cum mergem dintr-un loc în altul? Această lecție se referă la mijloacele de transport. Se discută modurile de transport, numărul de roți din fiecare dintre ele, cine le conduce etc. Aici, vă oferim cele mai bune și mai detaliate soluții NCERT pentru clasa 3 EVS Capitolul 11 de aici până acolo.
soluțiile NCERT pentru clasa 3 au fost proiectate meticulos de echipa noastră de experți. Descărcați aceste soluții în format PDF și lăsați copilul să practice toate întrebările din manual dintr-o resursă de încredere.
descărcați PDF-ul NCERT Solutions pentru clasa 3 EVS Capitolul 11 de aici până acolo
accesați răspunsurile la NCERT Clasa 3 EV Capitolul 11 de aici până acolo
trenul
Întrebarea 1:
cum ți-a plăcut poezia?
răspuns:
mi-a plăcut poezia.
întrebarea 2:
ați călătorit vreodată cu trenul? Când?
răspuns:
da, călătoresc cu trenul de fiecare dată când mergem la bunica mea în vacanța de vară.
întrebarea 3:
poate un tren să se miște oriunde? De ce?
răspuns:
nu, un tren nu se poate deplasa nicăieri. Se poate deplasa numai pe șine.
întrebarea 4:
ce se înțelege prin ‘drumuri de fier’?
răspuns:
drumuri de fier înseamnă șine de fier pe care se mișcă trenul.
Întrebarea 5:
ce locuri a trecut trenul? Faceți o listă.
răspuns:
trenul a trecut pe lângă pajiști, peste dealuri, fermieri, temple, mori, fântâni de sat și un câmp verde luxuriant și un câmp de cartofi.
întrebarea 6:
cu ce vehicule ați călătorit? Scrieți-le numele în notebook.
răspuns:
am călătorit cu bicicleta, bicicleta, mașina, autobuzul, trenul și avionul.
întrebarea 7:
cu ce vehicule au călătorit copiii?
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
răspuns:
copiii au călătorit în:
1. Autobuzul 2. Trenul 3. Mașină
4. Zborul 5. Taxi 6. Ciclul
7. Barca 8. Calul 9. Ricșa
întrebarea 8:
cum ați alege să mergeți din casa dvs. în locurile scrise mai jos? Scrie în cutie.
răspuns:
întrebarea 9:
scrieți în fața fiecărei imagini pentru ce este utilizat vehiculul. În spațiile oferite, desenați imaginile altor vehicule. Scrieți-le numele și pentru ce sunt folosite. Toate aceste vehicule sunt folosite pentru călătoria noastră?
răspuns:
întrebarea 10:
numele unor vehicule sunt date în centrul unei roți. Alăturați-le pe o parte la numărul de roți pe care le are fiecare vehicul și, pe de altă parte, alăturați-le la ceea ce este folosit pentru a le rula.
răspuns:
| vehicul | număr de roți | condus de |
| autobuz | 4 sau mai mult de 4 | oameni, Motorină/Benzină |
| Bullock-cart | 2 | animale |
| Coș | 2 sau 4 | oameni |
| Scooter | 2 | oameni, benzină / motorină |
| ricșa | 3 | oameni |
| mașină | 4 | oameni, benzină / motorină/gaz |
| metrou feroviar | mai mult decât 4 | oameni, electricitate |
| tren | mai mult de 4 | oameni, benzină / electricitate |
| barcă | niciuna | oameni |
| Camion | 4 sau mai mult de 4 | oameni, benzină / motorină |
| biciclete | 2 | oameni, |
| Motociclete | 2 | oameni, benzină / motorină |
întrebarea 11:
aflați de la bătrânii voștri – cum au călătorit oamenii acum cincizeci de ani? Au fost disponibile și mijloacele de călătorie actuale la acel moment?
răspuns:
acum cincizeci de ani, bătrânii noștri călătoreau prin căruțe, autobuze, trenuri, mașini, taxiuri, biciclete etc. Da, unele dintre modurile actuale de călătorie erau disponibile la acel moment, cum ar fi mașini, autobuze, trenuri, taxiuri etc.
întrebarea 12:
vă puteți imagina ce vehicule vor folosi oamenii pentru călătorii peste douăzeci de ani? Adresați-vă membrilor familiei și prietenilor și completați tabelul. Puteți adăuga mai multe –
răspuns:
| pe cine ați întrebat | răspunsul lor |
| tu | biciclete cu energie solară |
| prieten | baterie/electricitate Motociclete |
| Chacha | mașini cu energie solară |
| profesor | transport public Electronic |
| mumie | mașini electronice mici |
| Tati | taxiuri cu energie solară |
propriul tren
Întrebarea 1:
dacă cineva scoate un sunet ‘chhuk-chhuk’, știi imediat că este făcut pentru un tren. Din sunetele date mai jos puteți spune ce vehicul este? Un exemplu este dat.
răspuns:
| Chhuk-chhuk | tren |
| Peen-peen | scuter |
| Pon-Pon | Camion |
| Tup-Tup | căruță de cai |
| Gharr-gharr | motocicleta |
| Tring-Tring | bicicletă |
întrebarea 2:
acestea sunt sunetele vehiculelor unice. Cum sună atunci când multe vehicule rulează împreună pe drum făcând zgomote diferite? Nu e prea mult zgomot?
răspuns:
da, există o mulțime de zgomot. Când multe vehicule rulează împreună pe drum, acesta dă un sunet deranjant colectiv.
întrebarea 3:
unde ați auzit zgomotul maxim?
răspuns:
la semnalele de trafic.
întrebarea 4:
îți place atât de mult zgomot? De ce?
răspuns:
nu, nu-mi place atât de mult zgomot, deoarece este foarte deranjant.
Întrebarea 5:
ce puteți vedea în imagine?
răspuns:
în imagine, o clădire a luat foc. Oamenii de foc încearcă să-l amâne. Există 2 camioane de pompieri, o dubă de poliție și o ambulanță.
întrebarea 6:
ce vehicule puteți vedea în imagine?
răspuns:
pompieri, poliție-van și ambulanță.
întrebarea 7:
pentru ce sunt utilizate de obicei aceste vehicule?
răspuns:
autospecialele de pompieri sunt folosite de pompieri pentru a merge oriunde a luat foc. Camioanele de pompieri conțin multă apă, scări terestre și aeriene etc.
mașina de poliție este folosită de polițiști pentru a se deplasa dintr-un loc în altul.
ambulanța este utilizată pentru a transporta pacienții.
întrebarea 8:
Uită-te la casetele din imaginea de sus.
desenați-le în ordinea corectă în casetele de jos și culoare. Ce ai luat? Scrie-i numele.
răspuns:
