useimmat uudet vanhemmat ovat hämmentyneitä oikeasta iästä ilmoittautua lapsia esikouluohjelmaan. Vaikka päätös lasten ilmoittamisesta leikkikouluun määräytyy useiden tekijöiden perusteella, tärkein olisi lapsen valmius-Aarti C. Rajaratnam

naapurin lapsi aloitti esikoulun kaksivuotiaana, kun taas toinen ystävä vaati kotiopetusta neljävuotiaaksi. Useimmat uudet vanhemmat ovat hämmentyneitä siitä, mikä on oikea ikä lasten ilmoittamiseksi esikouluohjelmaan. Vaikka valtaosa esikouluista ottaa lapset vastaan kolmevuotiaina, yhä useampi ottaa lapset vastaan jo 1,5-2-vuotiaina. Päätökseen lasten ilmoittamisesta leikkikouluun vaikuttavat useat tekijät, kuten äidin tarve palata töihin. Mutta tärkein tekijä pitäisi olla lapsen valmius.

oikea aika

useimmat koulut käyttävät kronologista ikää kouluvalmiuden ja sisäänpääsyn kriteerinä. On kuitenkin tärkeämpää varmistaa, että lapsella on seuraavat taidot ennen esikoululuokan aloittamista.

• pystyy pukeutumaan paitsi nappipaidat ja sitovat kengännauhat.

• pystyy istumaan paikallaan lyhyitä aikoja.

* valmis viettämään aikaa poissa vanhempien/hoitajien luota.

* pystyy viestimään tarpeista ja kuuntelemaan muita.

• on vieroitettava tuttipullosta muutama kuukausi ennen ammatillisesti annetun varhaiskasvatuksen (ECCE) aloittamista.

hyvän esikoulun viitearvot

kun vanhemmat valitsevat lapsilleen sopivia esikoisia, heidän tulee rastittaa seuraavat kohdat:

turvallisuus. Tarkista, onko koulu fyysisesti, henkisesti ja seksuaalisesti turvallinen lapsellesi. Fyysinen turvallisuus kattaa opetustilojen, käymälöiden ja leikkitilojen hygienian ja puhtauden. Joillakin kouluilla on tapana panostaa huonolaatuisiin muovileluihin ja materiaaleihin, jotka voivat olla myrkyllisiä.

tunne-elämän turvallisuuteen liittyy lasten ja opettajien välinen vuorovaikutus ja se, miten nämä käsittelevät haastavaa käyttäytymistä, eroahdistusta sekä oppimisen viivästymisiä ja poikkeamia. Laadukas esikouluohjelma ei stressaa, eikä se ennenaikaisesti tuputa akateemista oppimista, kun lapset saavat tehdä virheitä ja oppia omaan tahtiinsa. Jos opettajat käyttävät uhkauksia, lahjuksia ja rangaistuksia, se ei ole lapsille henkisesti turvallista.

seksuaalisen turvallisuuden varmistamiseksi tarkastakaa koululta ”pimeät tilat”, joita hyväksikäyttäjät voivat käyttää, ja pyytäkää myös johtoa tekemään tiukat taustatarkastukset kaikille työntekijöille.

jos jossakin näistä kolmesta turvallisuusarviosta on punaisia lippuja, on suositeltavaa poistaa koulu listaltasi.
infrastruktuuri. Akateemisen infrastruktuurin lisäksi vanhempien tulisi tarkistaa, onko riittävästi valoa, raitista ilmaa, ulkoleikkipaikkoja, mukaan lukien hyvin hoidettu hiekkalaatikko, ja toimintaa tutkimusmatkailun edistämiseksi. Jos esikoulu toimii sisätiloissa rajoitetussa luonnonvalossa tai on ”täysin ilmastoitu”, mieti kahdesti ennen kuin valitset tämän koulun. Hyvä esikoulu tarjoaa runsaasti mahdollisuuksia sisä-ja ulkoleikkeihin.

pedagogiikka / filosofia. Jokaisessa varhaiskasvatuspedagogiikassa on plussansa. Jos haluat lähettää lapsesi kouluun, joka noudattaa tiettyä ECCE-filosofiaa, käytä aikaa sen tutkimiseen. Suosittuja varhaiskasvatusfilosofioita ovat muun muassa Montessori, Reggio Emilia ja Waldorf. Valitse Esiopetus, jonka uskot auttavan lastasi saamaan mielekästä ja nautinnollista opetusta.

opettajan / henkilökunnan laatu. Laadukas esikoulu varmistaa, että sen opettajat ja henkilökunta ovat hyvin koulutettuja yhdessä tai useammassa ECCE-pedagogiikassa. Pienten lasten hoitaminen ja opettaminen vaatii erityistaitoja ja koulutusta. Tarkista jo kirjoilla olevien lasten vanhemmilta, että ymmärrät opiskelija-Opettaja-vuorovaikutteisuuden laadun.

arvioinnit ja kurinpito. Esikoulun opetussuunnitelmien on oltava ikään sopivia, eikä lapsille saa asettaa stressiä oppimisesta. Oppimistulosten arvioinnin pitäisi olla pikemminkin osoitus asteittaisesta parantumisesta kuin saavutetusta mestaruudesta. Arviointien lisäksi kannattaa tarkistaa, onko koulussa tasapainoinen kuripolitiikka. Opettajat, jotka käyttävät mitä tahansa rangaistusmuotoa-uhkailua, lahjuksia tai ruumiillista kuritusta-voivat tehdä lapsestasi oppimishäiriöisen.

sairaus ja hätätilanteet. Tarkista, onko koulun johto laatinut prosesseja ja toimintatapoja hätätilanteiden ja sairauksien varalta. Maineikkaissa esikouluissa on yleensä sairaanhoitaja tai hyvin koulutettu opettaja, joka antaa ensiapua hätätilanteissa.

lue myös: ECCE: n parhaat käytännöt: mitä intialaiset esikoulut tarvitsevat oppiakseen ja sopeutuakseen