhet av status och möjligheter och jämlikhet inför lag och grundläggande – yttrandefrihet, uttryck, tro, Tro, tillbedjan, förening och handling-med förbehåll för lag och allmän moral.
minoriteterna, efterblivna och stamområden, deprimerade och andra efterblivna klasser ska ges tillräckliga garantier.
landet skulle ge fullt och villigt bidrag till främjandet av världsfred och mänsklighetens välfärd;
alla makter och auktoritet i suveräna och oberoende Indien och dess konstitution ska strömma från folket;
Republikens territoriella integritet och dess suveräna rättigheter på land, hav och luft ska upprätthållas enligt rättvisa och lag för civiliserade nationer

fråga 3.
vilka är de unika egenskaperna hos Indisk konstitution?
svar:
de unika egenskaperna hos den indiska konstitutionen är följande:

indiska konstitutionen är skriven uppsättning regler och förordningar och det är den längsta konstitutionen i världen som innehåller 395 artiklar, 12 scheman och en bok på mer än 250 sidor.
den indiska konstitutionen har gett indiska medborgare grundläggande rättigheter och för att upprätta en välfärdsstat har direktivets principer för statspolitik också genererats.
genom den 42: e ändringen 1976 har vissa (tio) grundläggande uppgifter också lagts upp i konstitutionen.
Indisk konstitution är federal i struktur men enhetlig i anda.
den indiska konstitutionen är en blandning av flexibilitet och styvhet, dvs några av artiklarna i konstitutionen kan ändras med enkel majoritet men vissa kräver 2/3 majoritet av parlamentet och röstning i varje hus samt att ratificeras av minst hälften av de statliga lagstiftarna.

fråga 4.
nämn källorna till den indiska konstitutionen tillsammans med funktionen från dessa källor.
svar:
Indiens regering, 1935:
cirka två tredjedelar av den indiska konstitutionen härrör från Indiens regering, 1935

provinsiell autonomi
parlamentariskt system
federalt antal
federalt system

Brittisk konstitution:

parlamentarisk regeringsform
tanken om rättsstatsprincipen
Institutionen för talaren och hans roll
lagstiftningsförfarande
enda medborgarskap
enda integrerade rättsväsendet

Förenta staternas konstitution:

stadgan om de grundläggande rättigheterna
makt över domstolsprövning och rättsväsendets oberoende
Ingress till konstitutionen

irländsk konstitution:

föreskrivs riktlinjerna till staten
ingår direktiv principer för statlig politik

franska konstitutionen:

principer för frihet
principer för jämlikhet och broderskap

Kanadensisk konstitution:

en kvasi-federal regeringsform (ett federalt system med en stark central regering).
tanken på restkrafter.

tyska konstitutionen:

Nödbestämmelser
Indiska presidentens befogenheter att införa externa eller interna nödsituationer.

klass 11 statsvetenskap Kapitel 1 NCERT bildbaserade frågor

1. Läs tecknad film (NCERT-läroboken, sidan 5) nedan och svara på frågorna som följer:

fråga:
händer detta alltid i något konstitutionsskapande?
svar:
Nej, detta händer inte i allt konstituerande skapande om representanterna i konstituerande församlingen väljs antingen direkt eller indirekt från alla delar av samhället, skulle försöket att utforma konstitutionen bli framgångsrikt.

2. Läs tecknad film (NCERT-läroboken, sidan 7) nedan och svara på frågorna som följer:

frågor:
(i) kan du identifiera vad dessa olika grupper står för?
(ii) Vem tror du segrade i denna balansakt?
svar:
(i) tecknet hänvisar till olika religioner, kulturer, kaster och regioner som har olika preferenser, dvs liberala nationalister och radikala nationalister.

(ii) båda låtarna ’Jana Gana Mana’ och ’Vande Mataram’ accepterades som nationellt arv. Den första är vår nationalsång och den andra är vår nationalsång. Alla indier visar respekt och sjunger båda låtarna. Trots så många olika språk seder, kulturer, festivaler hela landet har samma respekt för nationell sång och tricolor. De balanserar mångfalden i Indien.

3. Läs tecknad film (NCERT-läroboken, sidan 9) nedan och svara på frågorna som följer:

frågor:
(i)vad står dessa olika människor för?
(II) jämför konflikten som avbildas här med den som avbildas i tidigare tecknade serier för Europeiska unionen och Indien.
svar:
(i) tecknad film hänvisar till tre olika etniska grupper i Irak, dvs shiiter, sunnier, Kurdier. Ovanstående grupper står för sina egna filosofier, ideologier och intressen.

(ii) Det irakiska folket förväntar sig att utforma en ny konstitution och accepteras av alla etniska grupper i Irak. I Europeiska unionen misslyckades folkets försök, men i Indien fick samma försök framgång.

4. Läs tecknad film (NCERT-läroboken, sidan 14) nedan och svara på frågorna som följer:

frågor:
(i) varför beskriver tecknaren den nya irakiska konstitutionen som korts slott?
(ii) skulle denna beskrivning gälla för den indiska konstitutionen?
svar:
(i) eftersom det förbereds av pro-US. Folket såväl som den konstituerande
Iraks församling representerar inte alla etniska grupper i landet. Därför införs konstitutionen och kommer att spridas som ett slott av kort.

(ii) denna beskrivning gäller inte den indiska konstitutionen eftersom:

indiska konstitutionen inte åläggs indianer, men det var inramat bland olika nyanser av åsikter efter en lång diskussioner och debatter.
det antogs av människor medvetet.
det är ett levande dokument som ska ändras från tid till annan på par ambitioner människor.