I vårt siste innlegg snakket vi om hvordan jenter lærer annerledes enn gutter. Som vi nevnte gutter og jenter er svært forskjellige! Mens jenter er primært kablet for å lære gjennom å være sosial og relasjoner, gutter er fastkoblet for aktivitet og bevegelse.

Fysisk Utvikling

Når vi fortsetter å undersøke nevrokjemiens rolle, vet vi at fra de tidligste øyeblikkene skiller en gutts hjerne mindre serotonin, som er direkte relatert til impulskontroll. Han har mindre evne til å regulere sine impulser gjennom hele akademisk dag. I tillegg huser hjernestammen i sønnen din mer spinalvæske, noe som er en del av det som gjør ham så fysisk.

som om de ikke var nok streik mot ham, forteller forskning oss at en liten jentes frontallober vokser på et tidligere stadium og er generelt mer aktive. Våre frontallober informerer våre utøvende beslutninger. Enkelt sagt er det derfor jenter har en tendens til å tenke først og handle andre, en veldig logisk serie av hendelser. Gutter har en tendens til å handle først og deretter tenke senere. Disse faktorene hjelper oss å forstå hvorfor gutter står for 80-90% av disiplinproblemer i skolen.

denne aktive, fysiske, impulsive skapningen trenger plass til å bevege seg og bevege seg og bevege seg. Skoledagen krever at han sitter og sitter. Dermed hvorfor han teller ned Til Pe og fordypning, to perioder av den akademiske dagen vi har dessverre strippet ned til noen minutter i de fleste skoleinnstillinger. Han trenger desperat pauser hele dagen som tillater aktivitet og bevegelse.

Læringsstil

når det gjelder hans læringsstil, begynner gutter først og fremst som taktile og kinestetiske elever. Han elsker å berøre, føle, bygge og utforske med hendene. Etter hvert som de vokser, er gutter primært visuelle, romlige og erfaringsbaserte elever. En høy prosentandel av innholdet i løpet av dagen vil bli presentert i et auditivt format. Han trenger desperat de som lærer, trener og foreldre ham til å huske Den måten Gud designet ham på. Han trenger oss til å følge auditiv instruksjon med visuelt innhold. Fordi jenter overgår gutter i skriftlig og muntlig uttrykk, drar han fordel av periodisk å ha muligheten til å presentere en rapport ved å utagere et tegn, bygge en modell eller lage en kul video som demonstrerer hans kunnskap om innholdet mer enn en skriftlig bokrapport kan gjøre.

når vi korrigerer eller instruerer ham, trenger han oss til å begrense våre ord. Altfor ofte ender vi opp med Å høres Ut Som Charlie Browns lærer – «wah, wah, wah.»På samme måte drar han fordel av at vi appellerer til alle hans sanser. Når vi adresserer ham, berør forsiktig skulderen hans, snakk navnet hans hvis han ser ut til å drive av og få øyekontakt med ham.

når han kommer hjem fra en lang skoledag, eller hvis han har tilbrakt en lengre periode ved et bord eller skrivebord mens han er hjemme, trenger han en sjanse til å flytte-å gå ut og skyte noen hoops, sykle eller ta familiens hund på en tur. Vi vet at bevegelsen primerer guttens hjerne for optimal læring. Noe så enkelt som 60 sekunder av jumping jacks ved pulten hans før en test kan potensielt endre utfallet.

Å Forstå disse grunnleggende forskjellene-studiet av utvikling – er en viktig del av reisen I å ta vare på Disse bemerkelsesverdige gaver Gud har gitt oss til steward. Studere deres hardwiring tillater oss å foreldre mer i tandem med deres design, stille bedre spørsmål, partner mer effektivt med sine lærere, hedre sin unikhet, og be med mer formål.

5 ting du trenger å vite om sønnen din

1. som jenter er han også relasjonell. Men øye til øye kan føle seg truende for ham. Noen ganger skjer våre beste samtaler side om side (går hunden) eller mens de er engasjert i en oppgave (skyting hoops, bygge Legos).
2. Han trenger deg til å fange ham å være vellykket. Han kan tilbringe mye av dagen med å bli fortalt «stopp det, ikke, nei «eller» avslutt fidgeting.»Fang ham være hjelpsom, fokusert, lydig og snill.
3. Han er en erfarings elev. Snarere enn å forelese ham om å slåss med sin søster, bare nevne atferd og fortelle ham at han vil «gi tilbake» til henne nå ved å ta en daglig ork av henne.
4. han er svak i evnen til å regulere. Hjelp ham å utvikle denne muskelen ved å vente til du er ferdig med en telefonsamtale, returnere biblioteksbøker alene og stå i kø tålmodig, etc.
5. Han vil dra nytte av å bryte ting ned-gjør lekser med en timer i 15-30 minutter og ta en aktiv pause eller fullføre en oppgave og rapportere tilbake til deg før du blir instruert på den neste.