Comment allons-nous d’un endroit à un autre? Cette leçon traite des moyens de transport. Il discute des modes de transport, du nombre de roues dans chacun d’eux, de qui les conduit, etc. Ici, nous vous fournissons les solutions NCERT les meilleures et les plus détaillées Pour les véhicules électriques de classe 3 Chapitre 11 D’ici à Là.
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LE TRAIN
Question 1:
Comment avez-vous aimé le poème ?
Réponse:
J’ai adoré le poème.
Question 2:
Avez-vous déjà voyagé en train? Quand ?
Réponse:
Oui, je voyage en train chaque fois que nous allons chez ma grand-mère en vacances d’été.
Question 3:
Un train peut-il se déplacer n’importe où? Pourquoi?
Réponse:
Non, un train ne peut se déplacer nulle part. Il ne peut se déplacer que sur les rails.
Question 4:
Qu’entend-on par « routes de fer »?
Réponse:
Routes de fer signifie rails de fer sur lesquels le train se déplace.
Question 5:
Par quels endroits le train est-il passé? Faites une liste.
Réponse:
Le train a traversé des prairies, des collines, des agriculteurs, des temples, des moulins, des puits de village et un champ verdoyant et un champ de pommes de terre.
Question 6:
Dans quels véhicules avez-vous voyagé? Écrivez leurs noms dans votre cahier.
Réponse:
J’ai voyagé en vélo, vélo, auto, voiture, bus, train et avion.
Question 7 :
Dans quels véhicules les enfants ont-ils voyagé?
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Réponse:
Les enfants ont voyagé dans:
1. Bus 2. Train 3. Voiture
4. Vol 5. Taxi 6. Cycle
7. Bateau 8. Cheval 9. Pousse-pousse
Question 8:
Comment choisiriez-vous d’aller de votre maison aux endroits indiqués ci-dessous? Écrivez dans la boîte.
Réponse:
Question 9:
Écrivez devant chaque image à quoi sert le véhicule. Dans les espaces prévus, dessinez les photos de certains autres véhicules. Écrivez leurs noms et à quoi ils servent. Tous ces véhicules sont-ils utilisés pour nos déplacements ?
Réponse:
Question 10 :
Les noms de certains véhicules sont indiqués au centre d’une roue. Joignez-les d’un côté au nombre de roues de chaque véhicule et de l’autre, joignez-les à ce qui est utilisé pour les faire fonctionner.
Réponse:
| Véhicule | Nombre de Roues | Entraînées Par |
| Autobus | 4 ou plus de 4 | Humains, diesel / essence |
| Bullock – panier | 2 | Animaux |
| Panier | 2 ou 4 | Humains |
| Trottinette | 2 | Humains, essence / diesel |
| Pousse-pousse | 3 | Humains |
| Voiture | 4 | Humains, essence / diesel / gaz |
| Métro | Plus que 4 | Humains, électricité |
| Train | Plus de 4 | Humains, essence / électricité |
| Bateau | Aucun | Humains |
| Camion | 4 ou plus de 4 | Humains, essence / diesel |
| Vélo | 2 | Humains, |
| Moto | 2 | Humains, essence / diesel |
Question 11:
Renseignez-vous auprès de vos aînés – Comment les gens voyageaient-ils il y a cinquante ans? Les moyens de déplacement actuels étaient-ils également disponibles à ce moment-là?
Réponse:
Il y a cinquante ans, nos aînés voyageaient à travers des charrettes à bœufs, des autobus, des trains, des voitures, des taxis, des vélos, etc. Oui, certains des modes de déplacement actuels étaient disponibles à cette époque, tels que les voitures, les bus, les trains, les taxis, etc.
Question 12:
Pouvez-vous imaginer quels véhicules les gens utiliseront pour voyager dans vingt ans? Demandez aux membres de votre famille et à vos amis et remplissez le tableau. Vous pouvez en ajouter d’autres –
Réponse:
| À Qui Vous Avez Demandé | Leur Réponse |
| Vous | Vélos à énergie solaire |
| Ami | Motos à batterie / électricité |
| Chacha | Voitures à énergie solaire |
| Enseignant | Transports publics électroniques |
| Momie | Petites voitures électroniques |
| Papa | Taxis à énergie solaire |
VOTRE PROPRE TRAIN
Question 1:
Si quelqu’un émet un son « chhuk-chhuk », vous savez immédiatement qu’il est fait pour un train. À partir des sons donnés ci-dessous, pouvez-vous dire de quel véhicule il s’agit? Un exemple est donné.
Réponse:
| Chhuk – chhuk | Train |
| Peen-peen | Scooter |
| Pon-Pon | Camion |
| Tup-tup | Charrette à cheval |
| Gharr – gharr | Moto |
| Tring – tring | Vélo |
Question 2:
Ce sont les sons de véhicules individuels. Comment cela sonne-t-il lorsque de nombreux véhicules circulent ensemble sur la route en faisant des bruits différents? Il n’y a pas beaucoup de bruit ?
Réponse:
Oui, il y a beaucoup de bruit. Lorsque de nombreux véhicules circulent ensemble sur la route, cela donne un son perturbateur collectif.
Question 3:
Où avez-vous entendu le bruit maximal?
Réponse:
Aux feux de circulation.
Question 4:
Aimez-vous tant de bruit? Pourquoi?
Réponse:
Non, je n’aime pas autant de bruit car c’est très dérangeant.
Question 5:
Que pouvez-vous voir sur l’image?
Réponse:
Sur la photo, un bâtiment a pris feu. Les hommes du feu essaient de le repousser. Il y a 2 camions de pompiers, un fourgon de police et une ambulance.
Question 6:
Quels véhicules voyez-vous sur la photo?
Réponse:
Camions de pompiers, fourgons de police et ambulances.
Question 7 :
À quoi servent habituellement ces véhicules?
Réponse:
Les camions de pompiers (fourgons de pompiers) sont utilisés par les pompiers pour se rendre partout où ils ont pris feu. Les camions de pompiers contiennent beaucoup d’eau, des échelles terrestres et aériennes, etc.
Le fourgon de police est utilisé par les policiers pour se déplacer d’un endroit à un autre.
L’ambulance est utilisée pour transporter les patients.
Question 8:
Regardez les cases de l’image en haut.
Dessinez-les dans le bon ordre dans les cases du bas et la couleur. Qu’as-tu eu ? Écrivez son nom.
Réponse:
