jak przejść z jednego miejsca do drugiego? Ta lekcja dotyczy środków transportu. Omawia środki transportu, liczbę kół w każdym z nich, kto je napędza itp. W tym miejscu oferujemy najlepsze i najbardziej szczegółowe rozwiązania NCERT dla pojazdów elektrycznych klasy 3, Rozdział 11.
rozwiązania NCERT dla klasy 3 zostały starannie zaprojektowane przez nasz zespół ekspertów. Pobierz te rozwiązania w formacie PDF i pozwól dziecku przećwiczyć wszystkie pytania zawarte w podręczniku z wiarygodnego źródła.
Pobierz plik PDF z rozwiązaniami NCERT dla pojazdów elektrycznych klasy 3 Rozdział 11 stąd do tamtego miejsca
dostęp do odpowiedzi do NCERT Klasa 3 EVS Rozdział 11 stąd do stamtąd
pociąg
Pytanie 1:
jak ci się podobał wiersz?
odpowiedź:
podobał mi się wiersz.
Pytanie 2:
czy kiedykolwiek podróżowałeś pociągiem? Kiedy?
odpowiedź:
tak, podróżuję pociągiem za każdym razem, gdy jedziemy do babci w wakacje.
pytanie 3:
czy pociąg może poruszać się gdziekolwiek? Dlaczego?
odpowiedź:
nie, pociąg nie może się nigdzie poruszać. Może poruszać się tylko po szynach.
Pytanie 4:
co oznacza „żelazne drogi”?
odpowiedź:
drogi żelazne oznaczają żelazne szyny, po których porusza się pociąg.
Pytanie 5:
jakie miejsca przejeżdżał pociąg? Zrób listę.
odpowiedź:
pociąg przejeżdżał przez łąki, przez wzgórza, rolników, świątynie, młyny, wiejskie studnie i bujne zielone pole i pole ziemniaków.
pytanie 6:
jakimi pojazdami podróżowałeś? Zapisz ich nazwiska w notatniku.
odpowiedź:
podróżowałem rowerem, rowerem, samochodem, samochodem, autobusem, pociągiem i samolotem.
pytanie 7:
którymi pojazdami podróżowały dzieci?
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
odpowiedź:
Autobus 2. Kolejka 3 Samochód
4. Lot 5. Taxi 6. Cykl
7. Łódź 8. Koń 9. Riksza
pytanie 8:
jak wybrać się z domu do miejsc napisanych poniżej? Napisz w pudełku.
Odpowiedz:
pytanie 9:
napisz przed każdym zdjęciem do czego służy pojazd. W podanych miejscach narysuj zdjęcia innych pojazdów. Napisz ich imiona i do czego są używane. Czy wszystkie te pojazdy są używane do naszej podróży?
Odpowiedz:
pytanie 10:
nazwy niektórych pojazdów podane są na środku koła. Połącz je z jednej strony z liczbą kół każdego pojazdu, a z drugiej, połącz je z tym, co jest używane do ich prowadzenia.
Odpowiedz:
| pojazd | liczba kół | |
| autobus | 4 lub więcej niż 4 | ludzie, diesel / Benzyna |
| Bullock-cart | 2 | Zwierzęta |
| Koszyk | 2 lub 4 | |
| Skuter | 2 | ludzie, Benzyna / diesel |
| Riksza | 3 | ludzie |
| samochód | 4 | ludzie, Benzyna / Olej napędowy/gaz |
| Metro Rail | więcej niż 4 | ludzie, elektryczność |
| pociąg | więcej niż 4 | ludzie, benzyna/prąd |
| Łódź | brak | ludzie |
| Ciężarówka | 4 lub więcej niż 4 | ludzie, Benzyna / diesel |
| rower | 2 | ludzie, |
| Motocykl | 2 | ludzie, Benzyna / diesel |
pytanie 11:
dowiedz się od starszych-jak ludzie podróżowali pięćdziesiąt lat temu? Czy w tym czasie dostępne były również obecne środki transportu?
odpowiedź:
pięćdziesiąt lat temu nasi starsi podróżowali wozami, autobusami, pociągami, samochodami, taksówkami, rowerami itp. Tak, niektóre z obecnych rodzajów podróży były dostępne w tym czasie, takie jak samochody, autobusy, pociągi, taksówki itp.
pytanie 12:
czy możesz sobie wyobrazić, jakich pojazdów ludzie będą używać do podróży za dwadzieścia lat? Zapytaj członków rodziny i przyjaciół i wypełnij tabelę. Możesz dodać więcej –
Odpowiedz:
| kogo zapytałeś | ich odpowiedź |
| Ty | rowery Zasilane Energią Słoneczną |
| przyjaciel | akumulatory/elektryka |
| Chacha | |
| nauczyciel | elektroniczny transport publiczny |
| Mumia | elektroniczne Małe samochody |
| Tatuś | taksówki Zasilane Energią Słoneczną |
własny pociąg
Pytanie 1:
jak ktoś wyda dźwięk „chhuk-chhuk” to od razu wiadomo, że robi się go na pociąg. Czy na podstawie podanych poniżej dźwięków można stwierdzić, który to pojazd? Podano jeden przykład.
Odpowiedz:
| Chhuk-chhuk | pociąg |
| Peen-peen | Skuter |
| Pon-Pon | |
| Tup-Tup | |
| Gharr-gharr | Motocykl |
| Tring-tring | rower |
Pytanie 2:
to odgłosy pojedynczych pojazdów. Jak to brzmi, gdy wiele pojazdów jeździ razem po drodze, wydając różne dźwięki? Czy nie jest tu dużo hałasu?
odpowiedź:
tak, jest dużo hałasu. Kiedy wiele pojazdów jeździ razem po drodze, wydaje to zbiorowy, niepokojący dźwięk.
pytanie 3:
gdzie słyszałeś maksymalny hałas?
odpowiedź:
na sygnalizacji świetlnej.
Pytanie 4:
lubisz tyle hałasu? Dlaczego?
odpowiedź:
Nie, Nie lubię tak dużo hałasu, ponieważ jest bardzo niepokojący.
Pytanie 5:
co widzisz na zdjęciu?
odpowiedź:
na zdjęciu budynek zapalił się. Strażacy próbują to odłożyć. Są 2 wozy strażackie, samochód policyjny i karetka.
pytanie 6:
które Pojazdy można zobaczyć na zdjęciu?
odpowiedź:
wozy strażackie, policyjne i karetki.
pytanie 7:
do czego zwykle używane są te pojazdy?
odpowiedź:
wozy strażackie (Furgonetka strażacka) są używane przez strażaków do poruszania się w miejscu, które się zapaliło. Wozy strażackie zawierają dużo drabin wodnych, naziemnych i powietrznych itp.
police-van jest używany przez policjantów do przemieszczania się z jednego miejsca do drugiego.
pytanie 8:
spójrz na pola na zdjęciu na górze.
narysuj je w odpowiedniej kolejności w dolnych polach i kolorze. Co masz? Napisz jego imię.
Odpowiedz:
