¿Cómo vamos de un lugar a otro? Esta lección trata de los medios de transporte. Analiza los modos de transporte, el número de ruedas en cada uno de ellos, quién las conduce, etc. Aquí, le proporcionamos las mejores y más detalladas Soluciones NCERT Para Vehículos eléctricos de Clase 3 Capítulo 11 De Aquí para Allá.
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Acceda a las respuestas a NCERT Clase 3 EVS Capítulo 11 De Aquí para allá
EL TREN
Pregunta 1:
¿Te gustó el poema?
Respuesta:
me encantó el poema.
Pregunta 2:
¿Alguna vez ha viajado en tren? ¿Cuando?
Respuesta:
Sí, viajo en tren cada vez que vamos a casa de mi abuela en vacaciones de verano.
Pregunta 3:
¿Puede moverse un tren a cualquier parte? ¿Por qué?
Respuesta:
No, un tren no puede moverse a ninguna parte. Solo se puede mover en los rieles.
Pregunta 4:
¿Qué se entiende por ‘caminos de hierro’?
Respuesta:
Carreteras de hierro significa carriles de hierro sobre los que se mueve el tren.
Pregunta 5:
¿Por qué lugares pasó el tren? Haz una lista.
Respuesta:
El tren pasó por prados, colinas, agricultores, templos, molinos, pozos de aldea y un exuberante campo verde y un campo de papas.
Pregunta 6:
¿En qué vehículos ha viajado? Escribe sus nombres en tu cuaderno.
Respuesta:
he viajado en bicicleta, moto, auto, coche, autobús, tren y avión.
Pregunta 7:
¿En qué vehículos viajaron los niños?
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Respuesta:
los Niños viajaron en:
1. Autobús 2. Tren 3. Coche
4. Vuelo 5. Taxi 6. Ciclo
7. Barco 8. Caballo 9. Rickshaw
Pregunta 8:
¿Cómo elegirías ir de tu casa a los lugares escritos a continuación? Escribe en la caja.
Respuesta:
Pregunta 9:
Escriba delante de cada imagen para qué se utiliza el vehículo. En los espacios provistos, dibuje los dibujos de otros vehículos. Escribe sus nombres y para qué se usan. ¿Se utilizan todos estos vehículos para nuestro viaje?
Respuesta:
Pregunta 10:
Los nombres de algunos vehículos figuran en el centro de una rueda. Únalos por un lado al número de ruedas que tiene cada vehículo y por el otro, únalos a lo que se usa para ejecutarlos.
Respuesta:
| Vehículo | Número de ruedas | |
| Autobús | 4 o más de 4 | Personas, diésel / gasolina |
| Carro de bueyes | 2 | Animales |
| Carrito | 2 o 4 | Humanos |
| Scooter | 2 | Humanos, gasolina / diésel |
| Rickshaw | 3 | Humanos |
| Coche | 4 | Humanos, gasolina / diésel / gas |
| Metro Rail | Más menos de 4 | Personas, electricidad |
| Tren | Más de 4 | Personas, gasolina / electricidad |
| Barco | Ninguno | Humanos |
| Camión | 4 o más de 4 | Personas, gasolina / diésel |
| Bicicleta | 2 | Humanos, |
| Motocicleta | 2 | Humanos, gasolina / diésel |
Pregunta 11:
Averigüe de sus mayores: ¿Cómo viajaban las personas hace cincuenta años? ¿Se disponía también de los medios de viaje actuales en ese momento?
Respuesta:
Hace cincuenta años, nuestros mayores viajaban a través de carretas de bueyes, autobuses, trenes, automóviles, taxis, bicicletas, etc. Sí, algunos de los modos de viaje actuales estaban disponibles en ese momento, como automóviles, autobuses, trenes, taxis, etc.
Pregunta 12:
¿Puede imaginar qué vehículos usarán las personas para viajar dentro de veinte años? Pregunte a sus familiares y amigos y rellene la tabla. Usted puede agregar más –
Respuesta:
| A Quién Le Preguntaste | Su Respuesta |
| Bicicletas alimentadas por energía solar | |
| Amigo | Baterías / electricidad motocicletas |
| Chacha | Coches con energía solar |
| Profesor | Transporte público electrónico |
| Momia | Coches pequeños electrónicos |
| Daddy | Taxis con energía solar |
TU PROPIO TREN
Pregunta 1:
Si alguien hace un sonido ‘chhuk-chhuk’, sabe de inmediato que se está haciendo para un tren. A partir de los sonidos que se muestran a continuación, ¿puede saber qué vehículo es? Se da un ejemplo.
Respuesta:
| Tren Chhuk-chhuk | |
| Scooter Peen-peen | |
| Camión Pon-Pon | |
| Tup-tup | Carro de caballos |
| Gharr-gharr | Motocicleta |
| Tring-tring | Bicicleta |
Pregunta 2:
Estos son los sonidos de vehículos individuales. ¿Cómo suena cuando muchos vehículos corren juntos en la carretera haciendo ruidos diferentes? No hay mucho ruido?
Respuesta:
Sí, hay mucho ruido. Cuando muchos vehículos corren juntos en la carretera, emite un sonido perturbador colectivo.
Pregunta 3:
¿Dónde ha oído el ruido máximo?
Respuesta:
En las señales de tráfico.
Pregunta 4:
¿te gusta tanto ruido? ¿Por qué?
Respuesta:
No, no me gusta tanto ruido porque es muy perturbador.
Pregunta 5:
¿Qué se puede ver en la imagen?
Respuesta:
En la imagen, un edificio se incendió. Los bomberos están tratando de posponerlo. Hay 2 camiones de bomberos, una camioneta de policía y una ambulancia.
Pregunta 6:
¿Qué vehículos puede ver en la imagen?
Respuesta:
Camiones de bomberos, furgonetas de policía y ambulancias.
Pregunta 7:
¿Para qué se utilizan habitualmente estos vehículos?
Respuesta:
Los bomberos utilizan camiones de bomberos para ir a cualquier lugar que se haya incendiado. Los camiones de bomberos contienen mucha agua, escaleras terrestres y aéreas, etc.
La camioneta de la policía es utilizada por los policías para moverse de un lugar a otro.
La ambulancia se utiliza para transportar pacientes.
Pregunta 8:
Mire los cuadros de la imagen en la parte superior.
Dibuje en la secuencia correcta en los cuadros inferiores y en color. ¿Qué conseguiste? Escribe su nombre.
Respuesta:
