de focus van deze sectie is menselijke communicatie, wanneer twee of meer mensen informatie verzenden, ontvangen en uitwisselen, via middelen als spraak, gebaren, gezichtsuitdrukkingen, lichaamstaal, toon van de stem, andere met de stem gemaakte geluiden (vocalisaties) en verschillende soorten teken -, geschreven-en beeldtalen.Op de vraag hoe hun kind communiceert, zouden veel ouders en verzorgers onmiddellijk nadenken over de vraag of hun kind al is begonnen met praten en welke woorden hun kind kan zeggen. Hoewel spraak een communicatie-optie kan zijn voor sommige mensen die aangeboren doofblind zijn, zijn er tal van andere opties voor het ontwikkelen van interactie, communicatie en taalvaardigheden met degenen voor wie spraak niet kan ontwikkelen, is zeer beperkt of moeilijk te begrijpen.

spraak, bij een persoon met typisch gehoor, gezichtsvermogen, spieren en beweging, lijkt “gewoon te gebeuren”. Door in de buurt van anderen te zijn die spreken, verwerven ook zij meestal de vaardigheid en leren te praten en de taal te leren die anderen tot hen spreken. Communicatie voor een persoon die aangeboren doofblind is, is minder waarschijnlijk “gewoon gebeuren”. Het moet specifiek worden onderwezen en vereist meer tijd en moeite. Ouders en verzorgers moeten mogelijk nieuwe communicatiemethoden leren.

hieronder worden korte beschrijvingen gegeven van verschillende communicatiemethoden die worden gebruikt door mensen die doofblind zijn geboren of doofblind worden voordat ze een taal ontwikkelen. Zie “communicatie” in de “aangeboren doofheid voor Professionals” voor een meer gedetailleerde uitleg van deze methoden en omstandigheden waarin ze kunnen worden aanbevolen.

spraak

het kan moeilijk zijn te voorspellen wie en wanneer spraak zal ontwikkelen. Naarmate een persoon het effect van zijn gehoor-en zichtniveaus, spierbewegingen en coördinatie ontwikkelt, zal de oorzaak van doofheid en functie van andere systemen van het lichaam, op zijn spraak-en taalontwikkeling duidelijker worden. Andere communicatiemethoden kunnen worden voorgesteld, om te gebruiken in combinatie met spraak of als alternatief voor spraak. Deze zouden worden aanbevolen om communicatie te ontwikkelen of te verbeteren, als het potentieel voor communicatie groter wordt geacht dan wanneer alleen spraak wordt gebruikt.

Gebarentaal

in Australië is Auslan de officiële taal van de dovengemeenschap. Andere landen hebben hun eigen doventalen. Bijvoorbeeld in het Verenigd Koninkrijk wordt BSL of Britse gebarentaal gebruikt, in de Verenigde Staten de ASL, Amerikaanse Gebarentaal. Elke taal heeft zijn eigen tekens en grammatica. Gebarentaal is een taal waar betekenis wordt overgebracht door formaties en bewegingen van de vingers, handen en armen in combinatie met gezichtsuitdrukking. Meestal gaat er geen spraak bij de tekens. Sommigen kunnen ook stilletjes de mond van het gesproken equivalent van de boodschap als ze ondertekenen. Het leren van Auslan (of de erkende gebarentaal van uw land) kan worden aanbevolen als gehoorniveaus betekenen dat het horen van spraak onmogelijk is of mogelijk is met behulp van liplezen, maar moeilijk en vermoeiend is. Het zou een methode van keuze zijn als de gehoorniveaus het aangeven en het gezichtsvermogen voldoende was om de tekenen te zien. Spiercontrole en bewegingsmogelijkheden kunnen ook in overweging worden genomen. Om minder zicht mogelijk te maken, kan de beweging van de tekens worden verminderd of vereenvoudigd, kan de ondertekening zich dichter bij de doofblinde persoon bevinden en wordt rekening gehouden met de verlichting en de kleur van de kleding die door de persoon wordt gedragen die de doofblinde persoon ondertekent. Deze wijzigingen kunnen de zichtbaarheid van de borden voor sommigen verhogen.

gewijzigde Signeersystemen

deze signeersystemen lenen enkele handsignalen van Auslan (of de eigen gebarentaal van het land of de regio waarin u zich bevindt) of kunnen gebruik maken van enkele tekens die uniek zijn voor dat systeem. Ze zijn vereenvoudigd omdat ze niet voldoen aan de grammaticale regels van Auslan (of, indien in een ander land, de erkende gebarentaal van dat land). De hoofdwoorden van een bericht worden ondertekend als de zin of het bericht wordt uitgesproken. De persoon die doofblind is kan de tekens gebruiken om hen te helpen de toespraak te begrijpen. Sommigen kunnen ook tekenen of tekenen en spraak gebruiken om terug te communiceren.

enkele voorbeelden van aangepaste signeersystemen zijn Key Word Sign, Makaton en Signed English. Natuurlijk gebaar, zoals zwaaien hallo en vaarwel, wijzen, zwaaien armen om opwinding te tonen, met behulp van een “stopteken” hand te zeggen “Wacht” of “nee”, kan zelfs worden opgenomen in deze groep. Gebruik van natuurlijke gebaar kan worden gebruikt als een brug naar het leren van meer ondertekenen. Opnieuw aanpassingen voor verminderd zicht, zoals in Auslan kan nodig zijn.

tactiele Ondertekeningsvormen

tactiele ondertekeningsmethoden omvatten het ondertekenen tijdens fysiek contact met of aanraking met de doofblinde persoon. Dit wordt gedaan zodat ze het teken kunnen voelen. Waar in de ruimte of waar op het lichaam het teken wordt gemaakt, kan de vorm van de hand en vingers en de beweging van het teken uniek zijn voor elke persoon. Het voegt informatie toe aan wat ze zien of is een alternatief voor het zien van het teken. Er zijn verschillende manieren waarop tekens tactiel kunnen worden gemaakt. Deze methoden, wanneer gebruikt met iemand die aangeboren doofblind kan anders en eenvoudiger dan tactiele methoden gebruikt met iemand met verworven doofblindheid. Bij deze laatste groep worden tactiele signeermethoden meestal aangeduid met alleen de term “tactiele”, bijv. John gebruikt tactiel.

deze systemen worden over het algemeen voor het individu ontwikkeld in plaats van voor iedereen hetzelfde teken te gebruiken. Dit komt omdat individuen aanraking anders herkennen, tolereren en begrijpen en andere communicatiebehoeften hebben. Het maken van een record van tactiele tekens gebruikt met een individu, door het schrijven van beschrijvingen en het nemen van foto ‘ s en video is een geweldige start om ervoor te zorgen dat iedereen communiceert dezelfde berichten op dezelfde manier.

soorten tekens gecombineerd met aanraking voor mensen die aangeboren doofblind zijn::-

• Lichaam tekenen – tekenen zijn gemaakt op het lichaam van de persoon die doofblind
• Hand in Hand – de persoon die congenitaal doofblinde plaatsen hun handen op de handen van de persoon die de ondertekening van hen voelt de vorm van de hand en de beweging van het teken, ze zijn gratis te trekken hun handen wanneer ze willen
• Co-active ondertekening van de handen van de persoon die congenitaal doofblinde worden gemanipuleerd in de hand, vorm of beweging van het teken
• Touch Cues – hoewel niet opgenomen als een ondertekening van het systeem als zodanig, is een vaak gebruikte methode van het aanraken van het lichaam of rond het lichaam, zodat de persoon die aangeboren doofblind is, directe aanraking, vibratie of beweging van lucht op zijn lichaam zal voelen. Elk type touch cue heeft een andere betekenis en wordt over het algemeen gebruikt om de persoon die sympathiek doofblind is te laten weten wat er gaat gebeuren of om instructies te geven. Bijvoorbeeld:-
• “ik ga je rolstoel nu” zou kunnen worden gecommuniceerd door middel van drie korte tikken op de armleuning van de rolstoel
• “Stop” kan worden gecommuniceerd door rust en open hand op de schouder
• “Tijd voor een luier verandering” zou kunnen worden gecommuniceerd door met twee vingers, dubbele tik met beide handen op het gebied waar de luier tabbladen openen en sluiten van de luier

Andere vormen van AAC (Augmentative and Alternative Communication)

Augmentative and Alternative Communication, (AAC) is een term die beschrijft alle vormen van communicatie, behalve spraak, die worden gebruikt om gedachten, behoeften, wensen en ideeën uit te drukken. We gebruiken allemaal AAC als we gezichtsuitdrukkingen of gebaren maken, symbolen of afbeeldingen gebruiken of schrijven. Aangepaste en tactiele signeersystemen zijn soorten AAC zoals zijn:-

• Objectsymbolen, tastbare symbolen, objectaanwijzingen, referentieobjecten

dit zijn allemaal termen om een object of een deel van een object te gebruiken om een bepaalde activiteit, gebeurtenis of persoon weer te geven. Een persoon die doofblind is kan bijvoorbeeld een kopje gebruiken om te laten zien dat hij een drankje wil. Andere mensen kunnen dit bekersymbool gebruiken om de persoon te vragen of ze een drankje willen. Iemand kan een hanger van een bepaalde kleur en textuur dragen. Deze unieke hanger maakt ze gemakkelijk herkenbaar aan de persoon die doofblind is. De hanger is een objectsymbool.

• afbeeldingen & foto ‘ s kunnen worden gebruikt om woorden of eenvoudige berichten weer te geven. Met behulp van verschillende foto ’s of foto’ s samen, creëert specifieke berichten en zinnen. Er moet zorgvuldig rekening worden gehouden met het zicht van de persoon en de lay-out, detail, kleurcontrasten en grootte en het zicht van de persoon.
• communicatiemiddelen, Spraakgeneratoren, communicatiehulpmiddelen voor spraakuitvoer

dit zijn allemaal namen voor elektronische machines die met een druk op de knop digitale spraak of vooraf opgenomen spraak kunnen produceren. Woorden of berichten kunnen door de machine worden uitgesproken wanneer bepaalde symbolen (vaak, maar niet altijd, afbeeldingen) of combinaties van symbolen worden ingedrukt of gekozen. Ze variëren van één knop, één bericht machines om complexe displays met touch screens en duizenden woorden.

gebruikmakend van objectsymbool & beeldsymbool een jongen en zijn fysiotherapeut communiceren over wat ze hierna gaan doen. Let op het gebruik van een vergroot beeldsymbool in een sterke vetgedrukte kleur, afgebeeld tegen een vlakke achtergrond en op korte afstand.
een communicatie-apparaat met object-en beeldsymbolen naar keuze 4 heeft ook een verhoogde verlichting wanneer op knoppen wordt gedrukt. Andere lichten activeren om het door de gebruiker gekozen symbool aan te geven. Het apparaat is ingesteld voor een kind om een nummer aan te vragen.

natuurlijk communicatief gedrag

deze omvatten lichaamstaal, gezichtsuitdrukkingen en vocalisaties (het maken van geluiden met uw stem, zoals huilen, lachen, gebabbel, gekreun en gekrijs). We gebruiken deze allemaal, waarschijnlijk veel meer dan we beseffen. Dat geldt ook voor de mensen die oorverdovend zijn. Sommigen zullen ze gebruiken om u een specifieke boodschap te geven. Ze willen je laten weten wat ze denken. Anderen zullen ze gebruiken zonder specifieke intentie om je iets te vertellen. Het gedrag is communicatief omdat anderen ze kunnen interpreteren als iets specifieks. (Hij trekt aan zijn oor en jammert weer, hij moet een pijnlijk oor hebben).

wanneer handelingen, lichaamstaal, gezichtsuitdrukking en vocalisaties van een persoon op een specifieke manier worden gecombineerd, vaak op een manier die niet bijzonder gebruikelijk is in de horende en ziende wereld, worden ze vaak “een gedrag”genoemd. Begrijpen waarom deze gedragingen optreden, wat ze betekenen en hoe te reageren is belangrijk voor positieve en lonende interactie voor iedereen.

wanneer de communicatie beperkt is tussen een persoon die oorblind is en een andere persoon, helpt het op dezelfde manier doen van bekende dingen begrip en acceptatie te ontwikkelen.

de persoon die aangeboren doofblind is, vertrouwd raakt met wat er met hen gebeurt en weet wat de uitkomst van de routine zal zijn, kan zich veilig voelen over wat er met hen en om hen heen gebeurt.

respectvolle benadering

ongeacht het communicatiemiddel dat een persoon die oordovend is gebruikt, moet worden nagedacht om de interactie te benaderen en initiëren of met hen te communiceren, omdat ze misschien niet genoeg horen of zien om op te merken dat je er bent. Uw ogenschijnlijk plotselinge verschijning of acties kunnen hen laten schrikken of overweldigen. Hier zijn enkele tips om te overwegen voor de meeste mensen, maar individuele verschillen zullen optreden.

• benader van voren waar u het meest waarschijnlijk opgemerkt, gezien en/of gehoord zult worden.
• zeg hun naam. Als ze dit kunnen horen, zal dit hen helpen te weten dat je er voor hen bent en dat je hun aandacht wilt.
• stel uzelf voor met uw naam. Als je er een hebt, bied dan je persoonlijke object symbool of teken aan dat gezien of gevoeld kan worden, onder de hand of op de arm of schouder van de persoon die aangeboren doofblind is. Ze kunnen deze dingen gebruiken om je te helpen herkennen.
• zij hebben mogelijk tijd nodig om het in te nemen, tijd om het te begrijpen en tijd om te reageren.
• ze kunnen herhaling nodig hebben.
• wanneer uw aanpak is erkend en geaccepteerd, ga dan verder met uw interactie.
• praat met de mensen die de aangeboren doofblinde persoon het beste kennen om informatie te krijgen over hun communicatiemethoden.

totaal communicatie

de definitie van totaal communicatie varieert, afhankelijk van de context. Binnen de dovengemeenschap en in het Dovenonderwijs,Total Communication verwijst naar communicatie door middel van ondertekenen, luisteren en spreken, liplezen en geschreven methoden. Buiten deze context heeft Total Communication een bredere definitie. Het verwijst naar communicatie via een van de in deze webpagina beschreven middelen. Zelden zou een persoon die aangeboren doofblind is, leren of blootgesteld worden aan slechts één communicatiemethode. Een combinatie van methoden wordt meestal onderwezen.

voor advies over uw specifieke communicatievereisten, raadpleeg een spraakpatholoog of consultant met ervaring in doofblinde communicatiemethoden.