a legtöbb új szülők zavaros a megfelelő kor beiratkozik a gyermekek egy óvodai programot. Míg a gyermekek playschoolba történő beiratkozásának döntését több tényező határozza meg, a legfontosabbnak a gyermekkészségnek kell lennie – Aarti C. Rajaratnam
a szomszéd gyermeke kétéves korában kezdte meg az óvodát, míg egy másik barátja négyig ragaszkodott az otthoni iskolázáshoz. A legtöbb új szülő zavart a megfelelő életkor miatt, hogy beírassa a gyermekeket egy óvodai programba. Míg az óvodák többsége három éves korban fogadja be a gyermekeket, egyre több gyermek már 1,5-2 éves. A gyermekek játékiskolába történő felvételének döntését számos tényező határozza meg, például az anya munkába való visszatérésének szükségessége. De a legfontosabb tényező a gyermek készsége.
a megfelelő idő
a legtöbb iskola a kronológiai életkorot használja az iskolai készültség és a felvétel kritériumaként. Azonban sokkal fontosabb annak biztosítása, hogy a gyermek a következő készségekkel rendelkezzen az óvodai osztály megkezdése előtt.
• a gyermekeket WC-képzésben kell részesíteni, és képesnek kell lenniük arra, hogy felnőttekkel kommunikáljanak, amikor WC-t kell használniuk.
* képes kommunikálni a szükségleteket és meghallgatni másokat.
a jó óvodai referenciaértékek
a gyermekek számára megfelelő előválasztások kiválasztásakor a szülőknek a következő négyzeteket kell bejelölniük:
biztonság. Ellenőrizze, hogy az iskola fizikailag, érzelmileg és szexuálisan biztonságos-e gyermeke számára. A fizikai biztonság magában foglalja a tanulási terek, WC-k és játszóterek higiéniáját és tisztaságát. Egyes iskolák hajlamosak rossz minőségű műanyag játékokba és olyan anyagokba fektetni, amelyek mérgezőek lehetnek.
az érzelmi biztonság magában foglalja a gyermekek és a tanárok közötti interakciókat, valamint azt, hogy az utóbbiak hogyan kezelik a kihívást jelentő viselkedést, a szeparációs szorongást, valamint a tanulás késedelmeit és eltéréseit. A magas színvonalú óvodai program nem stresszes, és nem idő előtt rákényszeríti az akadémiai tanulást a gyerekekkel, akik hibákat követhetnek el és saját tempójukban tanulhatnak. Ha a tanárok fenyegetéseket, megvesztegetéseket és büntetést alkalmaznak, az érzelmileg nem biztonságos a gyermekek számára.
a Szexuális biztonság érdekében vizsgálja meg az iskolát, hogy vannak-e olyan sötét terek, amelyeket a bántalmazók használhatnak, és kérje meg a vezetést, hogy végezzen szigorú háttérellenőrzést minden alkalmazottnál.
ha a három biztonsági referenciaérték bármelyikében vörös zászlók vannak, tanácsos az iskolát törölni a rövid listáról.
infrastruktúra. Az akadémiai infrastruktúrán kívül a szülőknek ellenőrizniük kell, hogy van-e elegendő fény, friss levegő, szabadtéri játszóterek, beleértve a jól karbantartott homokozót és a feltárást ösztönző tevékenységeket. Ha egy óvoda korlátozott természetes megvilágítású beltéri helyiségben működik, vagy “teljesen légkondicionált”, gondolja meg kétszer, mielőtt ezt az iskolát választja. Egy jó óvoda bőséges lehetőséget kínál beltéri és kültéri játékra.
pedagógia/filozófia. Minden kisgyermekkori nevelési pedagógiának megvannak a pluszpontjai. Ha szívesen küldi gyermekét olyan iskolába, amely egy adott ECCE filozófiát követ, töltsön időt annak kutatására. A népszerű korai gyermekkori nevelési filozófiák közé tartozik a Montessori, a Reggio Emilia és a Waldorf. Válasszon egy pre-primary, amely úgy gondolja, segít a gyermek kap értelmes és élvezetes ECCE.
tanár/személyzet minősége. A kiváló minőségű óvodai biztosítja, hogy a tanárok és a személyzet jól képzett egy vagy több ECCE pedagógiák. A kisgyermekek gondozása és tanítása különleges készségeket és képzést igényel. Kérdezze meg a már beiratkozott gyermekek szüleit, hogy megértsék a diák-tanár interaktivitás minőségét.
értékelések és fegyelem. Az óvodai tanterveknek életkoruknak megfelelőeknek kell lenniük, anélkül, hogy stresszt okoznának a gyermekek számára a tanuláshoz. A tanulási eredmények értékelésének inkább a fokozatos fejlődés rekordjának kell lennie, mint az elért mesteri fokozatnak. Az értékelések mellett ellenőrizze, hogy az iskola kiegyensúlyozott fegyelmi politikával rendelkezik-e. Azok a tanárok, akik bármilyen büntetést alkalmaznak — fenyegetéseket, megvesztegetést vagy testi fenyítést -, a gyermek tanulását örökre elkerülhetik.
betegség és vészhelyzetek. Ellenőrizze, hogy az iskola vezetése megfogalmazta-e a vészhelyzetek és a betegségek kezelésére szolgáló folyamatokat és politikákat. A neves óvodákban általában nővér vagy jól képzett tanár van, aki elsősegélyt nyújt vészhelyzet esetén.
olvassa el még: Legjobb Gyakorlatok az ECCE – ben: az indiai óvodáknak meg kell tanulniuk és alkalmazkodniuk