celem tej sekcji jest komunikacja międzyludzka, kiedy dwie lub więcej osób wysyła, odbiera i wymienia informacje za pomocą takich środków, jak mowa, gesty, mimika, mowa ciała, ton głosu, inne dźwięki wydawane głosem (wokalizacje) oraz różne rodzaje języków migowych, pisanych i obrazowych.

pytani o to, jak komunikuje się ich dziecko, wielu rodziców i opiekunów natychmiast zastanawia się, czy ich dziecko zaczęło jeszcze mówić i jakie słowa może powiedzieć. Podczas gdy mowa może być opcją komunikacyjną dla niektórych osób głuchoniewidomych od urodzenia, istnieje wiele innych opcji rozwijania interakcji, komunikacji i umiejętności językowych z tymi, dla których mowa może się nie rozwijać, jest bardzo ograniczona lub trudna do zrozumienia.

mowa, u osoby z typowym słuchem, wzrokiem, mięśniami i ruchem, wydaje się „po prostu się zdarzyć”. Przebywając w pobliżu innych, którzy mówią, oni również zwykle nabywają umiejętności i uczą się mówić i uczyć się języka, którym mówią do nich inni. Komunikacja dla osoby, która jest wrodzona głuchota jest mniej prawdopodobne, aby „po prostu się stało”. Wymaga to specyficznego nauczania i wymaga więcej czasu i wysiłku. Rodzice i opiekunowie mogą potrzebować nauczyć się nowych metod komunikacji.

Poniżej znajdują się krótkie opisy różnych metod komunikacji stosowanych przez osoby, które urodziły się głuchoniewidome lub stały się głuchoniewidome przed rozwojem języka. Więcej informacji na temat tych metod i okoliczności, w których można je zalecić, można znaleźć w części „komunikacja” w części „głuchota wrodzona dla specjalistów”.

mowa

trudno jest przewidzieć, kto i kiedy rozwinie mowę. Gdy osoba rozwija wpływ ich poziomu słuchu i wzroku, ruchów mięśni i koordynacji, przyczyny głuchoty i funkcji innych systemów ciała, na ich rozwój mowy i języka stanie się bardziej widoczny. Inne metody komunikacji mogą być sugerowane, do stosowania w połączeniu z mową lub jako alternatywa dla mowy. Zaleca się je w celu rozwoju lub wzmocnienia komunikacji, jeśli potencjał komunikacji jest postrzegany jako większy niż w przypadku użycia tylko mowy.

język migowy

w Australii Auslan jest oficjalnym językiem społeczności Głuchych. Inne kraje mają swoje własne języki głuchych. Na przykład w Wielkiej Brytanii używany jest BSL lub Brytyjski język migowy, w Stanach Zjednoczonych ASL, Amerykański język migowy. Każdy język ma swoje znaki i gramatykę. Język migowy jest językiem, w którym znaczenie jest przekazywane przez formacje i ruchy palców, rąk i ramion połączone z wyrazem twarzy. Zwykle znakom nie towarzyszy Żadna mowa. Niektórzy mogą również w milczeniu wypowiadać wypowiedziany odpowiednik wiadomości, gdy podpisują. Nauka Auslan (lub uznanego języka migowego w Twoim kraju) może być zalecana, jeśli poziom słuchu oznacza, że słyszenie mowy jest niemożliwe lub może być możliwe za pomocą czytania z ust, ale jest trudne i wyczerpujące. Byłaby to metoda z wyboru, gdyby poziom słuchu na to wskazywał, a widzenie było wystarczające, aby zobaczyć znaki. Kontrola mięśni i zdolności ruchowe mogą być również brane pod uwagę. W celu dostosowania się do zmniejszonego widzenia, ruch znaków może być zmniejszony lub uproszczony, podpis może znajdować się w bliskiej odległości od osoby głuchoniewidomej, A uwagę zwraca się na oświetlenie i kolor odzieży noszonej przez osobę głuchoniewidomą. Te modyfikacje mogą zwiększyć widoczność znaków dla niektórych.

zmodyfikowane Systemy podpisywania

te systemy podpisywania zapożyczają niektóre znaki ręczne z Auslan (lub rodzimego języka migowego kraju lub regionu, w którym się znajdujesz) lub mogą używać znaków unikalnych dla tego systemu. Są one uproszczone, ponieważ nie są zgodne z regułami gramatycznymi Auslan (lub, jeśli w innym kraju, uznanym językiem migowym tego kraju). Główne słowa wiadomości są podpisywane jako zdanie lub wiadomość jest wypowiedziana. Osoba głuchoniewidoma może używać znaków, aby pomóc jej zrozumieć mowę. Niektórzy mogą również używać znaków lub znaków i mowy, aby komunikować się z powrotem.

niektóre przykłady zmodyfikowanych systemów podpisywania to Key Word Sign, Makaton i Signed English. Naturalny gest, taki jak macha powitanie i pożegnanie, wskazując, macha rękami, aby pokazać podniecenie, używając „znaku stop”, aby powiedzieć „czekaj” lub „nie”, może być nawet włączony do tej grupy. Użycie naturalnego gestu może być wykorzystane jako pomost do nauki migania. Ponownie modyfikacje dla zmniejszenia widzenia, jak w Auslan mogą być wymagane.

dotykowe formy podpisywania

dotykowe metody podpisywania polegają na podpisywaniu podczas fizycznego kontaktu lub dotykania osoby głuchoniewidomej. Odbywa się to tak, aby mogli poczuć znak. Gdzie w przestrzeni lub gdzie na ciele znak jest wykonany, kształt dłoni i palców oraz ruch znaku mogą być unikalne dla każdej osoby. Dodaje informacje do tego, co widzą, lub jest alternatywą dla zobaczenia znaku. Istnieje kilka sposobów, w jaki znaki mogą być dotykowe. Metody te, gdy stosowane z kimś, kto jest głuchoniewidomym wrodzonym mogą być inne i prostsze niż metody dotykowe stosowane z kimś z głuchoniewidomym nabytym. W przypadku tej drugiej grupy metody podpisywania dotykowego są zwykle określane przy użyciu tylko terminu „dotykowe”, np. John używa dotyku.

te systemy są zwykle opracowywane dla jednostki, a nie przy użyciu tego samego znaku dla wszystkich. Dzieje się tak dlatego, że osoby rozpoznają, tolerują i rozumieją dotyk inaczej i mają różne potrzeby komunikacyjne. Zapisywanie znaków dotykowych używanych z osobą, pisanie opisów, robienie zdjęć i filmów to świetny początek, aby zapewnić, że wszyscy komunikują te same wiadomości w ten sam sposób.

rodzaje znaków w połączeniu z dotykiem dla osób od urodzenia głuchoniewidomych obejmują:-

• znaki ciała-znaki są wykonywane na ciele osoby głuchoniewidomej
• ręka pod ręką – osoba głuchoniewidomacia wrodzonego kładzie ręce nad rękami osoby podpisującej, czuje kształt dłoni i ruch znaku, może swobodnie odciągnąć ręce, gdy chce
• co-active signing – ręce osoby głuchoniewidomej wrodzonej są manipulowane w kształcie dłoni lub ruchu znaku
• Co – active signing-ręce osoby głuchoniewidomej wrodzonej są manipulowane w kształcie dłoni lub ruchu znaku
• sygnały dotykowe-chociaż nie są uznawane za system podpisywania jako taki, jest często stosowaną metodą dotykania ciała lub wokół ciała, tak aby osoba, która jest wrodzona głuchota, poczuła Bezpośredni dotyk, wibracje lub ruch powietrza na swoim ciele. Każdy rodzaj Touch cue ma inne znaczenie i są zwykle używane, aby pozwolić osobie, która jest wrodzona głuchoniewidomą wiedzieć, co się stanie lub dać instrukcje. Na przykład:-
  • „I’ m going to move your wheelchair now” można komunikować się za pomocą trzech szybkich kranów na podłokietniku wózka
  • „Stop” można komunikować przez odpoczynek i otwartą rękę na ramieniu
  • „czas na zmianę pieluchy” można komunikować się za pomocą dwóch palców, dwukrotnie stukając obiema rękami w obszar, w którym zakładki Na Pieluchy otwierają się i zamykają

Inne formy AAC (Augmentative and Alternative Communication)

augmentative and Alternative Communication, (AAC) to termin opisujący wszystkie formy komunikacja, z wyjątkiem mowy, która służy do wyrażania myśli, potrzeb, pragnień i pomysłów. Wszyscy używamy AAC, gdy robimy mimikę lub gesty, używamy symboli lub obrazów lub piszemy. Zmodyfikowane i dotykowe systemy podpisywania są typami AAC, podobnie jak:-

• symbole obiektowe, namacalne symbole, wskazówki obiektowe, obiekty odniesienia

są to wszystkie terminy dotyczące używania obiektu lub części obiektu do reprezentowania określonej aktywności, wydarzenia lub osoby. Na przykład osoba głuchoniewidoma może użyć kubka, aby pokazać, że chce się napić. Inne osoby mogą użyć tego symbolu kubka, aby zapytać osobę, czy chce się napić. Ktoś może nosić wisiorek o określonym kolorze i fakturze. Ten unikalny wisiorek sprawia, że są łatwe do zidentyfikowania dla osoby głuchoniewidomej. Wisiorek jest symbolem przedmiotu.

• Zdjęcia & Zdjęcia mogą być używane do reprezentowania słów lub prostych wiadomości. Używając kilku zdjęć lub obrazów razem, tworzy określone wiadomości i zdania. Konieczne jest dokładne rozważenie wizji danej osoby i jej układu, szczegółów, kontrastów kolorystycznych i rozmiaru oraz wizji danej osoby.
• urządzenia komunikacyjne, urządzenia generujące mowę, Pomoce komunikacyjne wyjścia głosowego

to wszystkie nazwy urządzeń elektronicznych, które mogą wytwarzać cyfrową mowę lub wstępnie nagraną mowę za naciśnięciem przycisku. Słowa lub wiadomości mogą być wypowiedziane przez maszynę, gdy określone symbole (często, ale nie zawsze, obrazy) lub kombinacje symboli są wciskane lub wybierane. Od pojedynczych przycisków, pojedynczych komunikatów po złożone wyświetlacze z ekranami dotykowymi i tysiącami słów.

za pomocą symbolu obiektu & obrazek chłopiec i jego Fizjoterapeuta komunikują się o tym, co zamierzają zrobić dalej. Zwróć uwagę na użycie symbolu powiększonego obrazu w mocnym, odważnym kolorze, pokazanego na gładkim tle i z bliskiej odległości.
urządzenie komunikacyjne z symbolami obiektów i obrazów z wyborem 4, ma również zwiększone oświetlenie po naciśnięciu przycisków. Inne światła aktywują się, aby wskazać symbol wybrany przez użytkownika. Urządzenie zostało skonfigurowane tak, aby dziecko prosiło o piosenkę.

naturalnie występujące zachowania komunikacyjne

obejmują one mowę ciała, mimikę i wokalizacje (wydawanie dźwięków głosem, takich jak płacz, śmiech, bełkot, jęki i piski). Wszyscy z nich korzystamy, prawdopodobnie o wiele bardziej, niż nam się wydaje. Podobnie jak ludzie, którzy są od urodzenia głuchoniewidomi. Niektórzy będą ich używać, aby dać Ci konkretną wiadomość. Chcą ci powiedzieć, co myślą. Inni będą ich używać bez konkretnego zamiaru, aby ci coś powiedzieć. Zachowania są komunikatywne, ponieważ inni mogą je zinterpretować jako coś konkretnego. (Ciągnie za ucho i znowu skomli, musi boleć ucho).

kiedy czynności, mowa ciała, wyraz twarzy i wokalizacje łączą się w określony sposób, często w sposób, który nie jest szczególnie powszechny w świecie słuchania i widzenia, często określa się je jako „zachowanie”. Zrozumienie, dlaczego takie zachowania występują, co oznaczają i jak reagować, jest ważne dla pozytywnej i satysfakcjonującej interakcji dla wszystkich.

kiedy komunikacja jest ograniczona między osobą ogłuchłą wrodzoną a inną osobą, Robienie znajomych rzeczy w ten sam sposób pomaga rozwinąć zrozumienie i akceptację.

osoba, która jest wrodzona głuchota, zapoznaje się z tym, co się z nimi dzieje i wie, jaki będzie wynik rutyny, może czuć się bezpiecznie o tym, co się z nimi dzieje i wokół nich.

pełne szacunku podejście

niezależnie od środków komunikacji, których używa osoba, która jest wrodzona głuchota, należy pomyśleć, aby podejść i zainicjować interakcję lub komunikować się z nimi, ponieważ mogą nie słyszeć lub widzieć wystarczająco dużo, aby zauważyć, że jesteś tam. Twoje pozornie nagłe pojawienie się lub działania mogą je zaskoczyć lub przytłoczyć. Oto kilka wskazówek do rozważenia dla większości ludzi, ale pojawią się indywidualne różnice.

• podejdź od przodu, gdzie najprawdopodobniej zostaniesz zauważony, zauważony i/lub usłyszany w pewnym stopniu.
• wypowiedz swoje imie. Jeśli to usłyszą, pomoże im to wiedzieć, że jesteś tam dla nich i chcesz ich uwagi.
• Przedstaw się używając swojego imienia. Jeśli go posiadasz, zaoferuj swój osobisty symbol lub znak, który można zobaczyć lub odczuć, pod ręką lub na ramieniu lub ramieniu osoby, która jest wrodzona głuchota. Mogą użyć tych rzeczy, aby pomóc ci rozpoznać.
• mogą potrzebować czasu, aby to wziąć, czasu na zrozumienie i czasu na reakcję.
• mogą wymagać powtórzenia.
• gdy twoje podejście zostanie uznane i zaakceptowane, Kontynuuj interakcję.
• Porozmawiaj z osobami, które znają osobę głuchoniewidomą najlepiej, aby uzyskać informacje o swoich metodach komunikacji.

Total Communication

definicja Total Communication różni się w zależności od kontekstu. W społeczności Głuchych i w edukacji Głuchych całkowita Komunikacja odnosi się do komunikacji poprzez miganie, słuchanie i mówienie, czytanie z ust i metody pisane. Poza tym kontekstem Total Communication ma szerszą definicję. Odnosi się do komunikacji za pośrednictwem dowolnego ze środków opisanych na tej stronie. Rzadko osoba, która jest wrodzona głuchota nauczyć lub być narażone na tylko jedną metodę komunikacji. Zazwyczaj uczy się kombinacji metod.

aby uzyskać poradę na temat konkretnych wymagań komunikacyjnych, skontaktuj się z patologiem mowy lub konsultantem z doświadczeniem w zakresie metod komunikacji głuchoniewidomej.