Wie gehen wir von einem Ort zum anderen? Diese Lektion befasst sich mit den Transportmitteln. Es werden die Verkehrsträger, die Anzahl der Räder in jedem von ihnen, wer sie fährt usw. erörtert. Hier bieten wir Ihnen die besten und detailliertesten NCERT-Lösungen für Klasse 3 EVS Kapitel 11 von hier nach dort.
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DER ZUG
Frage 1:
Wie hat dir das Gedicht gefallen?
Antwort:
Ich habe das Gedicht geliebt.
Frage 2:
Sind Sie schon einmal in einem Zug gereist? Wann?
Antwort:
Ja, ich fahre jedes Mal mit dem Zug, wenn wir in den Sommerferien zu meiner Oma fahren.
Frage 3:
Kann ein Zug überall fahren? Warum?
Antwort:
Nein, ein Zug kann sich nirgendwo bewegen. Es kann nur auf den Schienen bewegen.
Frage 4:
Was ist mit ‚Straßen aus Eisen‘ gemeint?
Antwort:
Straßen aus Eisen bedeuten Eisenschienen, auf denen sich der Zug bewegt.
Frage 5:
An welchen Orten ist der Zug vorbeigefahren? Machen Sie eine Liste.
Antwort:
Der Zug fuhr an Wiesen vorbei, über die Hügel, Bauern, Tempel, Mühlen, Dorfbrunnen und ein üppiges grünes Feld und ein Kartoffelfeld.
Frage 6:
Mit welchen Fahrzeugen sind Sie gefahren? Schreiben Sie ihre Namen in Ihr Notizbuch.
Antwort:
Ich bin mit Fahrrad, Fahrrad, Auto, Auto, Bus, Zug und Flugzeug gereist.
Frage 7:
In welchen Fahrzeugen sind die Kinder gefahren?
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Antwort:
Kinder reisen in:
1. Bus 2. Zug 3. Auto
4. Flug 5. Taxi 6. Zyklus
7. Boot 8. Pferd 9. Rikscha
Frage 8:
Wie würden Sie sich entscheiden, von Ihrem Haus zu den unten beschriebenen Orten zu fahren? Schreiben Sie in das Feld.
Antwort:
Frage 9:
Schreiben Sie vor jedes Bild, wofür das Fahrzeug verwendet wird. Zeichnen Sie in den dafür vorgesehenen Bereichen die Bilder einiger anderer Fahrzeuge. Schreiben Sie ihre Namen und wofür sie verwendet werden. Werden all diese Fahrzeuge für unsere Reisen genutzt?
Antwort:
Frage 10:
Die Namen einiger Fahrzeuge werden in der Mitte eines Rades angegeben. Verbinden Sie diese auf der einen Seite mit der Anzahl der Räder jedes Fahrzeugs und auf der anderen Seite mit dem, was verwendet wird, um sie zu betreiben.
Antwort:
| Fahrzeug | Anzahl der Räder | Angetrieben von |
| Bus | 4 oder mehr als 4 | Personen, Diesel/Benzin |
| Bullock-Warenkorb | 2 | Tiere |
| Warenkorb | 2 oder 4 | Menschen |
| Roller | 2 | Diesel, diesel, diesel |
| Rikscha | 3 | Menschen |
| Auto | 4 | Öl, Benzin/Diesel/Gas |
| U-Bahn | Mehr als 4 | Menschen, Elektrizität |
| Zug | Mehr als 4 | Menschen, Benzin/Strom |
| Boot | Keine | Menschen |
| LKW | 4 oder mehr als 4 | Menschen, Benzin/Diesel |
| Fahrrad | 2 | Menschen, |
| Motorrad | 2 | Diesel, diesel, diesel |
Frage 11:
Erfahren Sie von Ihren Ältesten – Wie reisten die Menschen vor fünfzig Jahren? Gab es damals auch die heutigen Reisemöglichkeiten?
Antwort:
Vor fünfzig Jahren reisten unsere Ältesten durch Ochsenkarren, Busse, Züge, Autos, Taxis, Fahrräder usw. Ja, einige der aktuellen Reisemodi waren zu dieser Zeit verfügbar, wie Autos, Busse, Züge, Taxis usw.
Frage 12:
Können Sie sich vorstellen, mit welchen Fahrzeugen die Menschen in zwanzig Jahren reisen werden? Fragen Sie Ihre Familienmitglieder und Freunde und füllen Sie die Tabelle aus. Sie können mehr hinzufügen –
Antwort:
| Wen du gefragt hast | Ihre Antwort |
| Sie | Solarbetriebene Fahrräder |
| Freund | Batterie/Elektrizität Motorräder |
| Chacha | Solarbetriebene Autos |
| Lehrer | Elektronische öffentliche Verkehrsmittel |
| Elektronische Kleinwagen | |
| > | Solarbetriebene Taxis |
IHR EIGENER ZUG
Frage 1:
Wenn jemand ein ‚Chhuk-Chhuk‘-Geräusch macht, weißt du sofort, dass es für einen Zug gemacht wird. Können Sie anhand der unten angegebenen Geräusche erkennen, um welches Fahrzeug es sich handelt? Ein Beispiel wird gegeben.
Antwort:
| Chhuk-chhuk | Zug |
| Peen-peen | Roller |
| Pon-Pon | LKW |
| Tup-tup | Pferdewagen |
| Gharr-gharr | Motorrad |
| Tring-tring | Fahrrad |
Frage 2:
Dies sind die Geräusche einzelner Fahrzeuge. Wie klingt es, wenn viele Fahrzeuge zusammen auf der Straße fahren und unterschiedliche Geräusche machen? Gibt es nicht viel Lärm?
Antwort:
Ja, es ist eine menge lärm. Wenn viele Fahrzeuge zusammen auf der Straße fahren, gibt es ein kollektives störendes Geräusch.
Frage 3:
Wo haben Sie das maximale Geräusch gehört?
Antwort:
An der Ampel.
Frage 4:
Tun sie wie so viel lärm? Warum?
Antwort:
Nein, ich mag nicht so viel Lärm, weil es sehr störend ist.
Frage 5:
Was alle können sie sehen in die bild?
Antwort:
Auf dem Bild hat ein Gebäude Feuer gefangen. Die Feuerwehrmänner versuchen, es aufzuschieben. Es gibt 2 Feuerwehrautos, einen Polizeiwagen und einen Krankenwagen.
Frage 6:
Die fahrzeuge können sie sehen in die bild?
Antwort:
Feuerwehrautos, Polizeiwagen und Krankenwagen.
Frage 7:
Was sind diese fahrzeuge in der regel verwendet für?
Antwort:
Feuerwehrautos (Feuerwehrwagen) werden von Feuerwehrleuten benutzt, um überall hin zu gehen, wo Feuer gefangen wurde. Die Feuerwehrautos enthalten viel Wasser, Boden- und Drehleitern usw.
Polizeiwagen wird von Polizisten benutzt, um von einem Ort zum anderen zu gelangen.
Krankenwagen wird verwendet, um Patienten zu tragen.
Frage 8:
Schauen Sie sich die Kästchen im Bild oben an.
Zeichnen Sie sie in der richtigen Reihenfolge in die unteren Kästchen und färben Sie sie. Was hast du bekommen? Schreiben Sie seinen Namen.
Antwort:
